在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的家庭教育作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
最近经常和同事们讨论教育这个话题，是因为家有千金让我牵挂。自己本是80后的妈妈，相对而言对现代教育和新生事物还是完全可以接受和认可的。站在为人父母的角度，望子成龙、望女成凤是每个家长的夙愿，我当然也不例外。回想自己上学时的情景，却越发觉现在孩子的教育很被动。条件好了，家长负责了，反而让我觉得孩子做什么事情都不能独立了。中国传统的应试教育确实存在着许多的不足，但现状就是如此，我们却是无可奈何。但是不论怎样，我们应该清楚的认识到，决定孩子一生的不是学习成绩，而应该是健全的人格修养。
都说孩子是父母镜子里的自己，我十分赞成。孩子在校学知识，在家长知识，好的教育，应该是父母通过孩子这面镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，两三岁背唐诗，四五岁学英语，上学后请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。记得教育专家王人平说过一段话：你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你自己界限不清，就别怪他不负责任。所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗净了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。
如果你的孩子喜欢谴责别人，是因为平时你对他批评过多；如果你的孩子凡事喜欢抱怨，是因为你总是挑剔她；如果你的孩子很自卑，是因为你对孩子总是失望，不能耐心鼓励；如果你的孩子不懂父母的心，是因为你没有教会他理解别人。从孩子的表现看父母的缺点，令人震惊。所以，父母对孩子的教育，重在言传身教。 现代家庭教育，首先我们要做好的表率，然后让孩子学会树立乐观向上的心态、学会感恩、懂得宽容、培养孩子直面挫败的勇气、教会孩子自我保护、让孩子敢于梦想、培养孩子良好的沟通技巧、教会孩子合理使用钱财、帮助孩子正确认识自我。 人是环境的产物，孩子是父母的写照。家庭对孩子十分重要，耳濡目染、潜移默化，父母如果不成长，怎么去陪伴一个茁壮成长的孩子？ ——琪琳妈妈
家庭教育作文 篇2儿子睡着了，世界终于安静了下来。圆圆的脸蛋、平静的表情、均匀的呼吸，跟醒着的时候有着天壤之别，忍不住在他脸蛋上亲了一口。坐在电脑前，回忆四年来养育儿子的点点滴滴，感慨良多，体会最深刻的一点就是教育孩子一定要放松心态、顺其自然。
儿子百天的时候请人给他照了一组艺术照，我和老公惊喜的发现儿子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里贴的一张张的宣传画也不过如此嘛，儿子完全可以和他们媲美!就在这一天我给儿子然然建了一个博客，准备记录儿子成长过程中的每个欢乐的瞬间，每个小小的感动。博客取名“顺其自然”，意思是希望我在教育儿子的过程中能不急不躁，让儿子快乐、健康、顺其自然的成长。
愿望是美好的，现实却不总是那么尽如人意。
对儿子三岁之前的记忆是相当美好的，仿佛一切都是优点：不爱哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、个头高、长得帅、爱学习、动手能力强等等等等。就连他说话晚都被冠以“贵人语迟”而当成了优点。那时的博客每周都会记上三四篇。三个月会翻身，一岁会走，两岁能数到100，会拼图，认识字，能自己看书讲故事，会唱很多英文歌……一个接一个的惊喜，让然然的博客也相当的丰富。每每跟博客里的妈妈们交流我都为自已能有这么一个聪明、健康、阳光的儿子而感到自豪和幸运。
