日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的学期工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想
以国家教育教学的各项方针和政策、学校管理制度、学校班主任及课任教师岗位职责为指导思想。
二、班级现状
本学期班级学生32名：其中男生24人，女生8人。
三、工作目标
1、学生受处分率比上学期下降20%或以上。
2、全年无安全事故。
3、期中、期末考试应考率90%以上，课程补考率不高于15%。
4、班级文体活动形式多样化，班会公开课每月举办一次。
5、提高学生出勤率，碧上学期上升20%或以上。
四、工作安排
1、认真履行班主任工作职责要求。
2、持之以恒推行德育教育，在教学过程、每周班会、平时管理中，适时注入德育教育的成分。
3、落实个别谈话。不定期有与学生、学生家长通话，了解他们在生活和学习上的各种困难，帮助他们度过学生成长过程中的难关。
4、做好班委建设，让品德优良、成绩优异的学生起到管理、带头作用。
5、积极参与每周的班主任例会，积极讨论交流，向领导、同事们取经。
6、做好班主任值周工作。
五、周计划
第一周 思想教育、备课
第二周 班干调整、纪律整顿
第三周 班会公开课
第四周 月总结，励勤惩惰
第五周 学风整顿、班会公开课
第六周 安全教育
第七周 期中考试
第八周 期中考试总结
第九周 班会公开课
第十周 学风整顿、纪律整顿
第十一周 学习效果查验
第十二周 班级课程进度询查
第十三周 与学生交流学习生活心得体会，学生意见反馈
第十四周 期末考试
班级：xx级多媒体一班
制定人：xx
20xx年3月2日
在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建设，发展学生的个性呢？我制定以下计划：
一、本班学生基本情况分析：
本班共有50位学生，其中男生29人，女生21人，本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强。但在个别方面如课堂听讲、完成作业、团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待于加强锻炼。
二、工作目标：
本学期我班的基本目标是：培养一个活泼健康、文明和谐的集体；形成一种积极向上的学习风气，树立良好品牌形象；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
三、具体措施：
结合校长室提出的“改革、创新、发展”为导向，贯彻“德育为先，以人为本”的方针，为努力打造“平安、卫生、文明、和谐”的校园切实做好学生的思想品德。
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生发展都是受益匪浅的。本学期，我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《三项竞赛评价新标准》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队。
2、教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风。如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级氛围，。
3、培养班干部。我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任工作，我觉得首先要选拔培养优秀的班干部。为此，我培养了一批能力、责任心强的学生当会班干部，定期召开班干部会议，针对他们在管理中存在的不足之处，教师要及时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策，这样对学生的自身成长也是有帮助的。班干部也可定期轮换，这样会让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。我还要求他们之间互相合作，齐心协力，拧成一股绳，锻炼和培养他们的能力。
4、加强德困生教育。我觉得要做好德困生工作，首先班主任应做到思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对他们要一分为二，善于用放大镜发现后他们身上的积极因素，特别是要注意培养德困生的自尊心和自信心。班主作也应主动走进学生心理，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
5、本学期节假日很多，班主任也应以此为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明礼仪的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。
结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、严抓安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，组织放学是班主任不容忽视的一项工作，本学期还是继续做好每半天最后一节最后一分钟的安全教育。
