为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小学校园欺凌专项治理实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、校园欺凌治理处置领导小组：
组长：刘伟林副组长：杨立庭郭建武成员：牛海江冯光杰各班主任
二、校园欺凌治理小组职责：
1、通讯联络组（郭建武负责）职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。
2、现场防欺凌组（杨立庭负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。
3、现场疏散组（冯光杰负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。
4、现场救护组（牛海江负责）职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。
5、接待、安抚、善后组（杨立庭负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。
三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：
1、发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。
2、发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。
3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。
4、领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。
5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。
小学校园欺凌是一种常见的问题，它不仅会影响孩子们的身心健康，还会对其社交能力和成长产生负面影响。因此，有必要制定一项专项治理方案，帮助孩子们摆脱欺凌的影响，让他们快乐地成长。
一、加强宣传教育
针对小学校园欺凌问题，需要对学生、老师、家长进行宣传。学生应该了解什么是欺凌，学会认识、反对欺凌行为。同时，老师应该了解如何判断和处理欺凌事件，及时介入问题，制止欺凌行为。家长要和孩子进行交流，了解孩子在校园中发生的事情，记录下欺凌事情，并及时报告学校。
二、加强监管管理
学校应该建立健全的监管管理机制，建立起领导带头、全体师生共同参与、专门机构统一指挥的'管理模式。制订出重视防范、预防和处理欺凌行为的管理规定，保证校园安全的全面监管。同时，要保障学生的合法权益，及时处理被欺凌学生的求助信来，对于因欺凌产生的损失要予以弥补。
三、加强治理力度
学校可以通过多种方式进行治理，如开展德育讲座、校园文化活动等，引导学生懂得尊重、理解和包容他人，在做人方面形成正确的价值观。在管理方面，可以采取多种方法进行监管，如班级明查暗访、每日值日制等，保证学生的校园生活安全幸福。
四、建立随时反馈机制
学校应该建立一个开放的反馈平台，鼓励学生家长及时反映校园欺凌信息。学校要积极对反馈的信息进行及时处理，加强沟通交流，全方位解决欺凌问题。
综上所述，小学校园欺凌问题不容忽视，需要从教育、监管和治理等多方面配合，建立责任、加强管理、开展教育宣传等多管齐下，使学生在整个学习生活中获得健康的成长。
县各中小学、幼儿园：
一、组织领导
为确保消防安全治理工作扎实有效开展，县教育局研究决定，成立专项治理工作领导组：
组长：副组长：成员：
领导组下设办公室，办公室设在基建科，办公室主任为麻继忠，成员为杨佳怀、奚家兴，具体负责冬季防火工作的组织协调和情况收集馈工作。
二、实施步骤
各校召开冬季防火工作会议，结合实际认真研究制定实施方案，层层动员，全面部署；要确定专人负责，明确职责量化任务。同时，要深入开展消防宣传、培训、演练活动，增强师生安全意识。
1、自查整改。
2、组织实施。
（1）各校、幼儿园要紧密联系学生家庭，建立预防火灾体系，通过发放致学生家长一封信、召开家长会等活动的开展，充分调动学生家长预防火灾的积极性。
（2）各校、幼儿园要加强师生预防火灾的教育，利用校园宣传栏、广播站、黑板报等创设氛围，力宣传冬季放火；利用校会、班会等对师生进行教育。
（3）各校、幼儿园要设置消防安全疏散标志，积极开展安全演练工作。
（三）验收总结阶段（20xx年3月6日—3月15日）
各校、幼儿园要对校园（幼儿园）消防安全专项治理工作进行总结，同时，县教育局将配合县政府做好督查验收，认真总结专项治理工作，各校、幼儿园要将此次工作开展情况形成书面材料与20xx年3月15前报教育局基建科。
