地理高三第二学期工作计划

一、教学目标：

本学期是至关重要的一个学期，关系到2017年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保2017届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

二、指导思想：

以2017年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

三、教学内容分析：

高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。 初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分

人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。

四、主要措施

1、加强教研，备课组几位教师相互学习，取长补短，多进行集中研讨。

2、细心辅导学生，认真讲评试卷，强化学生的解题能力。

3、分工协作，整合地理知识。

4、注重高考信息，注重研究考纲。

地理高三第二学期工作计划 [篇2]

一、教学目标：

本学期是至关重要的一个学期，关系到2017年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保2017届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

二、指导思想：

以2017年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

二、教学内容分析：

高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的`配合。

高三复习的内容不是讲教材重新在讲一遍，而是经过整合后的一个全面的复习方案。复习方案的依据根据课程标准的内容和高考考试的对初、高中必修和选修的教材内容进行整合，分为“地球、地图与地理信息技术的应用”、“自然地理”、“人文地理”、“区域地理”四大部分进行。整合的目的是使学科知识能够体现系统性，学生在学习是易于形成学科系统的知识，对分析地理问题能够更加具有系统性和逻辑性，便于理解学科知识间的关系。对于高三阶段的复习来讲，知道如何按照学科的知识体系去落实课程标准和高考考试的要求。

三、教学计划安排表：

四、主要措施

1、加强教研，备课组几位教师相互学习，取长补短，多进行集中研讨。 2、细心辅导学生，认真讲评试卷，强化学生的解题能力。 3、分工协作，整合地理知识。 4、注重高考信息，注重研究考纲。

洪赞

2017年2月20日

地理高三第二学期工作计划 [篇3]

一、指导思想

紧张的高考即将到来，如何备战高考，高效地进行二轮复习至关重要。认真专研考试大纲，结合历年高考试题，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，加强学法指导，重在抓知识间的联系，查漏补缺，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

二、复习任务

二轮复习大体划分八个专题，其中穿插18个类型题的解题模板。专题一为地理基本技能，包括地图和等值线图、等高线地形图。专题二为运动规律及意义，包括地球运动、大气运动和水循环。专题三地质循环与自然环境，包括地质作用和自然地理环境的整体性和差异性。专题四工业农业区位分析，即农业和工业区位的选择。专题五人口城市交通区位分析与评价，包括人口的变化、城市化和交通。专题六区域特征与差异，包括区际联系与区域协调发展、区域特征。专题七环境问题与可持续发展，包括区域的生态建设和区域能源开发。专题八选修部分，包括旅游地理、环境保护、自然灾害与防治。

三、复习策略

1.钻研考纲和历年高考试题并结合教材，把握高考动向，并积极听取老教师在以往高三复习中的经验和教训，提

前做好考前复习计划。

2. 重视基础，全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点，强调各单元知识结构，加强知识间内在联系，将知识系统化，构建知识网络。

3. 加强学习方法指导，注重综合复习。考前复习要注意指导学生的复习方法，在专题复习的同时，也要有针对性地进行综合复习，完善学生思维的逻辑性，使复习的知识面更广。

4. 精选习题，加强模拟训练。配合专题的设置，精心选题，避免学生沉溺“题海”。让学生在练习和考试过程中掌握各类题型的基本特征及解答规律，总结方法，做到举一反三、触类旁通。

三轮复习的教学形式以“练析补”和“考评补”为主。练即练重点、练规范、练方法、练能力、练思路，析即重视对典型题目、题型的剖析。考即模拟考，评即评命题思路、解题思路、答案、错误诊断，补即对知识缺漏点、能力缺陷点集体辅导、个别辅导、面批面改。