【活动过程】
队员们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次“环保”实践调查活动，以小队为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在中队里进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！
一、活动前准备，搜集资料
1．成立调查小队，明确分工。
队员们根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小队，然后推选出小组长，并明确小队中各成员的分工。
2.制订计划，开展活动。
（1）制订计划。
对于低年级的'小队员来说，要求他们独立制订一个活动计划有一定的难度。安排任务时，可参考下面的活动计划、观察计划和采访计划，最后由各小组制订出本小组的活动计划。
“调查家乡的环境”活动计划
活动主题
指导老师
参与活动人员
组长
组员
活动目的
活动的内容及时间安排
预期的成果及其表现形式
“调查家乡的环境”观察计划
观察对象
观察的时间
观察的地点
观察方法
观察人
观察目的
观察内容
观察后的感受和收获
“调查家乡的环境”采访计划
采访对象
采访时间
采访人
采访目的
采访内容
采访的问题设计
采访后的感受和收获
二、开展活动，搜集整理资料。
①各小队利用双休日走向大自然，走向社会，通过观察、采访、拍照、查找资料等方式广泛搜集资料。
②在搜集资料的基础上，筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。
环境污染情况
调查结果
资料来源
污染状况
污染源
污染给人们的生活和生产带来的危害
当地政府采取了哪些应对措施
绿化情况
在保护环境中出现的好人好事
三、彼此交流，相互启发
1．让队员在活动小队里交流了解到的情况。
2．各活动小队推举代表在中队里汇报。可以汇报环境受到了哪些污染；为了改善环境，人们做了哪些工作……一人汇报后，同小队的队员可以补充，其他小队的队员可以提出问题，由汇报人或汇报人所在的小队讨论后认真作答。
3．各活动小队汇报结束后，辅导员组织全体队员讨论：我们能为保护家乡的环境做点什么，最后评出一名环保小卫士。
书香门第
