一、指导思想
以科学发展观为统领，依据学校工作计划，依靠全体教育工作者，以校本教研为切入点，及时发现、分析和解决教学过程中的各种新问题；充分发挥教研组、备课组职能作用，强化教师教科研意识；完善教科研制度，敢于探索和创新，引领教师进行课堂教学改革试验；通过举办各种教研活动，努力搭建教师专业成长的平台，发挥教师潜能，加快青年教师发展步伐，为学校教育质量的全面提高做出贡献。
二、工作要点
1.抓实常规教学，重点提升初、高三两个毕业年级的教学管理水平和课堂教学质量，配合市、县教育局对初、高三毕业班教学工作进行调研。
2.抓好教研服务，提升教研工作质量和效益。根据学校和教师需求积极开展教研活动，鼓励和协助学校自主开展各种形式的教学研究活动。
3.强化课题研究和科研成果推广工作，以课题研究为支点，开展教学科研与课堂教学改革。大力推进“校本科研”，积极做好省、市、县各级课题的常规研究工作，申报有过程，申报有成果。同时，教研处将积极邀请上级教研部门领导来校进行教科研指导交流，广泛搜集并及时获取教科研相关信息，为教师的教科研做好服务。
4.坚持与市内外学校开展“请进来，走出去”的教学交流活动。继续与兄弟学校开展以“互听、互查、互帮、互促”为主题的“四互”活动，实现校本教研的开放性、优质资源的互补性与共享性。按照“真实、有效、科学”的原则，认真组织开展毕业班工作调研、教学开放日、支教等活动。
5.进一步规范教研组活动，落实教师公开课活动，开展初中开放日活动，重视区县间教研内容的交流；加强学科教学指导组工作。
6.继续抓好“青蓝工程”的实施。根据学校和教师需求，创建“校名师工作室”，加强对青年教师的培养。
7.开展教学业务练兵，引领青年教师快速成长。本学期将在青年教师中举行多个学科优质课堂教学评比活动，为上级有关评比活动物色选手。
8. 积极报送与配合县级教育主管部门组织的各种学科培训和骨干教师培训，更新观念，强化学习，提高素质。
9．在教师、学生中征集作品制作学科专栏，由教研组与备课组统筹安排，请各位班主任进行宣传，注意培养学生健康情趣，充分发挥学生特长。
10.组织好学生各级竞赛活动（活动必须经教育行政主管部门认可）。
和县二中教研处
2017年2月16日
2017下学期教科室计划 [篇2]
一、指导思想
以三中全会精神和科学发展观为指引，以区教研室工作计划为指导，围绕学校的发展目标，遵循学校“教科培一体化”工作策略，切实履行教科研“研究、指导、引领、管理、服务、评价”的工作职能，推动我校教科研工作上一个新台阶，为学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展再作努力。
二、工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动。
2、改革校本教研形式和内容，提高教研成效。
3、着眼教师专业成长，培养教研骨干。
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、主要措施
一、加强学习和培训，在实践、研究、反思中提高自身素质
1、确立重新学习、终身学习，重新认识、重新积累经验的理念，加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议精神的学习，学习各科教材及教材分析，观看相关课例录象，观看有关专家讲座，参加市网络教研平台活动等，把反复学习与培训作为首要任务，将学习与教研工作紧密结合，不断提高自身的理论及业务水平。
2、以研究者的心态置身于指导教学情境之中，通过多方面、多角度、多形式的学习、实践、研究、反思，有效地将学习与教研工作紧密结合，使自己拥有丰富的底蕴，具备较高的研究素养和能力及研究者的风范，成为名副其实的教育教学研究者。
3、认真做好教师培训工作。组织教师及时参加省、市、区举办的各种培训，教科室要树立服务意识，为广大教师做好报名、指导、咨询工作，使每位教师都能享受到提高专业能力的培训，促进全体教师素质的提高。
二、抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动
在实施新课程的过程中，老师们的教育教学理念有了较大幅度攀升，课堂教学正向着自主、合作、探究的方向转变，学生的学习方式更加丰富多彩。
本学期，教科室要切实抓好备课、上课、学习评价等教学常规工作。各教研组应加强集体备课，针对年段学科特点和学生学习情况，制定切实可行的教研主题活动计划并落实到位，使集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有效果。加大课堂教学研究的力度，重视各学科教研活动的均衡性，创新课堂教学研究的形式，开展突出学科特色的主题研讨活动。三、创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会
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