7、学校教育与家庭教育相结合：平时，班主任通过电话、家访等途径加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任及家长要针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
8、加强与任科老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、总结暑假工作。
2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
3、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
4、出一期“讲卫生、爱卫生”黑板报。
5、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
十月份：
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。
3、庆“十一”书画展。
4、全校卫生大评比。
5、开主题队会
十一月份：
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级朗读比赛。
3、进行爱校的教育。
4、培养学生正确的是非观念。
5、做好美化班级工作。
十二月份：
1、继续抓好法制教育、安全教育和。常规教育。
2、爱护留守儿童。
3、加强德困生教育。
4、准备阅读比赛，写字比赛。
一月份：
1、准备游园活动。
2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
3、教育学生早睡早起，不因天冷而贪眠。
4、加强安全教育，做好放假前准备。
5、撰写班主任工作总结。
一、指导思想：
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施
1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
(3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
(6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。
八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。
6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣。
这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。
新学期伊始，管理学院学生会的工作进入了正轨，我部处日常工作也开始正常运行。上学期，我部处对新一批12级成员进行了相关工作的指导和培训，本学期12级新成员的工作能力有了相当大程度的提高。在工作过程中我们取得过一些成绩同时也从中发现了一些亟待改进完善的地方，特此我们从中总结经验和教训，制定本学期的工作计划，以求其能为本学期的工作更好开展打下了一定的基础。本学期我部处各成员一定会严格要求，提高工作效率，不断完善秘书处各项职能，协调各部间合作，打造新一届具有战斗力和凝聚力的学生会部处。我相信，在今后我部处能在工作中取得更大的进步。
一、工作目标
（一）本学期秘书处工作将以提高“效率”为主
经过一个学期的工作和学习，XX级与XX级成员对秘书处的工作有了更高的认识和掌握。本学期我部处要求在保证工作质量的基础上，用最少的时间全心投入交付的工作，提高办事效率，为各位干事节约时间减少工作压力，提高工作质量。
（二）工作交接
秘书处本学期工作的另一重点是做好基本工作顺利的交接，让12级成员更加深入全面的了解和掌握我部工作职能及具体工作事项，着力培养优秀有能力的成员，为在下学期工作中起到骨干带头作用打好基础。工作中力求达到合理化分工、工作激情高、工作效力高、工作质量高的目标，XX级成员做好指导、监督等工作事项。
（三）质量是保证，创新是关键
全力做好本学期我部特色活动的开展工作，为校学术科技节等活动出力献策。力争保障我部活动开展的质量、提升我部的工作影响。积极做好与其他部处及各班级同学的沟通合作，更为重要的是从中更好的锻炼11级及12级成员，为秘书处的工作营造一种良好积极的氛围，推动整个部处乃至学生会工作的有序开展。
二、工作要求
（一）注意树立形象，关注礼仪礼貌问题，为管院工作增光添彩；强调纪律意识，在院会及部处工作过程中保持严肃认真的态度，高效完成各项工作。
（二）工作仔细认真，不仅要按时完成主席团的任务安排同时要保证质量。
（三）在工作中积极协助各兄弟部门完成一系列工作任务，加强与其他部门的交流，为部处今后工作奠定良好基础。
（四）部处成员在完成工作事项应及时反馈相关工作信息，主任、副主任对其做好监督工作。
三、简要工作计划
（一）本职工作
由于该项工作是贯穿我部日常工作的整个过程，特将此单独列出并对其做了一定的计划及要求。
1。完善会议记录及旁听例会工作
会议记录根据实际情况实时、准确、高效的做好对部长例会的记录工作，并将会议记录保留至院会办公室以便查阅。旁听例会，本学期根据实际情况而定旁听频率，在旁听过程中注意遵守相关部处的有关规定，及时与相关部处联系，注意礼貌问题。
