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【精选】意义的作文八篇

栏目: 生活经验 / 发布于: / 人气:9.97K

在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的意义的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】意义的作文八篇

意义的作文 篇1

莎士比亚说过:“生活里没有了书籍,就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过:“书籍就是巨大的力量。”“书籍就是人类进步的阶梯。”这就是高尔基的一句名言。不管怎样说,这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确,书对人类真就是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活,此时心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人,心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生,更应多读些有益的书籍,这样不但能够让我们开阔眼界,增长知识,提高写作潜力,而且能够陶冶我们的情操。

高尔基说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”对,书籍就是知识的源头,就是人类的精神食粮。书籍,就是嘹望世界的窗口,改造灵魂的工具,此时打开知识宝库的钥匙。读书,能使人愉快,使人聪明,鼓舞人的思想感情去爱人类,爱和平。

书就是有价的,但又就是无价的。世上的书那么多,价钱从几元到几千元,各不相同,可它们内存的知识就是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大,自然不言而喻了。

为了历史的前进,社会的发展,人们渴求知识。此时知识就就是力量,知识就就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧,它就是知识的源泉。好读书的人们,让我们一齐读好书吧!

意义的作文 篇2

“这节课,我们主要来讨论怎样对待学习。”林老师郑重地说,“接下来你们来听一听这三组的数据。”林老师让我们四人小组讨论:怎样对待学习。因为我是组长,我要负责记录,我让他们一个一个轮流说。

有一个同学说:“上课要认真倾听。”另一个同学说:“作业要自己完成,不要抄袭别人的。”还有一个同学说:“要多读课外书。”我说:“做作业前应该先复习一下当天所学的知识。”我把这四条都记录在一张纸上,还加上了几条,我们组讨论的结果。

终于到了汇报的时候了,我又紧张又高兴,紧张的是,因为我是汇报员,生怕说错了;高兴的是终于可以汇报了。老师让三、四组先汇报,因为三、四组比较安静,我座在第四组。所以很快就轮到我们组。前面的同学都说得非常的精彩,我听得如醉如痴,就快到我们了,我这才清醒过来,我给自己鼓足了勇气。终于到了,我站了起来,用我最洪亮的声音来汇报,“我们组的结果是……”终于汇报完了,我可以松一口气了。接着听第一、二组同学的汇报。

同学们主要说的是,上课要认真倾听。林老师也非常同意这一个观点。我也是非常同意这个观点。

这节班队课结束了,却给我留下了深刻的印象,这节的班队会课所讨论的内容我一定要记住,并且把它用在学习上。我们一定要好好对待学习!

意义的作文 篇3

今天我打算练习乒乓球,叫妈妈陪我打。告诉你们一个小秘密,其实妈妈只会一点点。别以为我叫她陪我练习,她就是乒乓球高手哟!

开始练习了,妈妈说:“欣羽,你比上次有进步,要加油哦。”我听了不好意思的笑了。然后,我大胆提出向妈妈对抗。

说:“谁先有二十分,谁就打赢。”“好!”妈妈鼓起勇气地说。

一开始,妈妈发球,她发球有什么可怕的,我这不是接着了吗?哼,我打了一个,可我没有打过那边的球桌。唉,真可惜。“比分,1比0。”妈妈很骄傲地说。后来我又打回去了一个,她没有接到。耶!“1比1”,平了。到了后面,越来越激烈了,可我也不甘示弱。一会儿精神焕发,一会儿愁眉苦脸。为什么会这样呢?你想想看,赢了当然高兴,输了当然心里就不好受。“19比19”了,最后一个球了,一定要赢,就象这句话:

“只许成功,不许失败”一样。这种心情你肯定了解。可是,最后我还是输了。

最后虽然是我输了,但是今天是最有意思的一天。

意义的作文 篇4

人生是什么,人生好比走路,走了这一步还有下一步,但是,你需要有路,你一定有路,

鲁迅先生曾说过:“其实地上没有路,走的人多了,也便成了路。”而我说:“其实地上本无路,只要去造路,总还是有的。”为什么,因为付出才有收获。

我小时候曾经因为石子被绊倒过,从此再也不走那条路,而走路的不方便我现在才体会到恐惧。人生这条路,是一望无边的,充满了憧憬与希望,风光与色彩,和绊倒你的石子,你预测不了未来,你看不见前面的路,所以需要自己创造路。

人生之路的创造公式是:时间+希望+面对。你不一定创造一个完美美丽的路,这条路只要有意义,就是一条好路。

走路,我走了20年的路,回头望望,越早走的路离我越来越远,已经看不见,我在走路,一条属于我自己的路,而走过去的路无法倒回,只留下快乐或心酸的回忆。当你跌倒,勇敢的爬起来,拍拍土,就想:“人生躲不过挫折与惶恐,只要我正确的走了,一定是伟大的。我的这条路由我掌控,我会走路,我造了路,我有路。”

