教师个人学期成长计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的教师个人学期成长计划，希望对大家有所帮助。

又是一学年的到来，一个新的开始，一个新的起点。快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了，我们满载着一年级的丰收和喜悦，步入了满怀憧憬的二年级，新的学期开始了，此时，我们都要确立自己的新目标、新计划。

　　一、教师的灵魂——师德

俗话说：教书是一个良心的活儿。这句话一针见血的道出了师德的重要性。教师的一言一行都会时时刻刻的影响着学生，甚至的学生的一生。在潜移默化中感染学生，在传授知识中教会学生如何学习、如何生活、如何做人。我认为所有的老师都应该有这样的师德，即爱心，尤其是特教的老师更应该是如此。

教育需要爱心。没有爱的教育是根本不存在的。师爱是基础，也是先决条件。一位教育家曾经说过：你爱孩子，孩子也会爱你，只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。这些话对我受益匪浅。我们的教育对象都是一些有残疾的学生，但是，这是因为这些“残疾”，让我们师生之间更加的信赖与亲近，孩子很单纯，没有很多复杂的是非恩怨等，他们就像一张洁白的纸，等待着和老师们一起绘画美丽多姿的人生。

　　二、教师素质的核心——教学水平

教师只有拥有广博的知识，并不断地丰富与学习，才能够赢得学生的信赖与喜爱。对于特殊儿童而言，他们接受信息的主要途径就是家庭与学校，而学校又是最最主要的一个环节。因此，对特殊教师就提出了更高、更严格的要求：

1、扎实的教学基本功

培智的教师不仅会教学语文、数学等主要学科，还要掌握一些劳动技能、生活训练、个别化教学等技能，甚至还需要掌握一些简单的笔画技巧和手工技能，因为每一个学科都不是单独的个体，而是互相贯通，互相联系，互相融合的群体。这也是我们常常会听说的“融合教育”。所以，这些基本功的掌握直接影响到教师的教学质量与效果。

2、及时的教学反思与总结

教育常常要求我们：要给学生一滴水，教师就要常流水。然而知识的积累是一个长期的过程，需要每天的学习与积累，随便喝社会的变化与发展，教育理念也在不断地更新，而每一年的特殊儿童的情况也在不断地发生变化。这就要求教师要不断地学习，及时地更新自己教育理论和方法，不断的扩充自己的知识储备，同时还要抓住各个时机来弥补自己的不足。

　　三、教师成功的保障——良好的心理素质

现在的教师们或多或少的会有一些不良的心理健康，而特殊教育的教师，由于长期面对残疾学生，倦怠和焦虑的情绪更加突出。只有健康的心灵才会有健康的行为，才能够正确的引导学生。因此，保持良好的心理健康对我们来说意义重大。

1、要有广泛的爱好、兴趣。在空闲休息或者节假日的时候，多出去走走，去参加各种活动，放松自己的身心，保持良好的心态与精神状态。

2、多与人沟通、交流。每个人都会有不如意的事情，长期堆积在心理，会产生一些负面影响。及时的沟通与交流很有必要，当自己的心情感动压抑、难过时，不妨和朋友、亲人聊聊天、说说话，将心里的积压释放出来。

3、树立自信心。能够勇于接受挑战，不怕吃苦，不怕失败。使自己在磨练中不断的成长，发挥自己的潜能，并实现自己的理想。

在新的学期里，我将继续为这份事业贡献自己的力量，和孩子们一起建造一片蓝天，让他们在蓝天下快乐、自由、健康地成长。

随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。

　　一、个人分析：

参加工作这段时间，我时刻牢记着学校的规章制度，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。随着工作上慢慢出现的倦怠感，拼劲和热情也渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

　　二、个人专业发展目标

1．总目标

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

2．具体目标：

（1）现代教育教学理论学习

作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教育教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习《给教师的100条建议》，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型教师。

（2）教学基本功学习

基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

（3）教学能力

本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，及时浏览各类教育网站和各教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，每学期在我的博客上发表至少3篇个人教育教学方面的体会、感受和思考，通过个人的博客，及时发布个人的教学信息，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。