三、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各校、幼儿园要结合校园及周边环境集中整治工作，进一步提高认识，高度重视消防安全治理工作；要成立组织，切实抓好具体工作的落实。县教育局将组织人员，对全县各学校、幼儿园的自查整改情况进行检查验收。对自查整改不落实、落实不到位的学校、幼儿园的负责人将依法依纪处理；对检查发现的问题将责令学校、幼儿园限期整改。
（二）明确责任，落实任务。各学校、幼儿园要确定专人，明确责任，认真仔细排查消防安全隐患，做到“谁检查、谁签字、谁负责”。对查出的隐患，要及时研究制定整改措施，加以整改。整改有困难的，要积极争取地方政府和县相关部门支持，坚决消除安全隐患。各校、幼儿园要采取多种形式开展消防安全教育，把消防安全作为师生安全教育、法制教育的重要内容。要因地制宜，组织开展逃生、自救、灭火器使用等消防安全演练，切实提高师生的自我保护能力。
（三）严肃纪律，依法办事。各学校、幼儿园要认真贯彻落实国家和省相关法律法规，依法办事，切实履行职责。对于在专项治理工作中走过场、措施不落实等问题，除及时整改外，并通报批评；对于工作不力、失职的学校领导和工作人员，按有关规定从严查处，触犯刑律的'，依法追究刑事责任，以确保专项治理工作取得实效。
四、治理重点
（一）是否经过消防审核、验收和使用前消防安全检查。
（二）火灾自动报警系统和自动灭火系统状况。
（三）消防栓、灭火器等消防设施的配置、有效使用情况。
（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散楼梯畅通；消防安全疏散指示标志的设置、应急照明灯的安装。
（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散楼梯、安全出口处设置铁栅栏，学生集体宿舍房间的外窗安装金属护栏，影响安全疏散和应急救援。
（六）按规定应设而未设火灾应急广播系统，或系统不能保证正常使用。
（七）在校舍、宿舍等建筑物周围违法乱搭建，影响人员逃生和灭火救援。
（八）校舍、宿舍等建筑物周围有影响消防车通行或正常工作的障碍物。
实施方案
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》 (国教督办函 [20xx]22 号)、《省教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理实施方案的通知》（湘教通[20xx]219号）、《关于印发﹤怀化市教育局关于开展校园欺凌专项治理的实施方案﹥的通知》（怀教通[20xx]69号）和鹤城区委、区政府主要领导的指示要求，为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方案：
一、治理目的：
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导：
成立怀化市城东小学校园欺凌专项治理工作领导小组
组 长：杨东云
副组长：仇田珍、唐光斌
成 员：李绍华、付刚平、谢小英、明玉丹、
李 胜、田梦君、杨思源 母彩霞
具体由副组长唐光斌分管，田梦君负责日常工作，负责资料的收集和整理，杨思源做好宣传报道工作，母彩霞负责学生心理疏导工作。
三、治理范围：
怀化市城东小学全体师生。
四、工作安排：
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20xx 年6月—8月
1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。 组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的`课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段：20xx 年9月—12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于 20xx 年7月10日前形成自查报告并报区教育局安监办。
五、工作要求：
1、高度重视校园安全工作，深刻汲取事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照 “一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
4、严格排查，建立台账。要以“零容忍”的态度，对校园欺凌专项治理情况开展排查。对排查出的问题要列出清单、建立台账。
一、指导思想
紧紧围绕县、县政府确定的年度工作目标，按照“统一组织、部门职能、乡镇属地、齐抓共管”和“谁污染、谁治理，谁主管、谁负责”的原则，明确责任，综合实施扬尘污染防治工作，保障人民群众的身心健康，着力解决关系人民群众切身利益的空气环境问题。
