许多考生在备考四六级考试时，常常会忽略语法部分。认为考试既然没有考察语法题目，就没有必要加以重视，但事实上，英语的学习，词汇和语法属于其能力范畴，学生只有拥有词汇储备，语法技能，才能完成写作、阅读、听力、翻译各部分的运用实践。所以，对于众多基础较薄弱的考生来说，在备考之初，除了大量反复背诵词汇以外，还应缺补漏自身可能存在的语法弱项。在本文中，笔者就虚拟语气这一语法单项，浅析其用法，并简单举例其在四级中可能出现的情况。
一、何谓虚拟?
在英语中，语气(mood)和时态，语态一样，都是谓语动词的一种形式。表明说话的目的和意图，虚拟语气即表示说话人主观愿望或纯假设情况，动词需用特殊形式。例如If I were a boy。其中谓语动词用were，而不是am, shall, was, have等，是因为说话人为女士，而“我是男人”仅是其假设的语气，故用了一个在现实情况中绝不可能用到的were来表达这一虚拟的情况。通过在I的后面加were这一词，能得知这是虚拟假设出来的情况。
常见的虚拟有两种：
1. 表示非真实假设情况：
If If I had left sooner, I could have caught the train。
如果早点出发，我就能赶上火车了。(但我事实上已经错过了，对过去的假设虚拟)
He talks so loud as if I were deaf。
他说话声太响，就像我聋了一样。 (但事实我没聋，对现在的假设虚拟)
这种情况虚拟时，只需将谓语动词变本身的时态再变过去。第一句话中的虚拟，本身为过去时，因此再变过去，即过去完成时。left变为had left, could catch变为could have caught。第二句话中，as if I am deaf，需要对现在假设，因此变为as if I were a deaf。(不用I was deaf，避免与真实情况过去式混淆)类似表示非真实情况的词还有wish希望， suppose假设， would rather宁愿， but for要不是等。
2. 表示建议、命令、要求等主观意愿：
He suggested that a petition (should) be drawn up。
这种虚拟时，不管句子时态如何，表示建议、命令、要求部分的谓语都统一用should do，should可以省略。类似表示建议、命令、要求的常见句型还有sb. suggest /advise /ask /demand /propose /...+ that 从句，或It is important/necessary/essential/ crucial/suggested/advised... +that从句，从句部分表虚拟，其中谓语用(should) do。
二、四级考试中的虚拟语气
例一：2011.12月四级听力短对话第12题
12.A) He was looking forward to seeing the giraffes。
B) He enjoyed watching the animal performance。
C) He got home too late to see the TV special。
D) He fell asleep in the middle of the TV program。
W: I really enjoyed the TV special about giraffes last night. Did you get home in time to see it?
M: Oh, yes, but I wish I could have stayed awake long enough to see the whole thing。
Q: What does the man mean?
在这一对话中，女士问是否及时回家看了这个节目?回答时，男士用了I wish一词，也就是表示他后面说的话为假设虚拟部分，与真实情况相反，因此他说的stayed awake long enough to see the whole thing是假设，真实情况为他中途睡着，并未看完整期节目。因此在选择选项时，因选择D。
例二：2011年12月四级阅读
For example, but for the savings and loan debacle, there might be funds available to reduce the national debt and pay for education。
参考译文：举例来说，要不是储蓄和储贷危机，也许还有资金来偿还国家债务和向教育拨款。(而事实上没有资金)
这句话中，but for，表示“要不是”，表示虚拟，所以句子后面的内容为假设情况，与事实相反，因此funds 并不是available的，其真实想表达的含义是没有资金。
例三：2001年1月四级阅读
When things don’t turn out as we would like them to, it is very tempting to assume that had we done things differently, the story would have had a happier ending。
http://d1.sina.com.cn/201607/15/1425542.jpg
参考译文：当事情结果与我们所期望的不同时，我们会忍不住假设：如果能用不同的方式来处理这件事，那故事结局可能更美好。(但事实上没有。)
When things don’t turn out as we would like them to, it is very tempting to assume that had we done things differently, the story would have had a happier ending. 方框部分作为assume后的宾语从句，根据had done，would have had 时态得知，此处实则为虚拟情况，与过去情况虚拟。此处的虚拟还用到了倒装的语法，省略if，将had提前，变成正常语序即为if we had done things differently, the story would have had a happier ending。 因为虚拟，所以事实上，我们并没有用不同的方式来处理，结局还是一样不美好。
如此，便能读懂作者，听懂说话人真正想要表达的含义。如果你现在还在纠结到底要用何种技巧解题，何不提升语法基础，做到听懂看懂考题，那一切的技巧都将成为浮云。
拓展阅读：
2016年12月大学英语四级听力答题注意事项
1.切忌拿到考卷就去翻看作文题，因为那样会打乱你正常的思路，或不知不觉开始构思或造成不必要的紧张，而这都势必会严重影响你听力的效果。作文最后有专门整块的时间可以构思和写作，完全没有必要这样迫不及待。
2.拿到考卷后除了填准考证什么的就因马上把思想集中在听力部分，因为这是考试中唯一只有一次机会的题目。机不可失，失不再来。
3.预读选项应该从最后一篇文章往前读，因为section b 的 direction 很较短且选项难度也较大，所以很可能会来不及读的。所以尤其是后两篇文章的选项一定要先读，第一篇实在来不及还可以在direction时读。但在预读选项时，耳朵一定要注意听 当听到section a 的 direction 读到中间有个“therefore”这个单词时(这个单词在那个例子讲完后一点)，无论看到哪里都马上停下来回到section a 读第一题的四个选项。因为“therefore”这个单词到第一题开始正好是10秒，而后面每一题的`间隔也正好是10秒。大家一定要让自己适应在10秒内读完四个选项，要知道如果来不及的话也就意味着后面的题目你统统都来不及，因为后面的10秒还要去除答前面一题的时间呢。
4.答题的时间一般最长不要超过4秒至少要留6秒时间给下一道题的预读。超过4秒还选不出答案的要么就随便选，要么就记下点什么待会再选。而且事实证明在4秒钟之内不能选出答案的，就算选了错误的几率也是非常大的。所以千万不要拼命狂想，否则后面的就是多米诺骨牌式的效应了。
5.考前注意休息，营养均衡，早餐定时定量。
6.强烈建议考试当天早上不要看什么单词书，也不要听什么听力，也不要背什么作文。因为对于绝大多数的同学而言，到了这时候再看这些已经不会有什么太大的作用反而只会莫名其妙的增加自己紧张和不安的情绪，而这对于考试绝对是不利的。
7.对于少部分考试慢热型但心理素质又很好的同学早上也可以随便拿一套听得很熟得真题来听听，但就算要听也一定要听平时听得滚瓜烂熟的千万不要找陌生的来听。(不太推荐)
8.古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。所以不要给自己任何负面的心理暗示，早上起来大声地告诉自己我这次一定可以过的，我很强的。然后可以听一些轻音乐之类的舒缓自己紧张的情绪。
书香门第
