精选安全知识作文6篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的安全知识作文7篇，欢迎阅读与收藏。

今天我给你们讲一个安全知识，主要内容是以防火灾、地震和溺水。

首先我们要预防火灾，不能随便的玩火，以防火灾。在发生火灾时，我们不能惊慌，要冷静，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，以防浓烟吸入中毒，身子弯下来或在地上爬行，从安全出口出去，逃离时不要使用电梯，如果实在无法出去，应当在阳台或窗户前，用绳索或通过下水管道逃离现场，不能轻易的跳楼。

其次，地震时躲在坚固的物体下面，如果实在没有坚固的物体，就用一些软的枕头或物体遮挡头部，以免受伤，禁止躲在阳台。如果在室外，用双手紧抱头部，不能躲在楼房等物体边，更不要冲进室内，在学校的学生，应当听从老师的指挥，不要到处乱串，及时撤离到操场等空旷的地方。

最后，我们要注意的是溺水，每年溺水的人数达到千人，对于我们中小学生尤其在暑假的时候，不能独自到河里去游泳，如果有人溺水，不要轻易的去救，要抛一些可浮上水面的物体，让落水者能够浮出水面，要找成年人来救他。

今天上午，我参加了社区组织的社会实践活动，在活动中，我观看了短片，学习了在乘船中的防水防火知识。

乘船时，先穿好救生衣，看清船上里有救生圈，灭火器，看清楚逃生路线，不能带易燃易爆的物品上船。

乘坐旅游船时，不能把头，手伸出窗外；不能在船上乱跑；如果乘坐自己划的船，不能在船上打闹，不要碰到别的`船，不能超载。万一船上着了火，要有序逃离，跳到浮平板上坐稳，以免落水。

红十字会的叔叔，详细地向我们讲述了怎样救落水者。如果看到有人落水，先打120急救，再呼喊大人，看看旁边有没有可以浮的物品，把它扔给落水者。人救上来后，把他倒过来，用大腿顶着他的肚子。使水流出来。然后，摸摸他的筋脉搏，看看是否有波动；再看看他的鼻子。如果判出此人无呼吸，压他的胸部三十次，把头往后仰，使他的嘴巴张开，把纱布放在嘴巴上，对他吹两口气，做五个循环；如果救上来的人，判断他的心还在跳动，只要对他做人工呼吸就可以了。

另外，还给我们讲了怎样包扎伤口、交通、电方面的知识。通过这次活动，我增长了不少安全知识，我很喜欢这样的社会实践活动。

楼梯上着火，人们往往会惊慌失措。尤其是在楼上的人，更是急得不知如何是好。一旦发生这种火灾，要临危不惧，首先要稳定自己的情绪，保持清醒的头脑，想办法就地灭火。如用水浇、用湿棉被覆盖等，如果不能马上扑灭，火势就会越烧越旺，人就有被火围困的危险，这时应该设法脱险。有时楼房内着火，楼梯未着火，但浓烟往往朝楼梯间灌，楼上的人容易产生错觉，认为楼梯已被切断，没有退路了，其实大多数情况下，楼梯并未着火，完全可以设法夺路而出。如果被烟呛得透不过气来，可用湿毛巾捂住嘴鼻，贴近楼板或干脆跑走。即使楼梯被火焰封住了，在别无出路时，也可用湿棉被等物作掩护及早迅速冲出去。如果楼梯确已被火烧断，似乎身临绝境，也应冷静地想一想，是否还有别的楼梯可走，是否可以从屋顶或阳台上转移，是否可以借用水管、竹竿或绳子等滑下来，可不可以进行逐级跳越而下等等。()只要多动脑筋，一般还是可以解救的。

如果有小孩、老人、病人等被围困在楼上，更应及早抢救，如用被子、毛毯、棉袄等物包扎好。有绳子用绳子，没有绳子用撕裂的被单结起，沿绳子滑下，或掷于阳台、屋面上等等，争取尽快脱险。

呼救，也是一种主要的解救办法，被火围困的人没有办法出来，周围群众听到呼救，也会设法抢救，或报告消防队来抢救。

今天，我们小组活动的主题是：“了解水上安全知识”。活动地点是：“小干码头的渡轮上”。我们海洋支行的成员神采奕奕地来到小干渡轮上，那里的工作人员和领导给我们讲解了三大内容：

一：救生衣的正确穿法。救生衣的穿法分四个步骤。1.将救生衣套入颈上，两方形浮力袋在前胸。2.将救生衣的两条缚带向后交叉。3.将带拉到前面穿过带环扎紧，并扎紧颈部缚带。4.穿好救生衣式样，右角有电池灯线，左肩部有呼救哨一只。

二：电池灯线和呼救哨怎样使用。电池灯线，如晚上有人弱水，看不清楚的时候，弱水者就可以打开救生衣上的电池灯，它可以为你照亮方向。岸上的人就会发现灯光有人弱水。呼救哨，如白天有人弱水，弱水者就可以吹呼救哨，呼救，岸上的人员就会听到有人呼叫，弱水者很快得救。

三：救生圈的用法。当你听到呼救哨在呼叫时，你就把救生圈旁边的绳子解开，向海里弱水者抛去，弱水者就可以接到救生圈，你就拉着救生圈上的一个环，拉弱水者上船。

那里的领导给我们讲解结束，又让船上的工作人员，给我们小组每一个人都穿了一下救生衣，仔仔细细让我们示范一下。今天的活动，让我们海洋支行的成员，学到了不少水上安全知识。

今天早晨，我认真观看了江苏教育频道的《中小学生安全教育与传染病防治知识》，心灵受到了深深的震撼。，人的生命太脆弱了：那么多人因为车祸而丧生；那么多人因为火灾而离世；那么多人因为地震而死亡；又有那么多人因为传染病而卧床不起。我们应不应该重视它们呢？

当我们骑自行车电瓶车时，记得在机动车道靠右行驶。12岁以下儿童不得骑自行车上路，16岁以下儿童不得骑电动车上路，没有车铃和车闸的自行车禁止上路。

发生火灾时，应该用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下逃生。如果发现门把手是热的，说明室外有火，应该用床单堵住门缝，不停地给门浇水降温。同时要拨打电话“119”，拿着鲜艳的毛巾站在窗边，不停摇晃，引起救生人员注意尽快救援。实在不行，顺着窗边的水管爬下去。

地震时，手要抱着脑袋，逃到墙角。地震中途会停一会，利用这段时间逃到空旷地带。地震后不要回去拿东西，因为会有毁灭性更大的余震发生。

有流行病毒发生时，一定要戴上口罩才能外出。

有了这些知识，我们才能更好地保护自己。

校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们怀文中学提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。安全工作责任重于泰山。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。校园安全应以人为本

校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们怀文中学提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。