二、治理目标
（一）彻底清理河道管理范围内的砂石加工场及堆场，严格按照《防洪法》、《河道管理条例》的规定规范砂石堆放场地的审批，对不依法办理河道管理范围内建设项目审查的砂石堆放场地依法予以取缔。
（二）建立长效机制。要按照省、市、县关于扬尘治理有关要求和管理标准，明确职责，建立健全巡查制度，将扬尘治理巡查纳入水行政执法巡查内容，于每月20日前将巡查记录报送局政策法规股。通过建章立制，使扬尘治理工作长效机制实用可行。
（三）狠抓标准化管理。砂石场标准化建设规范，防尘措施落实，污染源头进出通道及周边无污染。对不按扬尘治理标准化建设和运行的砂石堆场，不予办理河道管理范围建设项目审查。
三、治理要求
（一）砂石生产场、砂石囤放点要规范管理，防止带土上路，超载超限上路，从源头上管理。整治标准：
1.各场地应用硬质材料实施围挡，其高度不得低于1.8米，且牢固美观；
2.各场地内部和出入口的道路必须实施硬化宽度不小于4米长度不小于15米；
3.各场地要有冲洗设备（设施）和设置污水沉淀池并安排专职保洁人员，严防车辆带泥上路，污染骆。运输砂石的车辆要有覆盖扬尘的设施。
（二）各砂石生产场业主要按照县耻局的要求对从事砂石运输的车辆进行督促和管理，不准车辆带土上路、超载超限上路、脏车入城、沿路撒漏等行为。整治标准：运输车辆应取得运输资质，各系统运行完好，外部清洁完好，后挡板要高出10公分，装载货物低于10公分，箱体要加装盖板或蓬布，在运输时要按指定路线行驶。
四、时间安排
扬尘专项治理工作从20xx年4月初启动，治理时间为两个月，在20xx年6月底接受市、县检查和考核。
五、工作职责
（一）政策法规股负责对全县沙石生产场及砂石堆场的巡查和监管工作；各水利站负责对本辖区内监管和督查工作。
（二）相关业主须积极支持和配合整治工作，按照整治要求自行整改，对拒不整改或整改不到位的，不得开工或营业，并依据有关法律法规实施处罚，对妨碍和阻挠执法工作的，将依法追究其法律责任。
六、工作要求
（一）加强领导，明确责任。
各水利站要迅速制定相应的工作方案。严格对照目标任务和工作标准，细化工作，落实责任。把扬尘治理工作列入本站工作的重要内容，建立健全长效机制。提高对扬尘治理工作重要性的认识，把改善环境，提高气质量，作为一项民生工程来抓。
（二）督促检查，考核问责。
我局将采取多种方式对各站的扬尘专项治理工作开展情况进行经常性督促检查，对行动不力、问题整改不及时的.，进行通报，对行动迟缓，限期整改仍未达标的单位和个人，严格追究责任。
（三）广泛宣传，营造氛围。
各水利站要认真组织开展扬尘专项治理活动的宣传，力营造治理氛围，制作宣传专栏或橱窗，提高市民的知晓率和参与率。
（四）完善资料，及时报送。
1、建立和完善扬尘专项治理工作登记、统计、报送制度；
2、各水利站要召开专题研究会和业主会议，确定扬尘专项治理的重点区域，并将召开会议的图片、简报及重点治理区域内容于4月25日前报局政策法规股。各水利站每半月（每月12日、25日前）将扬尘日常治理工作资料从无纸化平台个人资料交换报送局政策法规股。
小学校园欺凌对孩子的身心健康都有很不好的影响，必须要进行专项治理。以下是小学校园欺凌专项治理的实施方案。
一、加强教育引导
小学生的欺凌行为往往是因为不懂得社会规则或者自卑导致的。因此，加强教育引导是治理欺凌的基础。学校应当通过开设课程、班会、家长会议等多种形式，向小学生普及正确的社会道德、人际交往等概念，加深他们对欺凌行为的认识和了解。
二、建立预警机制
学校应当建立一个欺凌预警机制，以便能够及时发现并处理欺凌行为。学校可以在各个教室设置监控摄像头，或者对学生进行频繁的体检和心理测试，以便及时发现欺凌问题。这样还可以让学生觉得学校能够及时把自己的问题解决，减少欺凌事件的发生。
三、加强师生互动
学校应当加强师生互动，让老师了解学生的家庭、生活、心理等情况。学校可以定期进行家访，或者组织老师与学生进行心理交流，这样可以更好地发现学生之间的欺凌问题，并及时采取措施。
四、建立工作小组
学校可以成立一个小组，由学校领导、少先队辅导员、班主任、心理辅导员等人员组成，负责欺凌问题的处理和解决。在遇到欺凌行为时，发现者应当及时向小组报告，小组统一负责处理，确保每一起欺凌事件都得到解决。
五、加强处置力度
学校应当对欺凌行为进行严厉的`打击和处理，以示威慑效应。对于欺凌行为明显的学生，学校可以运用以下措施：调整座位、让其到教育局进行矫治、通报学校多做慈善公益等处置方法。同时，对于受到欺凌的学生要进行心理疏导，帮助他们重新树立自信，减轻心理伤害。
以上是小学校园欺凌专项治理的实施方案。只有通过加强教育引导、建立预警机制、加强师生互动、建立工作小组、加强处置力度等措施，才能真正解决小学校园欺凌问题，让孩子们健康地成长。