2。认真负责组织好值班、签到及活动比赛的助威工作
在院会值班签到及对校级和院级（需要现场观众）的比赛活动，我部做好对相关班级的组织和签到工作，保证实数实到不得代签并对签到表并做好保管以便后期工作的考核及评优评据。
3。收发通知及时到位
并力争做到信息准确、言辞得当、按时完成任务。
4。整理资料
坚持以合理化分工，及时搜集整理各项活动的计划总结，进行归类与整理。
5。采购
一方面保证物品的质量，同时在另一方面兼顾好资金管理等事项。力求以最少的资金够得比较满意的物品。本学期的采购分为三个方面：（1）学术科技节比赛及其它院内比赛活动奖状证书等物品采购；（2）运动会运动员所需物品的采购；（3）临时性或急需物品的采购。
6。工作汇报
坚持每周召开部处例会并对例会做好会议记录及旁听工作，做好对上周工作的总结和下周工作的安排。
7。部内考核测评工作
制定严格的工作纪律制度。整合学生会近期各项表格、会议记录等文案格式，统一下发并进行整合。提高院会文案质量及效率，加强统一性和规范性。定期对部内各成员进行工作思想交流，了解部内成员生活及工作状况进行合理的安排。
（二）具体工作计划简要
1。部处特色活动
初定于五月中旬开展本部处特色活动“安徽大学第二届秘书处工作经验交流会”，本次活动一方面可以丰富我部工作内容；另一方面有利于学习各院系秘书处优秀工作经验，提高我部处工作效率，增强管理学院学生会及秘书处的工作影响，加强各院系部处交流沟通。更为重要的是此次活动能在很大程度上推动秘书处工作的又好又快的发展进步。
2。学术科技节相关工作活动
针对学校活动具体的时间和事项安排，认真做好我部承办活动相关事项，我部处初步计划以“全国人民代表大会和中国人民政治协商会议”为主题进行相关活动评比并配合好其他部处完成相应比赛活动。为我院在学术科技节当中取得更好成绩做出应有的最大努力。
3。第51届校级运动会
根据以往我部工作经验，实时做好物品采购、运动员比赛项目时间的实时提醒、运动员赛前检录等工作。同时根据实际情况和需要做好对其他部处工作的大力支持协助工作。
4、临时协助性活动
此根据实际情况来定，我部坚持认真、保质、高效的原则，力求顺利完成每项主席团交代的工作事项，同时积极协助好其他部处完成相关临时性工作活动。
四、结语
以上是我部本学期的工作计划，本学期我部处将按照院团委的要求，在团委老师及主席团的安排下尽心尽力高效完成各项任务。在工作中遇到问题时及时与团委老师及主席团进行沟通，排除万难，共创佳绩！
一、指导思想
新学年以党的十八大精神为指导，认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神。坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路；坚持以弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观教育为主线；突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提炼队伍素质、加强内涵建设三大主题工程。全面提高学校管理水平和办学效益，创建全市名校。
二、工作措施
（一）加强师资队伍建设
1、加强政治学习，打造师德高尚的教师队伍。认真学习十八大精神和全国职业教育工作会议精神，学习国家关于职业教育和民办教育的相关政策，落实教师职业道德规范，坚持教书育人，为人师表。
2、努力提升教师的基本素质和业务水平。加强教师基本功训练，积极推广新的教学理念，尝试新的教学模式及教法，积极开展教学研究，充分利用网络平台提供的教育教学资源，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍，实施名师工程。
3、开展金桥精神的大学习大讨论，用自强不息、求实进取、团结协作，戮力争先的精神统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、振奋精神。
4、加强骨干教师队伍的培养。坚持引进和培养相结合的方针，着力打造管理骨干队伍，教学骨干队伍，科研骨干队伍，实习指导骨干队伍，招生骨干队伍。
5、加强班组长队伍建设，提高班组长的管理水平和业务能力，提升工作意识，独立开展工作，实现重心下移。
6、加强领导班子建设。班子成员要善于学习，精通管理，关爱下属，任人唯贤，工作负责，敢于担当。
（二）加强学生德育，提高管理水平
德育工作坚持弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观为主线，以贯彻学生日常行为规范养成良好习惯为抓手，以孝道教育、感恩教育、励志教育、幸福教育为途径。做到传统文化教育、爱国主义教育、行为养成教育、法制教育有机结合。坚持立德树人，努力实现“让每个人都有人生出彩机会”的人生目标。
1、积极开展传统文化教育。通过优秀传统文化教育，丰富学生的民族文化知识、培养良好的道德品质、陶冶学生情操、提升精神境界、塑造健全人格。
传统文化教育突出孝道和感恩两大主题，百善孝为先，将“打造一所培养孝子的学校”确立为我校的一个办学特色。
传统文化教育要从不浪费一滴水，一度电，一粒米，一滴汤、一根菜开始；从孝顺父母，尊敬师长，友爱同学、着装端庄开始；从严格自律、遵章守纪、助人为乐，奉献他人开始。
