小猪来到山冈前，盖了一间非常漂亮的小木屋，住了下来。小猴和小猪成了好朋友，他帮小猪在屋前屋后种了许多美丽的花草。
山上的灰狼看到了小木屋，十分喜欢，很想霸占它，可他不认识小猪，不清楚小猪有什么本领。狐狸知道了这事，对灰狼说："我看他胖乎乎的，不会有什么大本事。如果不放心，你可以偷偷去观察一下嘛。"
灰狼和狐狸的谈话被小猴听见了，他跑去告诉了小猪，并帮小猪出了个好主意。
小猪立刻拿起一根木棍儿，在屋前舞得呼呼作响。灰狼来了，他藏在树丛中偷偷地看。忽然，"砰"的一声响，小猪的木棍儿打到了离灰狼的脑袋不远的小树上，吓得灰狼抱头就逃。
灰狼跑回家，气喘吁吁地对狐狸说；"哎哟，这胖家伙可真厉害，差点儿打碎了我的脑袋l"狐狸听了很不服气，他又给灰狼出了一个坏主意。
灰狼和狐狸的谈话再一次被小猴听见了，他心里马上有了好办法。
月光下，灰狼来到小木屋旁，他发现窗纸上显出两个可怕的大影子。灰狼慢慢走近窗户，想仔细瞧一瞧，里面究竟是什么。忽然，他听到屋里有说话声。一个声音问："小猪弟，我怎么又闻到狼肉的香味了？"
另一个声音回答；"山怪大哥，让我去把他捉来给你吃吧。"
灰狼一听吓得掉头就跑，他一见到狐狸便气恼地大喊："你这个坏蛋想害死我吗？"
这时候，小猴和小猪正在小木屋里大笑，他们把头上的大头面具取下来，心里真是快活极了。
我离开北京快两年了，可是，只要一想起大黄和大黄的小木屋，就心颤不已。
五年前，因谋生计我来到北京，蜗居在西四环中路外，一个叫青塔的小村落里。毗邻是个万人小区，小区西门镶嵌在两条狭窄细长小马路交汇的丁字部位。
在小区西门外不远处南侧的墙根下，有一幢大约长两米，高不足一米，宽一米有余的小木屋。小木屋是用杂七乱八的碎板条拼凑而成，白划划地。它的四角用胳膊粗细的木棍支架着，悬空离地四十公分左右。不管从远处看，还是近处瞧，活像一口没有漆过的白茬棺材。屋顶上随意搭着几片拆房时废弃的破油毡和几块旧塑料布，主人大概是为了屋顶不被大风刮跑，在上面又压了十几块碎砖头。
好长一段时间，我没猜出它到底是干什么用的。难道是因为北京的住房紧张，附近小区居民有意为之，用它来存放杂物？还是哪家死了人，因为什么原因，尸体没能及时处置，将人暂时囚在了这里？想来，后一种可能有点离奇。这个小木屋实在令人费解。后来听过路的人说，这是驻人的。当时，我以为这是人们在信口开河的说笑话。我怎么也不会相信，这里头能驻人？在一天的早晨，我才彻底解开了这个谜。
那天清早，我办事路经此地。突然，从小木屋里的西侧，钻出了一个蓬头污面的中年男人。中等身材，脸色蜡黄，一张国字型的脸上长着一双老鼠眼，鹰钩鼻子，两片嘴唇因厚实而合不拢的大嘴，呲着两颗大门牙，嘴角上撅着两撮稀疏凌乱的山羊胡子。原来，朝西能爬出爬进的是小木屋的大门。木屋里铺着脏兮兮的被褥，屋顶上挂满了日常生活用品，铁丝的门鼻子上挂着一把锈迹斑斑的大锁。眼见为实，这个小木屋真是驻人的。毫无疑问，此公就是该木屋的主人。还记得，既是亲眼目睹了这一幕，在当时我还是有点半信半疑。北京——国际大都市——祖国的首都——现代化城市——，无论从哪方面讲，这种怪现象都是不应该发生的。然而，它就活生生地在这里存在着。我木然地看着眼前的这一切，一种十分复杂的心情从心底油然而生。先是唾弃、轻蔑，继而是怜悯、同情，最后升腾至憎恶、愤懑。
