如何培养时间观念

对于学龄前的孩子来说，时间的概念是抽象的，他们很难理解“一寸光阴一寸金”，幼小的年龄与简单的经历也让他们很难体会到时间的重要性。这个阶段的孩子做事容易磨蹭，相信有不少家长为此头疼不已。如何改变孩子爱磨蹭的毛病呢？我们家长可以在生活中引导孩子认识时间、遵守时间、节约时间，让孩子在润物细无声中理解时间，掌握一定的时间观念，从小养成有规律的生活习惯，这将受用一生。

一、首选教会孩子学会认时间

个人以为，对于幼儿时间观念的培养，不宜一开始就给孩子灌输过多的道理，这时候的孩子有不少还分不清年、月、日和具体的时间，应该先学会最基本的认时间，如看日历、看时钟。对于家里的挂历、日历，豆豆是很关心的，每天早上会主动去撕下昨天的那一页，每个月会提醒大人，新的一个月来了，旧的怎么还不撕掉。几乎每天都会向大家预报今天是几月几号，有时候我们会故意问是星期几啊？对于年月日，多数孩子应该可以很快就知道的，看时钟可能难度大一些。如果是较小的孩子，可以先认识长短指针的含义，大一些的孩子会认整点或半点的时间。接下来可以教会认识准确的几点几分。豆豆在3岁的时候也只能简单区分时针和分针，知道几点整，对于稍微复杂的就有些混乱了。4岁的时候豆爸开始引导豆豆用数学乘法口诀来学认时钟（前提是掌握乘法口诀，如果不会，刚开始可以对照口诀表），应用5的倍数乘法，1×5=5，2×5=10，依次往下，乘法口诀只背到9×5=45，之后就要改用加法了。我引导豆豆找出这些数的规律，5，10，15……45，“每个数之间间隔多少个数”，“5”，知道5之后，就开始45+5=？“50”，50+5=55，55+5=60。特别告诉孩子，到了60分，就是新的一个整点开始。接下来就可以细化到具体的分钟认识上，让孩子认真观察时钟上数字刻度1、2、3之间数字还可以细分为5分钟（一刻钟），有的钟会有细小的分钟刻度，有的只能孩子自己估算了。这个过程是循序渐进的，不要过于心急。豆豆也是熟练了看每一刻钟后，才会自己估算出具体的分钟数。

二、让孩子自己制订一天的计划表

制订计划表是我们一开始没有想到的，某日豆豆自己一个人在那里涂涂画画，原来是在制订自己的计划表，很有意思，时间一栏画出时钟并标示出几点钟，计划内容是用图画来代替，学英语就写上“english”或者“abcd”，下围棋画上一个围棋盘+黑白棋子，画一本图书表示阅读时间，每一件事都可以用图画来表示出来。后来才知道，是从读本《布奇乐乐园》里学来的，里面有关于布奇制订自己的计划表，妈妈督促布奇坚持执行自己制订的计划表。豆豆学会了把一天的时间安排分为上午、下午、晚上三个时段，再根据事情的轻重缓急来安排自己要做的事情。由于是自己制订、自己做主的，他就够能够积极主动地执行。即使暂时忘记了，经过大人的提醒，“豆豆，现在几点钟了？”“现在该做什么事情了”？小子会很不好意思，“对哦，差点忘记了”，赶紧自觉执行计划表的内容。孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。下图为豆豆自己制订的计划表：

三、参照时间表规律生活

有了“时间”这根无形的指挥棒，可以让孩子从小就养成有规律的生活习惯，孩子也比以前更“听话”了，做事也不会那么磨蹭了。以前豆豆做事总是爱拖拉磨蹭，例如出门下楼会以“我的书还没看完，等我一下”来故意拖延；让他起床会说“我再睡一下，今天很冷啊”；叫吃饭会说“再等等，事情还没做完呢”。我们引入“时间”后，只要小子想故意磨蹭，我们就会指指墙上的时钟，或者问他现在几点几分了，小子就会乖乖就范。到了8点钟，外婆指着时钟问豆豆：“自己看现在几点钟了”？豆豆抬头一看，“哦，8点钟了啊”，赶紧穿上鞋子和外婆出门了。在这之前，外婆要好说歹说，甚至翻脸，小子才会勉强出门。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭这类每天必做的事情已经不用再反复催促了，小子会乖乖听“时间”的指挥了。现在到了晚上6:30分豆豆会主动打开电视看央视少儿频道的《智慧树》，或者看7:00的新闻联播，对于7:30分的天气预报小子最为感兴趣，为了每天准时收看，晚饭就会都在7:30分之前完成，大大缩短了吃饭了时间。用规律生活来培养孩子的时间观念，需要家长的身体力行，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。只有规律的生活作息，才能使幼儿对“时间”这个抽象概念有深刻认识和理解。

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