2、创新学生德育活动形式。结合重大活动，广泛开展丰富多彩的主题教育活动，通过德育影片展播、升旗仪式、主题班会、报告会、德育专题讲座等形式，对学生进行中华传统美德教育和职业素养培养；大力开展学生喜闻乐见的校园活动，丰富学生课间生活，组织学生积极参加社会实践和志愿者活动。
3、加强学生良好行为习惯的养成教育。要强化学生的自我管理，充分发挥共青团、学生会、班委会的作用。学生行为养成教育坚持在日常生活中培养，在专业学习中训练，在社会实践中体验，在自我修养中提高。严防学生辍学，提高巩固率，出台防止学生辍学的奖惩制度。
4、做好学生的就业指导。通过开展就业观教育、就业明星评选、优秀实习生报告等树立学生正确是世界观、人生观、就业观，并牢固树立敬业守信、精益求精的职业精神。
5、制定学生德育积分制度。建立科学、公平、规范的学生思想品德评价体系和方法，并在实际操作中进行完善，在每个学期结束时给每一位同学打出一个能如实反映学生思想品德的德育积分。德育积分与学生的平时考核相结合，要制定奖励加分制度，建立激励机制。通过德育积分，对优秀学生大张旗鼓地表扬，对不达标的学生要严肃处理，净化学校德育环境，形成良好校风。
6、加强学生的心理健康教育，对学生的心理状况进行疏导，加强问题学生的管理工作，帮助学生树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪的自控能力，形成健全的人格。
（三）开展教学研究，提高教学质量
教学质量是学校的立校之本、发展之基，提高质量必须突出教学工作中的的中心地位。
1、继续完善各种教学管理制度，加强教学管理，规范教学行为，进一步抓好教学的各个环节，在精、细、实上做文章。积极推进特色课程体系建设。
2、继续推进学生社团和第二课堂，积极组建兴趣小组，培养学生兴趣和爱好，发展学生个性特长，丰富课余文化生活，
3、注重实践教学，提升实习教学，规范校外实习。加强实训室的教学管理，认真落实实训管理员定岗定责制度，加大实训课的巡查力度。对学生校外实习实行定期巡查制度，并将巡查情况详细记载，完善学生实习档案。
4、着力抓好课堂教学，进一步细化优化教学的各个环节，立足课堂抓实效，大力倡导“精讲精练，学做结合”，继续推进高校课堂。 推进考试考核制度的改革，试行教学质量抽查和学业成绩的背靠背检测。积极探索实习教学的评价方法和考评机制。
5、积极开展教学研究。通过教科研活动的开展，促使教师在教研中成长，在教研中学习，在教研中提升业务水平。探索和推广适合专业课程的民主教学法、模块教学法、项目教学法、案例教学法等。积极开展教学反思，借鉴成功经验，注重总结分享。
6、建立以能力为核心的学生评价模式。继续落实学生的技能达标和技能竞赛制度，强化学生职业技能和实践能力的培养。要把学生的技能鉴定作为专业技能提升的重要途径。本学期省大赛要组队参加，争取名次。
（四）拓宽办学思路，提高办学活力
1、遵循长短结合、校企合作、联合联办、产学合一的发展模式；启动股份制专业建设，引进技术力量和相应的教育资源；依托中专学历教育发展办学项目。
2、加强短期培训项目。积极推进汽修培训部、网络工程培训部和学校金属加工厂的两部一厂的建设。积极启动其他专业的短期培训项目。
3、积极探索专业教学与生产实践相结合，南院实训中心按生产车间的标准配置，车间既课堂，实行项目教学，模块教学，推行企业化管理。聘请有实践经验的技术人员担任教师，实行师徒制。
4、积极推进学生带薪实习工作，实行第三年学生成建制的实习。实现与企业零距离对接。
5、大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训等与就业紧密联系的培训模式，拓宽思路，开发项目，发展短班，以短补长。
6、继续做好寻呼中心的对外合作，积极寻求新项目。
（五）搞好招生就业，扩大办学规模
进一步树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。
1、继续做好全员招生，做好围绕招生工作的全员培训。认真落实招生考核、奖励制度，增加招生考核权重。打造一支优秀的专、兼职招生团队，培养一批招生骨干教师。
2、积极探索新形式下的招生途径，要认真分析今年的招生市场，挖掘潜力，发挥优势，坚定信心，投入全力，鉴成功经验，强化意识，改变方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。
3、加强专业建设。对现有专业进行升级改造，做好主打。认真研究就业市场，了解用功需求和行业发展，要研究京津冀一体化和国家产业调整的新形势对专业进行转型升级，积极稳妥的开发新专业。
4、继续研究和开发高端就业，打造精品专业，提升学校品位；进一步加强订单、定向培养；要积极推进与高职高专实行对接，提升办学吸引力。
5、加强就业工作，提升就业档次 ，提高就业的对口率和满意度，逐步实现就业拉动招生。
6、充分利用唐山电大和市人才市场的资源，促进招生、就业工作。积极做好电大对口单招项目，积极探索中专、大专的课程整合。
（六）改善办学条件，提升办学实力
1、进一步改善办学条件，对学校的基础设施进行修缮，粉刷宿舍，修理门窗，整洁校园，使校园更安全更美好。
2、加快南院机加工实训车间建设，确保十月份投入使用。
3、购置实训实习设备，增添车床、刨床、冲床、铣床等设备。添置汽修所必须的实习设备。
4、完成宽带改光纤的升级工程，为老师办公室更换电脑。提高信息化水平。
5、加强学校的美化绿化工作，更换宣传标语，加强校园文化建设，美化校园环境，突出育人功能。