随着社会的发展，小学校园欺凌现象越来越常见。为了保障小学生们的健康成长，保证每个学生都能在学校得到尊重和关爱，需要采取一系列的措施，进行校园欺凌专项治理。
一、加强教育防控
1、开展关于校园欺凌的知识教育，对学生进行思想教育，提高学生对于校园欺凌的认知。
2、教师选择有爱心、有耐性、有责任感的校内管理人员作为班主任，加强对班级学生的管理。
3、开展以学生为主体的班级管理模式，建立班级法规制度，学生集体评议作风积极向上的同学、奖励表现良好的班干部，加强班级文化建设和集体荣誉感。
二、加强监管措施
1、建立校园欺凌防控的责任体系，把班主任、安全主任、保卫处等相关人员的职责明确，形成联防联控的效果。
2、建立健全校园安全管理系统，加强学校安防设施的投入和维护，配备专业人员进行管理、维护和应急处理。
3、加强对学生在校内行为的监管，发现校园欺凌等不良行为及时制止和处理，及时妥善处理涉及到的个案，做到公平、公正、公开。
三、推行心理疏导服务
1、建立心理疏导师坐班制度，负责了解、帮助学生疏解心理问题，及时发现可能存在的校园欺凌行为。
2、开展心理疏导服务的宣传工作，学习发现心理健康问题的标志，推行生命教育和情感教育，提高学生自我保护意识及情感管理能力。
3、采取积极措施，加强社会监管，引入心理咨询机构为学生进行心理疏导，为学生创造一个积极、健康、开放的心理环境。
四、开展校园文化建设
1、引导学生树立正面自信的人生态度，丰富其文化知识和审美情趣，培养学生对美好生活的向往和追求，引导学生树立走向成功的信心和决心。
2、开展以集体为核心的社团活动，丰富校园文化生活，增强学生集体荣誉感和归属感，增强校园欺凌的防范能力。
3、开展安全意识教育，在校园内普及安全常识，增强学生的.安全意识，建立和谐文明的校园环境。
五、加强家校联动，共同防范
1、建立起学校与家长的常态沟通和反馈、交流机制，及时发现家庭教育方面存在的不足，增强家长对校园欺凌及时处理的重视意识。
2、加强家长心理健康教育，增强家长防范校园欺凌的意识，建立家庭健康文化，减少校园欺凌的发生。
3、开展家庭联合护校行动，加强家庭联合保护学生的；营造和谐沟通氛围，共同抵制不良行为的发生。
以上就是小学校园欺凌专项治理实施方案，我们需要全力以赴，采取科学有效的措施，营造一个安全、和谐、健康的学习环境，让学生在这里成长，在这里获得幸福。
小学校园欺凌现象在近年来越来越受到社会的关注，学校也越来越重视校园欺凌的治理工作。针对小学校园欺凌的实施方案如下：
一、制定校园欺凌预防工作规定
校园欺凌预防工作规定应包含以下内容：
1、定义校园欺凌的范畴、种类等相关概念。
2、制定校园欺凌预防工作的目标、任务、责任及具体措施，确保校内所有师生有预防校园欺凌的意识。
3、明确校园欺凌的处理程序，以保障被欺凌者的权益并避免二次伤害。
4、制定了鼓励学生勇于担任校园欺凌的举报及防范义务的行动促进器。
二、开展安全知识教育
1、举办学生安全知识课程，加强学生的安全意识和防范意识。
2、针对校园欺凌，开展学生特别教育，让学生了解校园欺凌的危害性和违法性。
3、针对校园欺凌的宣传、教育力度，宣传校园安全法及处理校园欺凌的政策、法律规定等法律法规。
三、强化师生责任
1、鼓励师生发现校园欺凌行为及时报告，并积极提供有关情况和证据。
2、指导师生了解及维护自己的权益，在被欺凌行为时采取正当、合理的方式来维护自己的'权益。
四、加强学生社交技能培训
1、对学生开展社会交往技能培训，增加学生沟通能力和自卫能力。
2、加强学生团队合作意识的训练，减少因各种构成原因导致校园欺凌。
五、建立健全的管理机制
1、建立健全的学校机制，加大对校园欺凌的惩戒力度。
2、建立严格的学生纪律与惩罚制度，依法治理行为异常学生。
六、加强家庭教育指导
1、鼓励家长关注孩子的生活环境与心理健康，了解孩子的校园生活。
2、加强家庭教育，避免给孩子留下歧视行为的言传身教。
小学校园欺凌是一种严重的教育问题。学校和社会应共同发力，创造安全、和谐的校园环境，防止校园欺凌行为的发生。
一、治理目的：
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导：
成立怀化市城东小学校园欺凌专项治理工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、治理范围：
城东小学全体师生。
四、工作安排：
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：6月8月