周围的人们都管小木屋的主人叫大黄。不知他真的姓黄，还是因为脸长的太黄。大黄是张家口人，家里有兄有弟。前几年，家人曾来京找过他，接他回去，可大黄死活不肯，就在这儿扎了根。
大黄小木屋所在地，就是小商小贩摆摊设点的黑自由市场，三天两头遭到城管的扫荡围攻，在这里不知没收了多少小商贩们的家当。可是，大黄的小木屋却安然无恙，既是在非常时期的08年奥运会，大黄的小木屋也是岿然不动。然而，奥运过后，谁知城管接到了上级什么重要通知，大黄的小木屋被动迁了。迁移到小区北面市内一条排污河旁，斜上面是由西客站通往我国西部的客运铁路。这里人迹罕至，常年杂草丛生。常常是咋来北京的外地人如内急，又一时找不到厕所的应急之地。大黄就成了这片“圣地”的主人。
平时，大黄推着自制的手推平板车（实际上是用木棍扎绑的），上面放着一堆熟的花生，一堆熟的葵花籽，人们戏称，此为大黄的“两干”，像模像样的走街串巷叫卖。我心里时常嘀咕，大黄卖的东西能吃吗？有时，大黄双手举着一堆花花绿绿、大小不一的氢气球，在小区门口来回晃荡。
人各有志。大黄在京城打拼这些年，也曾有过惊人之举。
那是前两年的事。一天上午，大黄像往常一样，推着自制平板车，在小木屋前卖他的“两干”。突然，从小区的深处，传来一阵骚乱声，一群人追赶一个小偷，正由西门向大黄这个方向跑来。人们一边追，一边喊：“抓住他”，“截住他”，“别让小偷跑了”，眼看着小偷就来到大黄跟前。说时迟，那时快。大黄不慌不忙地把平板车向前一e，平板车不偏不倚地横在了马路中央。小偷被这突如其来的变故惊呆了，重重地撞在平板车上，摔了个人仰马翻，“两干”洒了满满一地，自制平板车也撞了个稀巴烂。追赶的人们一拥而上，像宰猪一样，七手八脚地将小偷捆绑个结实，将其扭送到了附近派出所。事后，人们纷纷向大黄伸出大拇哥，称赞他见义勇为，做了一件很了不起的大事。大黄也很得意，什么也不说，只是狡黠地眨着一双小眼睛，抿着嘴的笑。这件事一时成了人们茶余饭后的美谈。
后来，听说某报的记者对大黄也曾经做过采访，谁知为什么，最终没有登报。
当我读完这本《草原上的小木屋》时，我感觉到了罗兰一家人是多么地勇敢，多么地坚强！
《草原上的小木屋》讲述的是罗兰一家人去了西部，开始了拓荒者的生活。他们驾着大篷车离开了威斯康星州的大森林。他们驶过了结冰的湖面，渡过了水流湍急的河，攀登了令人望而生畏的悬崖，最后，终于到了堪萨斯州大草原。因为当时印第安人保留区不向定居移民开放，所以他们又不得不离开了……你们看，他们在大草原中受到了狼群的袭击，他们勇敢地抵抗了；他们还勇敢地躲过了草原的大火；当热病来临时，他们挨过了这一种可怕的病，他们是多么地勇敢，多么地坚强啊！
张海迪也非常地坚强，她虽然无法去学校学习，但是她自己自学了小学、中学的全部课程；她还自学针灸医术，为乡亲、邻居们无偿治疗。她在残酷的命运挑战面前，从来没有低头过，没有沮丧过，也没有沉沦。她非常勇敢！
我想想自己，也不是一样吗？当我学骑自行车时，老是摔跤，我当时有一点想放弃的念头，可是，我一想到张海迪，一想到海伦·凯勒，我的自信心就又充满了。最后，经过我的勤学苦练，我终于学会了骑自行车！
勇敢给我们力量，坚强给我们动力，两者一结合，我们就有了自信心，我们就能把事做成功！