七、强化学校管理，创建平安校园
1、全体师生要牢固树立“安全工作无时不在、无事不在、无处不在”的思想，要主动学习法律和安全防范知识，努力形成和谐校园的氛围。
2、完善安全制度，落实安全措施。实行“谁的岗位谁负责、谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责，谁的学生谁负责”的“一岗双责”的全过程安全管理制度。坚决消灭管理死角，只要有学生的地方，就要有人负责。严格交接班制度，对基础管理工作做好记录，建立台帐。
3、是建立健全安全事故预警、应急、处置机制，开展安全演练，严格落实安全工作责任追究制，要结合不同时期特点，对学生开展预防自救、食物中毒、疫情、交通安全和应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，增强学生的安全意识和自我救护能力。
4、南院安装监控设施，提升安保水平，确保学校安全。
5、加强学校财务公务管理，学校成立公物管理领导小组，实行公物管理责任制，出台公物管理办法，建立赔款制度，与班主任考核挂钩。要厉行节约，反对浪费，严格财务管理制度。
6、积极加强学校和家长的沟通与联系，增强家长的安全责任意识。继续抓好校园安全管理环节，落实安全隐患排查制度，不走过场。为机电实习的学生上工伤保险。努力实现全年无重特大安全事故发生的工作目标，营造安全、和谐、文明的校园环境。
指导思想：
坚持“科研兴校、科研强教”战略，以“立足本校、研究本校、实践本校、发展本校”为宗旨，贯彻新课改理念，继续深化教育改革，强化教育科研管理，在教学研究、教学指导、教学示范、教学服务上充分发挥其职能作用，努力促进教师教学思想、教学方法的转变，规范开展教育科研活动，切实提高教师、特别是青年教师的科研意识，做到人人参与、主动投入到教科研活动中去。强化校本培训，促进教育质量的全面提高。
具体工作：
1、集体备课。
全体任课教师分年级分学科每周一上午进行集体备课。本学期在非毕业年级继续实施导学案，个人提前备课，周一集体研讨、优化学案、师生共用。每次集体备课活动要做到有中心发言人，有内容，有记录，让参加的老师真正有所收获
2、听课研课。
学校实行不打招呼随时听课制度，在此基础上周四下午增加一个听课研课活动，青年教师上展示课，骨干教师上示范课。每组重点选拔2-3名课改领航老师，通过领航老师的引领，通过听课研课，落实我校的“生本课堂”，以及逐步确立二级建模和三级建模，实现以学生自主学习，合作学习，探究学习，从而推进课改。计划开学初由各备课组申报上课时间地点和研课时间地点以及参加人员等，教科室负责公布、服务及检查落实。
研课程序：
自评：说目标，说设计思路，说得失反思。
议课：众说纷纭，人人发表意见，提出建议。
辩课：听课老师问，上课老师答，或者上课老师问，听课老师辩。
3、继续加强听、评课制度。
本学期继续执行听评课制度。全体任课教师每学期听课不得少于10节；中层、教研组长、年级长每学期听课不得少于20节；加强对听课的检查力度，及时公布检查结果。
（1）.中层以上领导每周检查一次。（周五行政办公会时检查）
（2）.教研组长、备课组长每两周检查一次。（备课组长会时检查）
（3）.参加导师带徒的老师每月检查一次。
（4）.上课教师每学期检查两次，期中1次，期末1次。
（5）.教科室负责将检查结果及时在公示栏向全校公示。
（6）.期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。
（7）.期中、期末两次检查结果要记入教师业务档案。
评课坚持本着互相学习、取长补短的态度，做到有听有评，并由教研组长做好评课记录，教科室已对评课记录整理备案。
4、继续开展“一师一优课、一课一名师”活动
“一师一优课、一课一名师”是国家级的一个大型活动，教育局也十分重视，我校根据上级文件要求出台了“一师一优课、一课一名师”实施方案，上学期部分老师完成了注册，本学期3月底要求老师录课完毕并完成上传。
5、举行“说课标、说教材”活动
计划在四月份举行举行“说课标、说教材”活动，本活动是我校第五届教科研月工作的一个延续，也是为上一级“说课标说教材”比赛选拔人才。
6、举行导师带徒经验交流会。
上学期我们为我校入编三年以内的老师举行了拜师仪式，本学期按“传帮带”协议加强管理，在适当的时候举行导师带徒经验交流会。
7、课题研究
本学期加强对课题的引导，通过做课题，尤其是小课题的研究去解决教师实际工作的遇到的问题。计划以备课组为单位，争取每个备课组立一个课题，也提倡跨学科联合。
8、校本研修及培训。本学期将继续完成高中全员网络培训，全体教师校本研修，阅读专业杂志等以增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量增加教师外出学习的机会，分层次、分批进行培训，暑假进行全员培训，为教师业务学习创造条件。
9、配合上级部门做好各类优质课、课题等一些活动的开展工作。教科室组织老师参加各级各类教育教学征文活动，认真指导教师总结经验，修改文章。加强课题研究的过程管理、档案管理，及时做好教科研成果的阶段性总结和评比，对结题获奖的有关教师给予表彰和奖励。
总之，通过常规工作集体备课，听课研课扎实开展，以导学案为抓手，以合作学习小组为抓手，落实我校“生本课堂”，逐步完成三级建模，通过一些活动的扎实开展，使我校教研更具活力，使成果显现出来，以教研促教学质量的提高。
