在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的圣诞节作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说起圣诞节，这一西方节日，现在在中国可是非常流行。这不，又一个圣诞节就要到了，市场上都在卖关于圣诞节的东西，小朋友们更多欢迎，他们都在期待着圣诞节礼物呢。
我也不例外，我也十分期待圣诞节礼物，虽然我从来没有得到过。想着圣诞节礼物，我睡着了……
突然，我的眼前出现了一辆马车，马车上坐着一个穿着红色衣服的老人，这位老人长着花白的胡须，满脸的笑容，这不就是传说中的圣诞老人吗？圣诞老人对我说：“小朋友，圣诞节就要到了，你想要什么礼物呢？”我想了想，有太多东西想要了，可是我只能要最重要的一样，“我想让爸爸回家。”我对圣诞老人说。圣诞老人说：“你的愿望我一定会实现的。”说着，圣诞老人就消失了，而我也醒了，我知道我是在做梦，爸爸怎么可能回家呢，爸爸出差已经半个月了，昨天打电话的时候还说，到元旦前才能回来呢。
哎，真的好想爸爸，真的希望圣诞节那天，圣诞老人可以实现我的愿望，让爸爸回家。
圣诞节作文 篇2“快来玩，快来玩，我们一起玩捉迷藏!”溜溜家门口传来了孩子们的欢乐，溜溜赶紧从床上爬了起来，走向日历前，她翻了翻日历，恍然大悟，原来，今天是圣诞节呀!
据说，每当圣诞节来临的时候，去山上砍一棵松树，晚上就会要圣诞老人来送礼物，于是，溜溜就决定去山上砍一棵圣诞树，可是，单靠她的力气根本不够，于是，她就打电话叫球球一起来帮忙。溜溜先上了山，她砍完一棵松树，在那等球球一起把松树抬下山。她等呀等，等了快一个小时了，球球还是不来。这时，溜溜像是吃了熊心豹胆一样，要把松树抬下山。
开始抬了，溜溜先折断一条滕迈，然后绑在自己的要上，之后就走了。刚刚下山，一切正常。到了中间的一部分，溜溜开始左右摇晃了，忽然，她被石头勾了一脚，趴到在地，晕了过去。她躺在地上，没人发现。不知不觉，溜溜进入了梦乡，在梦中，溜溜梦到了球球骑着驯鹿，来到她身边和她说：“溜溜，走，我们一起去给孩子们分礼物!”溜溜一愣，从梦中醒来，她发现，现在已经是傍晚8点了，她发现，在她的对面，有一个熟悉的身影，他是球球。球球骑着她梦到的驯鹿，来到她身边：“我们一起去发圣诞礼物吧!”溜溜上了球球的驯鹿，一起去发圣诞礼物。
溜溜发完了圣诞礼物，已经是夜晚12点整了，她被球球送回了家里。她望着球球，忽然，球球摇身一变，变成了圣诞老人，溜溜望着圣诞老人，心里像是喝了五味汤一样，既兴奋又自己。圣诞老人驾着驯鹿，对溜溜说了一句话：“谢谢你了，溜溜，祝你圣诞快乐!”然后就飞上了天!
这时的溜溜，比得到什么礼物都要开心、快乐!