快乐的日子总是过得飞快，转眼儿子三岁了，还有一个月就上幼儿园了。在对照着《入园准备》给儿子做各种入园的准备时，我震惊的发现儿子有很多能力欠缺。语言能力上：看书讲故事没问题，但不会与人交流，不跟人打招呼，有了问题不会求助，不能表达自己意思。自理能力上：洗手、吃饭、穿衣、上厕所都不能完全自理。理解能力上：不听或是根本听不懂别人说话的意思，或是把别人的话当耳旁风，别人已经很生气了，他却跟没事儿似的。这样的能力怎么能在幼儿园里照顾好自己!我仿佛看到了然然洗手时香皂还没冲干净就去拿吃的，饭没吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上来裤子急得哭，老师上课他到处乱跑……我一下子急了，担心儿子在幼儿不适应，决定在这一个月培养儿子的能力。
能力的培养岂是一朝一夕的事儿，开始的几天我和然然都非常的痛苦。吃饭时没吃饱就去玩，我好说他不听，就耐着性子说：“你现在不吃就得等下一顿饭再吃了，中间饿了可没有吃的。”可一会儿他饿了到处找吃的，我岂能让他轻易就吃了，跟他说刚才为什么不好好吃饭的事儿，他哪里听的进去，跟我抢吃的，还大哭，气得我呼呼的。晚上睡觉我觉得他翻来覆去的就有尿，提醒他上厕所，他不尿，硬把他抱到厕所他都打着挺的不尿，又哭又闹，放到床上转脸就尿了。强压怒火的给他换衣服，换被褥，恨不得在他屁股上打几下。下楼进电梯非得他自己按1层，别人按了他就不上了，得等下一趟。要是我们着急硬抱着他上去，他就哭，惊天动地的，跟他讲道理他完全听不进去，全电梯人都听着他哭、看着我这个失败的妈妈拿他束手无策。
在此期间我看了好几本育儿的书，见到孩子的家长就跟他们交流，也尝试了书里和别的家长介绍的各种方法，但对于别的孩子有效的办法对然然却没用。别的差不多大的孩子都比然然懂事儿、听话。原来天使一样的儿子怎么突然变得这么笨、这么傻、这么不可理喻了?我又气又急，心情特别差。老公劝我孩子成长总得有个过程，不能太急躁，我一天到晚对然然横眉立目的，然然的心情都不好了，原来一天到晚都在笑，现在动不动就哭。我一方面觉得老公只知忙工作，不知管孩子，对他很是不满，另一方面也觉得他说的有道理。对待儿子的态度也转变一些，不再那么跟他较劲了，但心里的焦虑却丝毫没有减少，而是随着入园的临近与日俱增。
不出所料儿子幼儿园的适应过程非常艰难，是班里哭得最厉害的两个孩子之一。那段日子真是不堪回首，现在想起来眼泪都止不住的往下流。好在然然的幼儿园非常好，管理规范，班里的老师们都很有爱心，不仅对然然的生活照顾的无微不至，还经常提醒我不要焦虑，要放松心态，然然其实是很棒的，让我非常的感动与感激。
接下来的日子是比较平静的，我调整了心态，坦然的接受了然然的种种缺点与不足，尽量创造环境锻炼他的能力。我又重新看了一些育儿的书，发现书里的办法其实是作者们在育儿的实践中摸索出来的，是适合她们的孩子或是跟她们的孩子有共同之处的一类孩子的，我可以借鉴一些，而然然的独特教育方法还需要我在教育然然的过程中去摸索、去总结。但有一点是毋庸置疑的，作者们的育儿之所以成功，是因为她们在孩子身上付出了相当的心血。付出才会有回报。
现在儿子四岁多了，换了一个心态去看儿子，发现调皮逆反的他也是那么的可爱。我不再去想要把儿子培养成一个什么样的人，但我会尽自己最大的努力去关心他、爱他、教育他
放松心态，顺其自然，育儿和孩子成长的道路才会变得辛苦而美好。
家庭教育作文 篇3父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义. 我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿子，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着孩子的性格发展方向，影响孩子到终生。现就家庭教育问题，以一个孩子母亲的身份谈谈我的一点体会。