1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论思。通过班会，助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校园欺凌的`预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向部门报案并配合立案查处。
第二阶段：9月12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于7月10日前形成自查报告并报区教育局安监办。
五、工作要求：
1、高度重视校园安全工作，深刻汲取事故教训，结合实际，举一三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
4、严格排查，建立台账。要以“零容忍”的态度，对校园欺凌专项治理情况开展排查。对排查出的问题要列出清单、建立台账。
根据20xx年3月11日市政府副市长主持召开的河流域污染限期治理工作现场会议精神，市环保局决定，自20xx年4月1日至5月底开展为期两个月的河流域污染限期治理环保专项执法“六十天会战”行动，具体实施方案如下：
一、工作目标及要求
5月底之前，完成河流域第一批污染点源的整治任务；对在巡检和整治过程中新发现的污染点源，发现一处，整治一处。河入省控断面达到省环保厅确定的年度最低改善目标。
二、主要任务及分工
（一）调度落实《河流域污染限期治理工作方案》。按照市政府办公厅印发的《河流域污染限期治理工作方案》所确定的各项治理目标和任务，明确责任，分工负责，强化治理效果，确保在各时间节点达到预定的工作和水质目标要求。
（二）确保按期完成第一批污染点源的整治。5月15日前，通过与有关部门、单位对接，下达限期治理决定等措施，完成河流域第一批清查出的42处、由环保部门负责执法解决的污染点源整治，确保污水得到合理有效处置。
（三）全面梳理和巡查辖区内污染状况。流域内各分局组织力量沿河两岸自源头进行再巡查，清查所有入河支流和排水口的污水排放状况，建档立册。在完成第一批污染点源整治的基础上，对清查出的支流、排水口的污水进行溯源，查找排放源头，发现一处解决一处。重新审查污水直排环境业户的经营资质，提出整改要求和时限。对不属于环保部门处理的情况及时会同有关部门，通过采取临时截污等措施，确保无污水直接进入主河道。
（四）加执法力度，突出整治效果。开展集中执法行动，组织对流域范围内企事业单位排水情况进行现场监察，对存在生产、生活废水超标或超总量排放等环境违法行为的，督促其限期整改到位。对拒不整改以及逾期未能整改到位的'，依法严厉查处，并通过媒体予以曝光。
（五）实施周巡检监测制度。组织对河道干流各控制断面、各支流、各排水口水质水量等每周巡检监测一次，编写监测简报。各分局在每周周四的十二点之前将上周四至本周三的巡检监测数据报送监测中心站；在每周周五的十二点之前将监测简报会同污染点源整治进展情况报送区政府和市局办公室、流域处和监测中心站；监测中心站汇总各区情况进行分析形成综合监测简报，于下周周一的十点之前报送市局办公室和流域处。
（六）加强宣传，集中报道，营造氛围。各分局要制定切实可行的宣传方案报送市宣教中心统一安排实施。抓好正典型，曝光一批违法企业和单位。要选择好媒体工具，扩影响面。
（七）实行周调度工作制度。每周调度一次，由市局分管局长主持，于每周周一的十点（局长碰头会之后）召开调度会。流域处、监察支队、监测中心站、宣教中心负责人，四区分局分管局长及相关科室负责人参加，通报包括点源整治在内的各项治理工作的进展、监测达标情况、存在的问题和下步工作。市局分管局长作出部署。
（八）加快推进二啤污水深度处理项目。督促第二啤酒厂倒排工期，确保5月20日前污水处理设施升级改造完成设备安装，进入通水调试期。同步完成尾水排放方案的设计。
三、保障措施
（一）加强领导，建立强有力的工作推进和督导机制。成立由市局主要领导任组长，分管副局长和其他分管领导任副组长，有关处室、分局和局属单位主要负责人为成员的河流域污染限期治理环保专项执法“六十天会战”行动领导小组，负责调度各项工作进展情况，研究解决重问题。领导小组办公室设在市局流域处，市局分管领导兼任办公室主任，负责日常调度、检查和督导工作。各部门各单位一定要认识到位，一把手负总责，分管领导靠上抓，对每一项工作要安排专人负责，建立责任制。各项工作要按照时间节点达到预期目标。
（二）加强协作、突出整治效果。各分局要将工作情况及时向区政府汇报，与区政府其他部门和单位、市排水管理部门和排水工区等及时沟通，互通整治工作信息；市局有关处室和单位要与市市政、市耻执法等部门建立良好的沟通与联系，定期召集部门间联席会议，调度点源整治总体进展情况。以突出治理效果为核心，各项工作措施实行无缝覆盖。
（三）加强工作考核。河流域污染治理工作纳入全局重点工作，对完不成任务的部门和单位实施一票否决。
