想要锻炼自己的写作水平，没问题，以下是小编收集整理的有关高中英语写作题9题，欢迎来参考吧!
1、
提示：
张楠的父亲有位美国同事，他的孩子约翰?史密斯即将来华。约翰写信向张楠询问一些有关他所在城市的问题。张楠回信，内容如下：
得知约翰要来非常高兴。告诉他可能遇到一些不同于美国的情况。
气候：冬天冷，有时下雪。夏天几乎不下雨，但一下起来就很大。提醒约翰带雨衣、棉衣。
饮食：饮食与美国很不同，他应尽力适应中国饮食，并要学会如何使用筷子。
最后，请他带一张美国地图，希望早日能见面。
字数：100—120个词
2、
日记
1.今天,在学校礼堂举行了开学典礼。
2.全体教师、学生出席,部分科学家和官员也参加。
3.校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步.并宣布部分同学因
在各种竞赛中获奖而获周培源奖学金。
4.三好学生受到奖励。
5.著名科学家讲话,他讲述了自己的学习经验及科研成功的`经验.他的讲话使我深受感
动。
参考词汇：
礼堂：auditorium
奖学金：scholarship
3、
提示：
根据以下内容写一篇日记。
1.昨天与同学外出野餐，按计划要爬西山。
2.早上在校门口集合7点出发。
3.不久下小雨，继续骑车，一小时后到达山脚。
4.雨停，爬上山顶，领略美景。
5.照像，唱歌，跳跃，做游戏，下棋，午餐，玩得开心。
6.午餐后下山，4点回家。筋疲力尽。
7.时间5月20日，星期三。
4、
提示：
外籍教师Lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师：
1.请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb. of sth.提醒某人做某事)。
2.她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。
3.感谢费心，并感谢一年来的关心。
4.在学校一年来，生活愉快、难忘，很可能再来。
5.留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。
字数：100—120个词。
5、
提示：
李明的父亲在美国威斯康星大学进修。李明写信给父亲汇报自己的高考情况。
1.考上自己渴望已久的北京大学。
2.学校校园很美，设备良好，有一座很大的图书馆。
3.教师很出色，对学生和蔼耐心。
4.自己对这里的一切非常满意，决心更加刻苦学习。
5.请爸爸不要为自己担心，自己已经长大了，会处理各种事情，并祝父亲身体好。
字数：约100个词。
6、
根据下列内容和提示，写一篇口头通知稿。
提示：
1.事由：欢迎日本学生来校参观。
2.参观日期：9月15日。
3.参观时间：上午9：00至12：00。
4.参观人数：约20人。
具体安排：
1.9月15日上午8：45在校门口集合，欢迎来校参观的日本学生。
2.带客人到接待室(reception room)开联欢会(get-together)。
3.带客人参观图书馆、实验室和校办厂。
4.11：30和日本学生在食堂共进午餐，并互赠小礼物。
5.客人在12：00左右离开学校.
注意：
1.通知稿须包括所给要点，但不要逐条翻译。
2.字数：80—100个词。
7、
提示：
李明在光明路一家中外合资公司买了一台电冰箱，使用半年后出现了问题。即向公司写信要求来人修理。内容如下：
1.去年我在你们商店买了一台电冰箱，外形和颜色我都很满意。
2.但是，最近发现电冰箱时常发出噪音，从低到高，有时甚至停止工作。
3.我们对此深感失望。希望能尽快派人来修理。来时请打电话联系。电话：6606.5531
我们将在家恭候。
8、
提示：
几位外国旅游者到公园的“英语角”参观。假定你是“英语角”的负责人，请用英语准备一段介绍，内容如下：
1.简况：“英语角”三年前成立,许多中学参加，至今已有几百人.许多大学生和外国友
人也常光顾。
2.活动内容：练习英语会话,谈论有兴趣的话题，交流学习英语的经验。
3.活动时间：每周日上午。
4.效果：通过参加活动学习了许多东西，对英语课堂学习是一个补充。学生、家长、老
师都非常欢迎，认为对学英语很有帮助。如果还想了解更多，可问在场的学生。
参考词汇：
对……补充：a supplement to…
9、
提示：
假设由你接待一组加拿大中学生代表团。该团经广州、成都等地在北京只逗留两天。团长向你征求意见在北京先参观何处，请按以下提示提出你的口头建议：
1.首先建议去长城。长城是世界是最长的墙，是世界八大奇观之一，有20个世纪的悠
久历史，全部由手工建成，令人惊叹不已。
2.其次是故宫，它建于1406年，曾有24位皇帝在那儿居住过。皇帝在那儿发号施令。
参观它，可以更多地了解中国历史。
3.对其逗留时间短暂深感遗憾，否则，可以参观许多具有历史意义的地方和景区，如
颐和园、北海公园等。
参考词汇：
发号施令：issue orders
令人惊奇：amazing
书香门第