暑假里，我看的第一本书是妈妈向我推荐的《草原上的小木屋》，一拿到手里，我就津津有味地看了起来。
劳拉一家从原先居住的森林里搬到了一望无际的大草原上，晚上的时候，他们就睡在马车里，第二天的时候，他们就开始盖小木屋，然后就住了进去。他们生活得非常美好，每天可以出去玩，可以游泳，每天都很快乐，如果食物不够的话，还可以出去打猎。(.)可是，草原上也是危机四伏的，有一次，爸爸出去打猎，遭遇了狼群的攻击，爸爸自己对付不了，就骑上马飞快地逃跑，才避开了狼的攻击，然后又遇到了来势汹汹的森林大火，幸亏他们及时灭火。最终，由于印第安保护区拒绝向定居的移民开放，劳拉一家只好离开带给他们快乐的草原和小木屋。
劳拉一家的勇敢向上和积极乐观一直回荡在我的脑海中，他们用爱和坚持化解了一个又一个困难，只可惜人类一直破坏着森林，破坏着环境，使得他们一家只好离开了大草原。如果再这么下去，地球迟早会被人类亲手毁灭掉。人类啊！地球很美，也很脆弱，让我们来保护地球、保护我们的家园吧！
《草原上的小木屋》讲述的是爸爸妈妈带着罗兰，玛丽，小宝宝琳琳以及小狗杰克从大森林搬迁到大草原生活的故事。
故事的开始，爸爸就决定搬迁到大草原去生活，原以为路上会很顺利，可是一路上经历了许许多多的困难，“强渡溪流”就是其中的一个。
当他们到达溪边的时候，本来冰封的溪水突然融化了，水流很急，他们不得不强渡溪流，水流太急了，当他们艰难地渡过溪流后，小马帕蒂和佩特就已经奄奄一息了，更让人着急的是杰克不见了。他们非常着急，大声呼喊，也没有回应。
爸爸决定暂时就在溪边安顿下来。为了准备食物，爸爸不得不放弃寻找杰克而去打猎，妈妈要照顾小宝宝。于是罗兰和玛丽决定自己去寻找杰克，最终她们也无功而返。姐妹俩伤心极了。
晚上，爸爸满载而归，因为这片草原上资源非常丰富，于是大家吃了一顿非常丰盛的晚餐，晚餐时，爸爸宣布：“我们就在这儿定居了！”一家人高兴的度过了一个傍晚。
夜深了，妈妈一遍遍催罗兰和玛丽姐妹俩睡觉，可是姐妹俩因为想念杰克而睡不着，就在这时候，一声像狼又像狗的叫声传来，并且叫声越来越近，一个眼睛发着绿光的生物靠近的她们的驻地，爸爸紧张极了，突然那生物又叫了一声，原来是杰克！姐妹俩高兴地抱住了杰克，开心极了。
新的一天开始了，爸爸开始建造小木屋……
就这样，草原上生活开始了。
儿时和爸爸妈妈住在同一个房间，如今上学了我也有了自己理想的小屋。它非常的舒适、温暖，它是爸爸妈妈精心为我准备的，我十分的喜爱。小屋非常漂亮，打开门淡粉色的墙壁，白色小花方格的天花板，映着屋子里面明亮宽敞。门的右边便是我舒服可爱的小床，上面铺着粉红色的床单，床单上映着喜羊羊的图案，床头上放着软鹅毛的枕头，枕头上蒙着卡通的枕巾，边上还放着爸爸出差回来带给我的迷你熊，棕色的绒毛，胖胖的非常可爱，每天晚上伴着我进入梦香。床的左上边摆放着书柜和书桌，漆着白色的油漆，角形的桌子放在角上十分协调，一盏小巧的台灯，晚上陪着我看书学习。