一、和谐成长，不要过度惩罚、压制。否则会让孩子失去自信、勇敢、担当、外向、刚强、果断、迅捷等性格特征。
最近一段时间，常常为一次过激的家教举动而后悔。这事情发生在5年前，那时儿子才三岁。事情是这样发生的：孩子不想吃饭，我和他爸都声色俱厉地督促他把饭吃完。孩子在表达不满时，把饭碗拉下了桌子，剩饭倒了一地。看到儿子如此不懂事的表现，我没有控制住自己的情绪，采取了强制惩罚行动，我一把抱起已经吓得在旁边默不作声的儿子一边威胁着说：“这么不乖的孩子，不吃饭，养也养不大的，爸爸妈妈不要了…”一边抱着他往门外送。儿子被这个架势吓得大声哭喊：“妈妈，我乖了，我吃，我吃……”我没有因为他的哭喊而罢手，一边呵斥着：不用吃了，这么不乖的，反正也不要你了。就把他放在门口，一边假装关门。儿子那幅惊恐的样子至今历历在目：他哭得满脸都是眼泪鼻涕，趴在地上在我面前挣扎着往家里爬。嘴里大声喊着：“爸爸我乖了，妈妈我乖了，奶奶……”他向家里的每一个人求救。事情过去了好多年，如今儿子已经读小学一年级了，真如我们期望的那样孩子这几年来表现得挺乖的。他很有同情心，会为故事中的弱势感到可怜、甚至落泪。从没有跟同学打过架，甚至有同学欺负他也不还手。他做事小心谨慎，连走路也很小心，从小到大很少摔跤。他爱看电视剧《雪豹》，崇拜电视剧中的主人公周卫国。下课却总喜欢跟女同学在一起，不爱跟男同学玩。因为“男同学玩的都是打架的游戏，万一把人打伤了怎么办？”也许在家有“小霸王”的家长看来这些可以称得上是孩子的“优点”，但是我已经看到孩子的性格正慢慢走向另一个极端。一个男孩子有这样的性格特征，不是我们父母所希望看到的。
二、和谐成长，不要过渡呵护、溺爱。否则孩子会失去刻苦、上进、无私、仁慈、包容、谦让、谨慎等性格特征。
这样的家庭教育在我的身边也有活生生的例子。我老公有个堂弟，是家中的独生子。当时家庭经济条件在农村相比其他人家稍微好点，父母对他宠爱有加。听我老公说他们的家庭教育有如下情形：
1、待遇特殊
从小没有烤鸭不吃饭（那个时候一般人家只有家中来重要客人的时候才去买一点烤鸭来招待客人，平时自己根本舍不得去买着吃）。有一次，他父母刚从山上干完农活回家感觉也有点累，天色也暗下来了，就匆匆地做了点饭菜准备吃饭。他看到饭桌上没有自己要吃的烤鸭，大发脾气。他的父母不顾身体劳累，放下手中的饭碗去给他买烤鸭。等他买回来时，自己的饭菜已经凉了……对此父母不但不加以正确引导，反而以此为荣，还到亲戚朋友那里吹虚：我们的儿子每餐没烤鸭不吃饭的。
2、对孩子的要求无条件满足
家住镇上能方便地买到各种好吃的好玩的。他只要开口说要，父母立马给他买到。他小时候不愿到外婆家做客理由是：外婆家在小山村没有街买不到好吃的好玩的。
3、包办代替、剥夺独立
“不要入伍当兵，太苦了” “不要去学开车，太危险了” “阿拉儿子有福相，到时候会有贵人相助”这是他成年后父母挂在嘴边的三句话。现在他年近三十，纵观他高中肄业后的表现：打过短工，因为打工太苦逃回家中，然后开香烟店，结果在店里与一帮“朋友”抽烟打牌，售货柜上放的是空烟盒。没几个月抽光了三万多元的本金，香烟店关门大吉。然后再向父母要钱“创业”开皮包店，也是投资了三五万元没经营几个月便关门。接下来再向父母要钱投资办厂，花了三四万元钱从河南买回来几台设备开始生产水笔，开始着他的发财梦。但是无不例外，没过一个月，几万元的钱又打了水漂，一堆废铁堆在家中。一次次的“投资创业”几乎花光了父母多年来省吃俭用省下来的全部积蓄。，而三十而立的他确像一条吸血虫一样终日吸着父母的“血”。更让父母痛心的是：今年春节，他再次向父母伸手要钱。他嫌父母给的少，随手拿起手中的杯子向自己的父亲扔去….. 年迈的父母品尝自己因为溺爱孩子而埋下的苦果，不禁老泪纵横。