圣诞节作文 篇3手抄报做起来了，展板挂起来了，教室也布置起来了，........怎么了，圣诞节来了！
从25号早上开始，大家的心就如烧开的水，沸腾起来了，你看我带了这个........什么时候开始庆祝呀........终于按捺了半天的心情终于释放出来了，圣诞节真的来了！
门上是银色的铃铛，玻璃上是五颜六色的喷画，黑板上是绚丽夺目的粉笔画，还有黑板报上的手抄报、小装饰。这些是大家一点一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，让Party开始吧！
小试牛刀一下吧，英语绕口令，可不一定比中文简单的大家起哄的起哄，使节日气氛越发活跃，可还不够呢，小品上场了，歌也唱起来了，大家一个个争先恐后地猜着谜语peareye大家说着一个个英语单词，使一向不怎么发言的陈昊也踊跃起来，得到了小奖，将气氛推向了高潮！
大家唱着、闹着，那么吵，为什么还是笑呢？
支持人好不容易缓解了一下气氛，传话又上场了，我可是这项高手，上！原本想当第三个的，既然大家都不想做第一个，那我上吧！好容易呀！我一阵欣喜，可主持人来拨冷水了：五四三二一，我又背了一次，核对了一下，自信地回过了头，在邵煊芸的耳边用中等声音缓慢地、口齿清楚地说:我特意把s读得重些，这样就不会错了吧，但她却一脸疑惑地望着我，没听清。伴着五四三二一，我又快速的重复了一遍，还强调了是结束的ending，不禁为自己的小聪明而不甚得意。当她传完话，又疑惑地望着我时，我就突然知道了什么，她没听清！我用力地读了一遍，她却还是没懂，我有些埋怨自己要在第一个时，第三个人跑来问我了：什么叫badingmakescandy？我有些惊讶，又重复了一遍，我不禁笑出了声，还能传成这样。游戏自然是以失败告终，但我却依然十分开心。
马老师这时突然推开了门，原来是来赴约的，在他编的歌中，伴着他的歌声时，我们笑了，老师改了词呀！听到我要努力地教而你们要努力地学时，我们都不约而同地笑了，过完节更要继续努力呀！
是呀，老师的辛劳不就是为了我们有更好的未来吗？我们难道不该努力学习完成抱负吗？
放学了，等着21班的朋友，时间已经5：10，怎么了？后来她告诉我，他们老师哭了全班都哭了，他说老师的爸爸身体不好，学生也不听话，声音哽咽了........，这是一个应有的圣诞节吗？这是一个快乐的圣诞节吗？老师很辛苦呀，老师不辞辛劳地教导我们，难道我们不该去关心老师、体谅老师吗?我们一定要做得更好，一定要好好学习、天天向上呀！
那一刻，世间不是只有喧闹声，笑声、哭声，........，我想，那是成长的脚步声。
圣诞节作文 篇4圣诞节每个人都经历过，但是有一次使我非常难忘，这要从三年级的圣诞节开始说……
圣诞节那天，其他班上的同学们都拿着礼物站在教室里拍照，我们也非常想要礼物，可是摸摸空空的抽屉，我失望极了。我走在走廊上本想透透气，结果三班的同学们走了过来，看着他们戴着圣诞帽，兴高采烈的有说有笑地走着时，我心里又不住地泛起一阵阵嫉妒心，直到上课铃响起，我飞奔向教室，一进去，一阵吵嚷声传到我耳边，原来同学们都在问老师有没有礼物，老师不紧不慢的说：“急什么，等一下吧。”说着朝窗外摆了摆手，只见三四位妈妈搬着两个大大的箱子走了进来，同学们用惊讶的眼光看着老师又望望大箱子，不知道谁喊了一句：“麦当劳！”
妈妈们打开箱子，我们立刻坐回座位，等着发礼物。妈妈们给每人发了一份神秘的礼物，你们猜是什么？是一份精美的麦当劳儿童套餐，里面有：鸡块、一个小玩具和一杯饮品。谢谢几位妈妈们给我们准备的礼物，让我们过了一个难忘的圣诞节！
圣诞节作文 篇5星期六是一个快乐的圣诞，因为我和爸爸、妈妈一齐装饰房子。我用彩带拉长，爸爸和妈妈一齐吹气球，吹好了，挂在彩带上，用胶粘在墙上；把圣诞树装饰得绚丽多彩，还闪着光芒；把圣诞老人的头像粘在窗户上，贴纸在阳光下闪着金光；把魔棒老人插在床头两边。一眼望去，太美了！作文
我们在美丽的房子里唱歌、跳舞、做游戏，快活极了！
晚上，妈妈给我拿来了一个礼物，说：“圣诞节快乐！”我甜甜地说：“谢谢，祝您圣诞节快乐！”作文
我们度过了快乐的圣诞节。
圣诞节作文 篇6圣诞夜，乔登美语学校邀请所有学生参加圣诞PARTY。听说在晚会上不仅可以玩游戏，每个人还可以领到一份礼物。七点十分在爸爸妈妈的陪伴下来到学校，来了很多人了，各种游戏已经开始了，整个场面很热闹。
到了八点二十分所有游戏都做完了，终于盼到分发礼物的时候了。“71号”，老师终于叫到我们的号码了，我兴奋极了，接过礼物，急忙撕掉包装。“垃圾桶”，一个小小漂亮的“垃圾桶”，没有想到我的圣诞礼物竟然是一个“垃圾桶”，我觉得很失望。我去跟老师说怎么是个垃圾桶呢?老师说：“没关系啊，还可以装垃圾了!”我想：“也对啊，这个小小的漂亮的垃圾桶放在书桌上，既可以当装饰品，又可以放纸屑，一物还可以两用呢!”
