中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童实现实践的学习。少先队干部是少先队组织中上联辅导员，下达少先队员的桥梁和纽带，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的具体组织者。一个良好的少先队大队乃至中队集体都必须有一支素质良好、能独立工作的干部队伍，这样少先队组织才有活力，才有发展，也才能体现出少先队组织的特殊属性。因此辅导员要做好队干部的锻炼和培养工作，坚持做到“放手不放心”。
一、“放手”锻炼队干部，调动他们的创造性
“放手”锻炼队干部是辅导员正确教育思想的体现，对于民主选举产生的各级少先队小干部，得到大多数队员的认可，他们这些队干部就具有一定的群众代表性，辅导员应尊重和信任这些队干部，放手锻炼他们，让他们在工作中大胆工作，在工作中增长才干。辅导员的“放手”使队干部感到信任和尊重，从而满足尊重的需要，有利于激发他们潜在的管理意识，创造性地完成管理工作。
此外，要让队员们了解，队干部是外面少先队员的.榜样，他们在学习之余为大家服务很辛苦，引导队员们去关心他们、理解他们、支持他们，为他们的工作创造良好的外部条件。
二、引导、监督和制度管理，三管齐下
对队干部的工作“放手而不放心”是辅导员必须把握的一个尺度。辅导员“放手”让小干部们大胆工作，并不等於让他们各行其是，放任自流。队干部也是少先队员，也是尚未成年的孩子，只不过他们因为担任了各种岗位上的工作，被视为有能力的人。因为是未成年人，所以他们缺乏工作经验，需要有人指导，在指导与实践中得到提高。辅导员对小干部的“不放心”应该从三个方面入手：一是辅导员勤于指导，耐心帮助。二是接受广大队员的监督，接受来自队员的批评和建议，不断修正自己的工作。三是在组织中制定管理条例，如定期召开例会，定期对队干部进行考评，定期检查工作完成情况，定期开展工作经验交流等。在学期末对队干部进行综合评议，表彰优秀者。
三、辅导员要全面关心队干部的成长
辅导员对队干部的“不放心”表现在出了在工作中给予必要的、具体的指导与帮助以外，还要对他们的各个方面都给予关心，破解他们在工作中、学习中、生活中的烦恼，让他们轻松地、快乐地工作。辅导员要注意为小干部们搭设沟通的平台，采取多样的沟通方式与辅导员交流，如定期谈话、通信、网上联络等等，促进其更好地工作，锻炼才能，增长能力。
总之，这些措施的实行，有利于培养一支愿意工作、敢于工作、善于工作的素质较高，能力较强的少先队干部队伍，更好地开展丰富多彩的少先队工作，为推动少先队事业的发展发挥积极的作用。
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