为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根椐省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求和文件精神，制定《中站小学校园欺凌专项治理实施方案》，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身安全。
一、专题教育
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”
③通过电子屏、宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善制度
①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的'宣传教育和校园欺凌应急处理;
②完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
三、预防应急
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上、中午、下午放学)、重要场所(操场、校园、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校安全领导小组。
⑤督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。
⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
一、治理目的：
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导：
成立怀化市城东小学校园欺凌专项治理工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、治理范围：
城东小学全体师生。
四、工作安排：
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：6月8月
1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论思。通过班会，助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向部门报案并配合立案查处。
第二阶段：9月12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于7月10日前形成自查报告并报区教育局安监办。
五、工作要求：
1、高度重视校园安全工作，深刻汲取事故教训，结合实际，举一三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的'责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
4、严格排查，建立台账。要以“零容忍”的态度，对校园欺凌专项治理情况开展排查。对排查出的问题要列出清单、建立台账。
一、指导思想
牢固树立“安全重于泰山”的意识，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组长：
副组长：
组员：
校园欺凌治理专用电话：
三、工作安排
1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。
2、主题班会。班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论思。通过班会，助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、排查建档。学校德育领导小组、班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展教工作。要特别关注学生的'课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向部门报案并配合立案查处。
四、工作要求
1、高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一三，严防此类事件发生。采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，相关处室年级班级和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、安全教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
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