20xx年2月
附月度工作安排
3月
1、开展“一师一优课、一课一名师”活动。
2、收交：“课堂五项修练”读书笔记。迎接教育局检查。
3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
4、检查公示本月听课记录情况
4月
1、开展“说课标、说教材”比赛
2、导师带徒经验交流会
3、教研组长、备课组长外出培训
4、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
5、检查公示本月听课记录情况
5月
1、外出学习教师心得交流
2、开展“小课题研究立项”活动。
3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
4、检查公示本月听课记录情况
6、7月
1、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
2、检查公示本学期听课记录情况
3、教师教改科研成果登记、汇总、通报。
4、本学期教科室各种工作总结。
一、指导思想：
本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。
二、情况分析：
通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、学期工作目标及措施：
1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。
（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。
（2）学习素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步发展。
（4）积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。
（5）充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体
教师认真研究主题展览会的内容及设计。
（6）配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软件研制”的科研课题的工作。
（7）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。
2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。
（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的`预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。
（2）在开学前组织全级教师研究和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。
（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。
（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。
（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好运动会的内容，做好项目训练安排工作。
（6）在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。
3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。
（1）教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿
对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中更投入，更专心。
（2）为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。
（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达能力。
（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言活动的兴趣。
4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。
（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人活动，具有初步的社会公德行为。
（2）结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。
（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。
（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。
中班第一学期级工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计划，