三、和谐成长，应该多用正面引导——诱导比强迫更有效。
“诱导比强迫更有效。”是在企业管理领域常说的一句话。利用诱导激励员工，比强制好得多。强迫被激励者做事不是好办法，效果绝对比不上诱导，请求比命令更容易达到目的。
有一家纺织厂工作绩效很差，虽然按件计酬，产量就是无法提高，经历尝试用威胁、强迫的方式影响员工，仍然无效。该厂请了一位专家来处理这个问题，专家将员工分为两组，告诉第一组员工，如果他们的产量达不到要求会被开除;告诉第二组员工，他们的工作有问题，他要求每个人帮忙找出问题在哪里。结果第一组员工的产量不断下降，压力升高时，有的员工辞职不干了；第二组员工的士气却很快提高，他们依照自己的方式去做，负起增加产量的全部责任。由于齐心协力，经常有创见，单单第一个月，产量就提高了20%。这种效果完全是诱导造成的。
家长在教育孩子时，道理也一样。强迫的效果总是很差。往往你强迫他往东，他却偏偏往西。比如督促孩子自己整理房间那次就是这样。
“儿子,如果你在晚餐前不将房间清理好，晚上不准吃饭！”在老公的喝斥下，儿子会不高兴，起先迫于压力装装样子收拾几样玩具，后来就东摸摸、西弄弄，到了吃晚餐的时候，仍然没有清理好房间。我换一种方式跟他说话：“你刚才没有整理好是不对的，这次你先吃晚餐，但是上床睡觉时，必须将房间清理好，可以么？”儿子点头答应时，我不忘补上一句:懂事的孩子下次不会犯同样错误了吧。吃完晚饭，没等我们提醒，他自觉地先整理房间了。类似的情形多次在我们家上演，后来他父亲也开始注重用诱导的方法来解决教育问题了。多用引导方式解决家庭教育中的各种问题，不仅对孩子良好心理特征的形成具有积极意义，还能在家庭中营造和谐、亲密的家庭关系。我相信，在和谐融洽家庭中成长起来的孩子成长得会更健康！
如今，“二不，一该”是我们家的育儿准则。说得不够全面，却是真事实情。最后，希望所有的孩子都在父母的呵护下和谐成长，成为健康、和谐的下一代！
家庭教育作文 篇4在生活中，“见义勇为”是每个人应尽的责任和义务。然而，在我的身旁就发生了这样的一件事。
那是一个炎热的夏天。太阳像火炉似的炽烤大地，树上绿油油的叶子仿佛要被烤焦了似的。我和我的父母亲要一起坐公交车去动物园游玩。205公交车来了，我和爸爸妈妈上车后，找好座位坐了下来。因为去动物园的时间挺长，所以爸爸和妈妈就闲聊了起来，就在爸爸聊得最尽兴时，他突然看到前面有个人对着背包的一个一个地看，东张西望。爸爸觉得有些不对，便跟着那个小偷。
爸爸平时就是一个为人正直、善良、做事认真的人。我和妈妈不知道爸爸要干什么，也一起跟了过去。那人一见有人来了，便马上把肮脏的手伸了回去，他神情非常奇怪，想足个小偷的模样。爸爸一路上一直站在那个人的身旁。我似乎看懂了爸爸的意思，就悄悄地对妈妈说。爸爸表情严肃，手拉着吊环寸步不离。我想把爸爸这是一定在想:”这个社会的人怎么那么差，年轻的小伙子有手有脚，怎么会去偷东西。”小偷似乎觉得这辆车上偷不到东西，想下车了。爸爸轻声对我说:”曼儿，叫上妈妈准备一起下车。”我疑惑的问爸爸:”爸爸，为什么，不时还没到动物园吗?”爸爸没理会我。他下车了，我和妈妈紧跟着爸爸一起下车了。爸爸大步走向前去，终于追到了他，爸爸向前一把抓住他的胳膊，对他厉声喝道:”小伙子，你有手有脚的，怎么能干这种偷偷摸摸的事?”当时小偷一脸样，爸爸看他态度有所改变，就对他说:’从今天开始，去踏踏实实的过日子，别再做那种损坏良心的事情，不然，你怎么对得起你的父母呢?”爸爸说下了这句话，带着我和妈妈离开了。虽然这件事已过去很久，但依然记得清清楚楚，刻骨铭心。
从件事中，我也懂得了，在生活的字典中，“光明正大”，“见义勇为”……这些精神都是不可缺少的。因为我们需要这些，也必须拥有这些。
让我们一起行动起来吧让每个人的热情都散发出来吧让美丽的佛山充满爱吧!