书柜里各种课外读物，有音乐.故事等各种书籍，给我业余学习生活带来多姿多彩。在北面的墙壁上一扇宽敞明亮的小窗户，妈妈挂了鹅黄色小花的窗帘，晚上倚着窗户数星星，轻轻的纱帘衬着晚风舒服极了。整个屋子搭配棕色的地板，让我的`生活环境很惬意。这样理想的小屋，舒服美丽的小屋，温暖惬意的小屋，让我的学习生活.日常生活变得美满幸福。这所有都要感谢爸爸妈妈，有了他们的日出劳作，夜晚而归，才给我带来这样幸福美满的生活。爸爸妈妈，我会在这可爱的小屋中学习成长，不负你们的希望，真的感谢你们！
这本书是我捧读了两年的系列书之一，小木屋系列是我最喜欢的一套书。它是美国作家罗兰·英格斯·怀德写的。
这本书的起因是罗兰的爸爸查尔斯觉得他们原来住的威斯康辛州的人变得越来越多，野生动物不会呆在人很多的地方。爸爸也不喜欢，他喜欢住在野生动物不会受到惊吓的地方，他喜欢看到小麋鹿和鹿妈妈从树荫里望着自己，喜欢看到胖乎乎懒洋洋的熊在野莓子地里吃浆果。于是，他们就向印第安人的地方进军了。
他们度过密苏西里河，在草原上宿营，第二天在草原上跋涉，终于到了，他们又在草原上盖小屋，然后住进了屋子，他们又见到了印第安人，又遇到了他们的邻居爱德华兹先生，再挨过热病的生死关头，最后华盛顿觉得印第安人保留区不能向移民者开放，他们只好离开。
我觉得罗兰很调皮，但很吃苦，他们家一直不断迁徙，希望能找到一块好的肥沃的土地。虽然他们遇到了草原大火，热病等等困难，但他们全都坚持下来，罗兰的姐姐玛丽因热病眼睛瞎了，但她还是快乐的活着。当刚刚翻过一页，你会看到一行字，上面写着：走进“小木屋”会让爷爷奶奶回味起白手起家时的艰辛与幸福；会让爸爸妈妈反思为人父母的付出与收获，会让孩子们更懂得珍惜与感激。这本书值得每一个中国家庭共同阅读，掩卷深思……
最近，我也不知道我怎么了，一提到看书，我的心就会汹涌澎湃，像提上来一样，于是妈妈给我买了好多好书，读《草原上的小木屋》有感400字。其中，让我最难忘的书名就是《草原上的小木屋》了。
这本好书是美国著名的大作家槐尔特女士写的，是一本美国西部草原的风情史，是美国第一代人的拓荒史，更是人与大自然亲近的典范。书中主要叙述了智慧能干的查尔斯、温柔坚强的卡罗琳以及乐观而快乐的劳拉一家离开威斯康星州的大森林，驾着小篷车经历了危险的旅程到达大草原上。他们遇到了神秘的印第安人，遭受到凶猛的狼群包围，还有熊熊燃烧的草原大火以及可怕热病的侵袭。但是在爸爸亲手搭建温馨小屋中，一家人还是度过了一段自给自足的甜美时光。
《草原上的小木屋》是一部像一首抒情诗一样优美的儿童长篇小说，读后感《读《草原上的小木屋》有感400字》。它所描述的故事顽强、感动、优美而忧伤。这种忧伤犹如森林里的露珠发出的叹息之声、美不胜收。
这本好书让我了解到，劳拉一家人虽然个性各异，但都顽强的奋斗，浪漫快乐的生活，充满友爱的气息和对生活的感激之情。让我懂得了如果人类脱离了文明提供的种种便利之外，我们赤手空拳在世界上的生存能力是不是已经退化了？现在每个人的依赖性越来越大，每个家庭生生息息都在一个环境里生活，和大自然亲近的机会越来越少。我们不要依赖着什么，和大自然亲近一下，你会发现生活是如此美妙，无比美好。
教学目标：
1、认识本课11个生字，会写10个生字。
2、通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。
3、了解课文内容，抓住重点语句体会主要事件，并体会怎样把事件写具体。
4、了解到环境描写的作用，体会“家书抵万金”的深刻含义。