（5） 教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价和反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。
5、加强安全教育和环境保护教育。
（1）教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。
（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急时应该怎样做。
（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成初步的自我保护意识。
（4）引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。
（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。
（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。
（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料，一齐参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。
（8）家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。
6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。
（1）以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。
（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。
（3）把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
（4）对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。
（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。
四、每周主要工作安排：
第1周：
（1）认真做好接待工作，尽快安定幼儿情绪。
（2）录制新操音乐，幼儿学习新操。
第2周：
（1）制定级计划、班计划。
（2）学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。
第3周：
（1）选好语言示范活动的内容。
第4周：
（1）检查各班早操。
（2）讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。
（3）继续学习《指南》、《纲要》精神。
（4）级学习有关整合课程的运用。
第6周：
（1）教师多媒体课件制作知识培训。
（2）抓好幼儿学习习惯的培养。
（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。
第7周：
（1）各班环境布置检查评比。
（2）开展环保主题教育活动。
（2）幼儿外出秋游活动。
第8周：
（1）开展整合课程观摩活动。
（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。
第9周：
（1）学习“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体会。
（2）各班抓紧运动会项目训练。
第10：
欢迎袁爱玲教授来园进行实验指导，并进行活动展示。
根据班级实际情况,确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。
一、培养健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。
二、形成文明班风，凝聚集体合力。 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比喻整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，用心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。
三、分层目标管理，捆绑综合发展。 按照学生能力和学业成绩将学生分成三层，按好中弱分配到各小队，优化组合，捆绑发展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。在层级式团队中，使学生能力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用，民主平等地与学生对话沟通，培养学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织，自己主持，将班会搭建成学生展示才华，锻炼能力的舞台。