（4）教学研究

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

　　【研究内容】

1、重视情境创设的有效性。

2、重视学习过程的有效性。

3、重视学习方式的有效性。

4、重视学习情感的有效性。

　　【研究步骤】

1、按实施计划进行实验。

2、理论学习和研究。

3、做好阶段总结工作。

4、总结调查教师实际教学效果及分析。

5、撰写研究论文和反思。

　　【具体措施】

1、加强学习，丰富理论素养。

（1）学习相关的数学新授课有效性方面的资料。

（2）综合能力培养。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写一定的读书心得。

2、突出活动，推动研究深入。

主要进行理论研究、课堂教学研究，交流研究的方法措施，同时虚心的向有经验的教师学习，不断探索提高授课教学有效性方法措施。

　　一、个人基本情况。

本人本学期任教三年级二班《语文》、《论语》及《杏坛经典》等科目的教学工作，自参加工作以来，本人一直潜心钻研教学，并不断探索科学的教学方法，始终坚持学习其他师之长补己之短，随着高效课堂理念的.逐步深入，本人也不断地反思自己的教学，力求真正达到高效课堂，因此，在搞好教育教学的同时，自己不断学习语文教学理论及专业知识，提高自己的教学基本功以及个人文素养，努力成长为一位优秀的人民教师。

　　二、个人发展目标。

1．首先要树立终生学习的观念，努力提升自己的专业修养，努力学习专业理论知识，提升自己的语文素养。

2．努力养成良好的阅读习惯，作为语文老师，必须要积累一定的阅读量，要不断撰写阅读心得，经常撰写教育随笔、教学论文等。力求在市或省级教育期刊发表自己的作品。

3．不断提高有效课堂的探究，大胆创新，不断实践，其真务实，不断总结，不断反思，提高自己的课堂驾驭能力，争取获得领导专家的认可。。

4．提高运用现代教育教学设备的能力，要善于借鉴网络资源，网上课堂、名师课堂实录等网络资源，能取他人之长，补已之短。用先进的教育教学理念武装自己的头脑。

5．在教学中，始终对学生抱着一副认真负责的态度，要有对学生发自内心的爱，让学生乐于学习，能够做到亲其师信其道。

6．提高自己的综合能力，做到要给学生一滴水，自己首先要有一碗水，尽力提升自己专业知识、个人基本功，力求达到一个新的高度，做一名真正的、学生喜爱的教育工作者。

　　三、具体措施

1．积极学习教育教学理论知识。

本学期，我将制定严格的个人教育教学理论知识的学习计划，争取每周利用业余时间按时学习《小学语文课程标准》、《小学语文教师》、《教师教学用书》、《小学语文教材教法》等有关资料。并且不断钻研新教材，探索新教法，深入领会新课程的学科性质，学科理念，不断提高自己的业务能力。认真读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看相关的教育类期刊杂志，了解著名教育专家、行家的最新观点，总之，用科学的理论知识武装自己的头脑。

2.积极汲取他人教育教学经验。

我们学校的语文教学同行，很多都是教育专家，他们有着丰富的教育教学经验，每位老师的水平都很高，这正是我学习的宝贵财富。

本学期，我们学校定在每个周四为家长开放周，这正是一个学习的大好机会，我将利用这难得的机会认真听课，认真做听课记录，认真反思，认真参与听课后的反思讨论，争取通过课堂听课，在与授课者进行交流与沟通的过程中，汲取其他老师教育教学的精髓，不断改进自己的教学方法，在共同探索中求进步，让自己在听课学习中不断成长，实现高效课堂。

3．勇于改革课堂实践。

“在教学中探索，在探索中求新”课堂教学永远是一个全新的艺术，俗话说，教学有法，但无定法，本学期，我将努认真备课，努力上好每一节课，这不仅是全面提高学生学习成绩的需要，更是自我教育生涯提高的需要，能够达到自我发展的需要。老师的提高促进学生的发展。总之，本学期我将不断实践，不断探索、不断反思，不断总结，向着做一个创新型的教师而努力，

4．坚持写“教育反思”。

没有反思就没有进步。我们学校也要求教师要经常写教学反思，力求通过写教育反思提高教师的教学水平，本学期，我将把学校这一要求当成提高自己的契机，争取在教学后及时反思，多角度多方面进行反思，绝不把反思只是当成一项任务来完成。比如，上课后，听课后，交流后都要及时把自己的点滴收获记录下来，长此以往，相信自己的教学能力一定能够提升，自己对教学的思考也一定会有所收获。争取在领导同事的帮助下，不断提高，并且不断探究出适合自己的高效课堂教学模式。

当然，个人成长计划只是一个计划，如何将计划落到实处，如何真正提高自己，这不是一朝一夕的事，我将继续努力，争取在各位领导，各位老师的帮助下，完成成长计划要求，真正全面提升语文素养，给学生一个生动、活泼、高效的课堂。