家庭教育作文 篇5我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着她们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
一、让孩子牢固树立远大的理想
理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。古人云：志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也说的就是这个道理。要让孩子树立远大理想，刻苦学习，全面提高自己的素质，增强自己将来报效祖国的本领。
二、让孩子在温馨幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发战争，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。前不久报纸刊登了一名小学生因父母吵架至深夜，严重影响了孩子的睡眠，至使第二天早上孩子上学精神恍惚，注意力不集中被车撞的悲剧。年轻的父母很爱孩子，但是她们又忽视了自己的言行给孩子成长带来的影响。在我们的家庭里，我们对孩子也从不打骂喝斥。即使孩子不注意做错了什么事，我也不责怪孩子，不给孩子任何压力，只要她重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让她快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使她茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神
让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养吃苦精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的吃苦意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，她们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养她们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力；在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，使学生得到磨炼；在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱，只有去打工，她们的教育是自食其力不靠父母；而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为她们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷孩子中意志薄弱者甚多，这与她们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经历风雨后的人生显得更加灿烂。
四、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。
社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的做法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参加一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素质，我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则，不能死扣学习，一定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的十分动听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其她方面就差了一截，这是不行的。为培养孩子的学习兴趣和读书习惯，我经常带她去书店购书，开始是我为她选，后来是她自己选。从小学开始到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了知识，提高了素质。另外，组织经常性的户外活动，开阔孩子的视野，培养孩子不能总把孩子关在家里，经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方，孩子将铭记一生。
在家庭教育方面，我认为，夫妻要想教育好自己的孩子，应注意做好以下几个方面：
1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，比如，严格要求，不溺爱，诚实，不贪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯错误之后，一方严厉批评，也许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处接受批评，承认错误。
2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标志。礼貌教育一定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当给予孩子指点和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。
3、养成良好的生活习惯。首先，教育孩子早睡早起，适当锻炼身体，绝不能熬夜；其次，饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能营养过剩。让孩子知道良好的`生活习惯对人的健康、学习、工作等各方面的作用很大。
4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母心痛，于是就满足，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应该，不满足就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子也许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。
5、排除或减少来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年轻的父母也许会操更多的心，因为一方面要教育孩子，另一方面还要教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。
6、教孩子学会宽容和大度。多鼓励孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓励孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热情接待，这样能让孩子学会热情待人，同时家长的热情也让孩子在朋友中很有面子，很有自信。切不可怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。
7、培养孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。现在最普遍的现象，就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说99%的原因都来自家庭教育。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度保护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。
以上就是我的点滴感受，如有不当之处，希望大家批评指正。
家庭教育作文 篇6每个年龄段按月分为12期产品，5个年龄段共60期产品。每期产品包含综合读本、幼儿游戏书、父母读本、DVD、益智玩具5个组成部分。
《开心智趣园》根据不同年龄段设置不同的培养目标和主题，内容涉及符合孩子需求的各个领域，除了专门的学习内容（如认知、阅读等）外，还特意安排了日常生活习惯、社会礼仪、健康安全、思维能力、逻辑推理、益智游戏等方面的内容，从而达到综合能力的全面提高。