圣诞节作文 篇7“哈哈哈……”这是哪间教室传来的笑声？快和我一起去看看吧！
原来，小荷班正在举办“圣诞节，我最闪”主题活动。教室里热闹非凡，同学们个个手舞足蹈。当林老师讲完活动规则后，我们迎来了“热身童话剧”。谢婧怡扮演穷人，心地善良；程靖博扮演富人，非常傲慢；汪悦轩扮演乞丐——主角圣诞老人的化身。他又饿又冷，向富人和穷人乞讨。只见林老师一说完让“富人”假装踢“乞丐”一脚，他就像射门一样凌空踢了一脚，“踢”完后他自己也笑了；而“乞丐”像碰瓷一样往地上“狠狠”地摔了一跤，那逼真的表演把老师也逗乐了。“穷人”好心地分了一半面包给“乞丐”，“乞丐”摇身一变，变成了“圣诞老人”，他让穷人得到了好运，又让“富人”羡慕不已。他们的滑稽而精彩的表演逗得全班哈哈大笑。
接下来，到了才艺表演时间。陈思语上台演唱《你笑起来真好看》。“你笑起来真好看，像春天的花一样……”这歌声像温暖的春风走过心田，留下美丽的足迹；又像早晨那一缕缕阳光，驱走了冬天的寒冷带来了春天的暖意，还像涌出来的`清泉，让人感到悦耳、动听……她的歌声赢得了同学们的阵阵掌声。
“哈哈哈，哈哈哈……”笑声还在继续，这份节日的欢乐留在了欢声笑语中，更留在了每个同学的心里。
圣诞节作文 篇8在我很小的，了美丽的节日--圣诞节。早晨寒风凛冽，还纷纷扬扬飘着雪花。好运也每每在。至于精美的礼物，说是圣诞老人送给祝福。
我期盼圣诞节的，胜于了所节日。我经常磨着给我讲圣诞节的故事。有做梦，梦见我了淘气的小鹿鲁道夫，拉着雪橇圣诞老人的祝福，送到世界每家庭。
有，我长大了，对美丽的节日产生了怀疑。在夜晚，我问：“真的有圣诞老人吗？他真的会给我送上精美的礼物吗？笑着说：“会的，会的！”只要你睡得甜甜的，圣诞老人会像的！“
能圣诞老人，睡觉前，我想出了周密的计划。同往常我钻进被窝，但我在装睡，我等。夜深了，写字桌上的响声，果真有圣诞老人，我心里窃喜。就在我庆幸圣诞老人的刹那间的情景把我惊呆了-是呢？还穿着红，戴着不从那搞的圣诞老人的面具，翼翼的往桌上放礼物，我一下子就明白了，圣诞老人。顿时，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
当天我又梦见小鹿鲁道夫，拉着雪橇，乘着漫天的雪绒花，满世界飞奔，但坐在雪橇上。
早上我拿着礼物，跑到跟前，故意说：“圣诞老人又给我送礼物了。”我不揭开那幸福的秘密。
何地，何处，永远是孩子的圣诞老人！
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