教学重点：
通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。
教学难点：
1、了解课文内容，抓住重点语句体会主要事件，并体会怎样把事件写具体。
2、了解到环境描写的作用，体会“家书抵万金”的深刻含义。
教学课时：两课时
第一课时
课时目标：
1、初读课文，解决文中生字。
2、通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。
3、有感情地朗读课文，激发学生为边防战士写信的热情。
导学过程：
一、导课：
随着科学技术的发展，通讯方式越来越发达，可在偏远地区，他们唯一的通讯方式还是写信，而且信对他们来说非常重要。
二、初读课文，解决文中生字。
1、自渎课文，想办法解决文中生字。
2、检测字词：对照一类、二类生字条，同桌一起读课文。
三、学习课文。
1、自由读课文，说说你知道了什么？学生回答后，概括总结主要内容。
2、分小组讨论：为什么“家书抵万金”？这封家书和平常的家书一样吗？
（1）抓重点词句体会森林战士生活艰苦、单调、寂寞。
（2）鼓励学生把自己理解到的读出来。
（3）用语言渲染：信可以使他们消除寂寞，与外界取得联系，点明信对战士来说多么重要啊。
3、当他们得到信时，又是什么表现？
（1）指导员怎样送信？战士们又是怎样拆信、读信？体会指导员对战士的一片爱心，以及战士们对信的珍爱。
（2）怎样才能把那种感情读出来呢？指名读、分组读、齐读。
第二课时
课时目标：
1、了解课文内容，抓住重点语句体会主要事件，并体会怎样把事件写具体。
2、进一步体会课文，激发学生为森林战士写信的热情。
3、完成语文天地D4。
4、指导写字。
导学过程：
1、回忆课文内容，说说课文讲的是什么？
体会三名森林警察是为了保护祖国最北部九十七万公顷的原始森林，宁愿自己过上这样艰苦的生活，他们是多么伟大啊。
2、读了作者写的这篇课文，我们深受感动，想想作者为什么能写这么感人？他怎样把事情写具体的呢？结合语文天地D4 。
3、指导写字。
（1）出示生字，交流记字方法。
（2）抄写生字。
最近，我读了一本书，它名字叫《草原上的小木屋》。这部小说主要讲的是劳拉一家到大西部迁移，在草原上发生的种种故事。
劳拉是一个活泼可爱、聪明善良的小女孩，她有一个文静的姐姐玛丽和一个妹妹卡丽。劳拉的爸爸查尔斯是一个精明能干的父亲，劳拉的妈妈卡罗琳是一个勤快、心灵手巧的母亲。小木屋是劳拉爸爸亲手搭建的，它是爱的巢居。小木屋承载了家的希望以及坚毅的拓荒精神，我们总是可以从小木屋里找回简朴，勇敢，坚韧和爱。
令我记忆犹新的还是那段“烟囱起火了”。当烟囱“噼里啪啦”地响起来时，玛丽紧紧抱着小妹妹卡丽，妈妈用力地扑打着火，劳拉——这个勇敢的小女孩，费力地拖走坐在摇椅上的姐姐和妹妹，那得用多大的力气呀！
这部小说是美国作家奎尔特的作品。她先后写了《草原上的小木屋》、《普拉姆河的堤坝》、《银河岸边》等九部儿童系列小说，统称《英加尔一家的故事》。
在草原上，面临着种种危险，不仅要随时面对印第安人的袭击，还得躲避野兽的攻击。他们遇到的困难也是非常多的。这时，只要智慧与体力共存，才能克服困难，走向前方！
书香门第