1.综合读本：根据不同年龄段设置不同的培养目标和主题，设有“生活好习惯”“礼仪跟我走”“健康安全”“走进大自然”“我的小世界”“概念知识堂”“动动脑、动动手”“故事乐园”“奇趣世界”“趣味小实验”等栏目，每期一个主题，读故事，学知识，培养好习惯。同时，为增加学习、游戏趣味性，提高幼儿动脑动手能力，书内设置了贴纸、折纸、剪纸等内容，让孩子在剪剪、贴贴，拉拉、翻翻、画画、迷宫等游戏环节过程中开心快乐学习。
2.益智游戏书：着重培养儿童创意和逻辑思维，含“主题学习”、“视觉大发现”、“逻辑推理”、“创意空间”等栏目，为孩子提供了一个通过动手实践感知空间、培养学习兴趣的快乐天地。
：以虹猫蓝兔BABY为故事主角，结合故事书与游戏书中的精彩部分，形成动画故事，视听结合，生动活泼，符合孩子的心智发展特点，更利于孩子接受、学习和模仿。
4.益智玩具：配合每月的学习主题设计不同类型益智玩具，让孩子在游戏中学习，在学习中游戏！
5.父母用书：针对当月主题，为家长提供详尽的育儿指导方案。
家庭教育作文 篇7给孩子做一个像哥一样的爸爸是我的目标，拥有一个像哥一样的爸爸却是无数孩子们梦寐以求的期望。
中国有一句谚语:严父出孝子，慈母多败儿。在不同的年代和不同的人眼里，其理解的意思却截然不同。我的父亲就是一个严厉的父亲，他的话语不多，但肢体语言却超多，在我身体的好多部位都留有他的足迹，但我并不会记恨于他，因为他生长在一个无知的年代，没有文化，他对其的理解就是“棍棒底下出孝子”，“不打不成器”，由于没有更好的途径来说服，只有采取一些极端的手段。时代在变，我们也在变，我们不能把老一辈的极端手段带到现代，我们要像对待哥们和朋友一样来对待自己的儿女，至此一个新的名词“哥爸”诞生了。孙子兵法有云：“知彼知己，百战百胜。”只有了解孩子做过些什么，心理在想什么，才能正确的引导孩子，教他正确的做人观，让他懂得分辨是非好坏。
孩子最想聊的对象是他最好的朋友和兄弟，我们也不防做一个像哥一样的老爸。
家庭教育作文 篇8我们每一个人，从脱离母体呱呱落地，降临人世，作为一个社会成员，首先进入家庭生活。家庭是每一个小孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是小孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育是人一生中接受教育的开端。婴幼儿的头脑象一张白纸，很容易涂上各种颜色。在小孩子生活的早期，家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响，这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印，很难消失。家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一生成长的基石。
最初的言语是从父母那里学会的，最初的感情是受父母感染的，小孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育，是父母手拉手教小孩子迈出人生的第一步，是在父母指导下进入社会生活，了解社会的。小孩子小时候，是形成习惯的最佳时间，良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。
在儿童阶段，小孩子们的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很强的可塑性。他们兴趣广泛，对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。
儿童时期，小孩子们缺乏独立生活的能力。衣食住行都离不开父母的照料，在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，他们的活动能力和活动范围有限，主要是在家庭，在父母身边同家长朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。由于父母和子女有天然的血统关系，在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情，家长在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信赖家长。因此，家长的一言一行、一举一动都自然成为小孩子们效仿的榜样。家长的教育成为小孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标准，成为小孩子道德评价的标准，甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着小孩子。
家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用，特别是对人的思想品德和个性品质的形成，甚至可以说是起着型塑的作用。有人说：“小孩子是家长的影子”，“小孩子是家长的翻版”，这种说法，都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用，马克思说过：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”革命导师的教导十分深刻。作为法官，必须执行法律，否则就是失职；作为传教士，必须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚；同样，作为家长，必须以教育子女为天职，否则就是不称职的家长。做父母的，必须象法官传教士那样忠于职守。
小孩子们在入学之前，绝大部分时间都是在家庭里渡过的。入学以后，每天仍有三分之二的时间生活在家庭里，在父母身边的时间远远超过在学校的时间，再加上双休日、寒暑假，小孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。因此，尽管小孩子在入学后学校教育起着主导作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素
小孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程，而是家庭教育全过程的一个重要阶段。应当承认，小孩子入学以后，随着年龄的不断增长，知识的增加，社会经验的日渐丰富，他们遇事有了一定的独立见解，
不象小时候那样听话了。但家庭教育还在继续发挥作用。以到小孩子们长大成人，走上社会，独立生活，仍然直接或间接地接受着家庭教育的影响。
小孩子到了初中，就进入了青春发育期。他们独立活动能力增强，社会活动范围扩大，要接受来自各个方面的影响。周围环境的影响有积极的，也有消极的。这一时期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和学习上开始分化。同时，这一时期，也正是小孩子和家长重新调整关系的时期。调整好了，家长就可以继续保持教育的主动权；如果调整不好，把关系搞僵了，就要丧失教育的主动权。因此，小孩子进入学校以后，家庭教育不但不能放松，反而更应当抓紧。
家庭教育作文 篇9在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力就显得尤为重要。如果我们能多给孩子选择的机会，孩子会感受到他们被尊重、被信任，从而带给他们自信和成就感，使他们感受到自己能把握生活。
在日常的生活中，我们可以多提供给他们选择的机会很多，如今日穿哪件衣服，在条件允许的情况下，由他们自己安排自己的活动等等。在没有原则性冲突的情况下，可以尽量按照孩子的安排来处理他自己的生活。而且，选择性的问题常常可以使家长避开处于反抗期的孩子以“不”来回答所有问题带来的难堪：在这一阶段，对于开放性的问题（“……好不好？”“咱们……吧？”等问题）家长很难得到满意的回答，孩子往往以“不”来作为标准答案。而“选择题”对于孩子来讲，一般会进行认真地思考和答复。
在让孩子自己作出选择的时候，做家长的要有耐心，因为孩子的反应能力是和成人不同的。不能自己一发问，孩子就能回答，一定要给孩子反应和思考的时间。而耐心的等待，更会表示出尊重孩子的兴趣和选择。有时候，我们还需要适当地重复我们提供的选项，因为孩子开始学习思考的时候可能在过程中忘记自己在干什么了：孩子的注意力持续还是短暂的。另外，明确地说明和处理一件事的同时，仍然包含选择是完全能做到的。比如某件必须要做而孩子并不想做的事情，如果我们在它的处理过程中设置一些方式方法上的选择机会，孩子往往会较愉快地进行选择从而完成了这项工作。
总之，从小给孩子机会选择做什么事情并承担由此而来的后果，有助于他们建立起良好的自信和自我负责的品质。
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