四、建立成长档案，评价促进发展 在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过发展性的积极评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期待下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，积极进行合作。档案是成长过程，也是成长导航。在成长档案中，采用多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活情况，制定下一周努力计划。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。 五、质量分析总结，调控平衡发展 定期召开质量分析总结，及时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。
一、指导思想
贯彻执行《浙江省深化普通高中课程改革方案》、《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等文件的精神,落实市教育局“面向全体、分层指导、分类推进,大面积提高普高教育教学质量”的策略,以深化课程改革、促进有效学习为中心,立足校情、教情、学情,加强教师培训与校本教研活动的组织管理,提高教师的专业素养与能力水平;以学为中心,以学定教,加强教学过程管理,引导教师在深入贯彻落实教学新常规的基础上,力求创新,进一步提升教育教学质量,促进学生有效学习,体验成长的快乐与幸福,促进教师专业成长,体验职业自豪感与责任感。
二、工作目标
1.优化课程结构,打造强势学科课程及特色校本课程,满足学生多样化、个性化学习需要,促进学生各项基本素质发展。
2.进一步推进课堂教学变革,打造“以学为中心”的课堂,激活学生的学习潜能,促进学生有效学习。
3.教学常规管理与评价常态化,及时反馈,促教育教学质量稳步推进。
4.进一步推进“作业精选精编精练”与“必做必收必改必议”,并进行深入的归因分析,提高作业的有效性。
5.进一步加强教师培训,营造有利于教师发展的成长环境,促进教师专业化发展。
6.引导教师进一步推进课堂教学改革,促进学生有效学习,提高教育教学质量。
7.加强校本教研活动的组织管理与落实,进一步提高校本教研活动的质量,以教科研促教学。
三、工作重点
1.继续深化教学常规落实工作,夯实基础,促教学改革与创新顺利推进。
2.顺应学考高考改革,深化课程与教学改革,特另是选考科目教学及组织管理工作。(高一)
3.以“磨课晒课”为抓手,进一步推进课堂教学变革,促进学生有效学习,提高教学质量。
4.选修课程深化及市级精品课程创建。
四、工作措施
(一)课程改革——优化课程结构,在搞好必修课程教学的同时,进一步加强选修课程建设。
1.进一步规范知识拓展类选修课程、兴趣特长类社团课程,并加强选修课程校本教研主题活动,打造特色校本选修课程。
在组织实施好必修课程本着选修课程校本化、人本化、特色化的原则,进一步加强知识拓展类选修课程、兴趣特长类社团选修课程的课程教材开发与教学实施工作,并开展选修课程主题教研活动至少一次,推动选修课程,特别是兴趣特长类社团特色课程孵化、创建,创建3-5项市级精品选修课程。
2.应学考、新高考政策,加强学科课程建设,加强学考、选考科目教学改革,特别是选考课程,积极推进选考科目走班教学。
(1)开学两周内,在高一段组织一次学科推介活动,由各备课组长向学生推介自己的学科,引导学生深入了解各学科,做好“七选三”选考科目确定。
(2)做好高一学生选考科目调查、统计、编班工作,并在此基础上安排好选修课走班教学功课表,并做好选考学科走班教学组织管理工作。
(3)加强高二学考科目(语文、数学、英语、生物、政治)及高考英语听力教学研讨,以教科研促教学改革。为了进一步促进学考,本学期还将组织三次学考适应性测评,查漏补缺,夯实基础,促学生长足发展。
(二)课堂教学——以课堂教学为中心,以教学常规为抓手,以教学常规的有效落实促教学质量稳步提升。
“教学常规”主要包括教学设计、教学实施、作业必做必收必改必议、学生辅导、教学测试与评价、教学反思与研究、听课评课等几个方面的常规。
“学习常规”主要包括计划制定、课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习、互助学习、阶段小结、规范考试等。
(三)作业改革——加强校本作业、学案的开发及相关主题教研活动,以作业为抓手,推进课堂教学改革,促进学生有效学习。
本学期,要求每个备课组至少组织4次以作业、学案为主题的校本教研活动,并在教育教学实践中将“作业精选精编精练”与“必做必收必改必议”落到实处,并进行作业得失归因分析,找到作业问题的症结之所在,并采取相应的后续跟进措施。必要时,根据学生学习情况,有针对性地面批,并给予积极有效的指导引领。
(四)校本研训——引进来、走出去、校本研修相结合,加强教师培训,促进教师专业发展。
走出去:①3月初,组织好20xx年省教师培训平台自主选课与审核管理工作;②加强与联合体学校之间的合作、交流与资源共享,携手共进,促进教育教学质量的有效提升;③组织部分老师去兄弟学校考察选考学科走班教学组织管理工作。
引进来:①邀请教育教学专家来校开展两次专题研训活动(①课例研析;②走班教学与选考科目教学);②承担市直及以上教研活动。
校本研训:①“瑶溪论坛”主题活动两次(读书
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