所谓意义,不是自己想的那样,而是好好学习,有抱负理想,你想想,你的路是怎么样的,我想一定丰富多彩。努力吧,即使是一条深渊,也要走下去呀,可能深渊下来就有阳光。

“珍惜这条路,珍惜时间吧,把握每分每秒,坚信,不论什么,我都不会舍下这条路的,放心吧,生命。”

意义的作文 篇5

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,这是出自古人的一句话,说的是读书的重要性,以及读书能带给你的东西,不仅仅是物质上的,还是精神上的。

从古至今,无论是中国还是外国,无论是古代还是现代,人们把读书都当作一项改变人生命运的事情。中国从古至今,上学取得成绩靠的是读书,靠的是读书以后的考试,成绩好的自然被录取,可以读好的学校,能有一个好的出路。

就现在社会而言,读书不仅仅是为了有个好的出路,读书也是为了能有一个好的思维,一个好的生活方式。

首先,读书可以让你有和别人不一样的眼界。大家都知道,穷人和富人的区别是什么嘛?穷人思维就是把自己现有的存起来,只用自己现有的;而富人的思维是用别人的钱去实现自己的梦想,最后的结果就是穷人的钱到了富人的手里,穷人还要给富人打工,过着艰难的生活。这就是眼界不同,那眼界就是从读书来的,对人生的看法。

其次就是读书人的气质不一样。说到气质可能大家对这个陌生,其实很明显,气质就是一个人给另一个人的感觉,为什么有的人给人的感觉是愿意和他交往,而有的人却让别人很反感,这就是一个人的气质、谈吐给人的感觉。那这些也是读书能带给你的东西。

这只是我的一些个人的看法,但是也确实是我自己的感觉,希望大家对读书不要有太偏见的态度,不要把读书当做负担,为了生活的更好,请多多读书!

意义的作文 篇6

秋到底是什么样的呢?我对这个问题百思不得其解。我心想,出去走走吧,可能会有灵感。

我来到公园里,看到满地的落叶。我仿佛看到了叶子拉住大树妈妈的手,不愿离去。我明白了——秋天是无情的。

我又来到附近的村庄里,看到这里的田野景象。高粱涨红了脸,稻谷笑弯了腰。整片田野显现出丰收的景象。秋风一吹,那麦田就像金色的海洋,波澜壮阔。到处都流露出丰收的喜悦。我明白了——秋天是喜悦的。

我在回家的途中,看到一只可怜的蝉,在那里哆嗦着。这可怜的小东西,正如作者小思所写的秋风一吹,他的生命就结束了。我听到了它最后一次的鸣叫,那么微弱。我明白了——秋天是悲痛的。

我回到家中,深受启发。秋天对于不同的事物,它的'意义是不同的。我顿时感悟到秋天的意义包括了喜怒哀乐等情趣。这个秋天,让我认识到了很多,也感受到了很多

意义的作文 篇7

今天是星期六,我起床后,感觉天气暖洋洋的,一点也不像冬天。我穿好衣服,爷爷说:“今天要吃得饱饱的啊,我们去爬山。”吃过饭,我们全家就开车去了天平山,离天平山还好远,车就不好走了,好不容易我们到了天平山!山上的人好多啊!

我们沿着弯弯的山路往山上爬啊爬,才到了半山腰,我就累了,找了一块大石头坐,看山下好美啊!绿树满山,楼房紧挨,小汽车来回跑。晃动的人影,很小很小。

我们就快爬到山顶了。舅舅问一个叔叔:“上面好玩吗?”

叔叔说:“不好玩,上面只有一座小亭子,里面也没什么。”

“那你知道白马涧在哪儿吗?”

“知道,从这儿下坡往里走,就是白马涧。”

于是我们就绕道去了白马涧。白马涧的风景真迷人!我们走过了十里栈道,走过了小桥,来到了龙池。池水好清啊!鱼又多又大,可好看了!它们在水里游来游去。我们还去划了黑猫警长的小船。

翻过小山,回到天平山,我观看了高空飞车!表演太精彩了,也太吓人了!

舅妈带我去看别人写生,有人画树林花草,有人画山水楼台,他们画得太好看了,就像真的一样!

离开天平山的时候,我看见还有很多人排着队来天平山玩。我们一家就开着车回家了,我和弟弟在车上就睡着了。

今天,我好累啊,但我又真高兴!今天真是有意义的一天!

意义的作文 篇8

一次无意中,我看到了一个视频,它看起来是那么的有趣。我凝视着它,不知不觉间,让我想起了我小时候用书做过很多的事。

读书破万卷,下笔如有神。行千里路,读万卷书。在这两句的名人名言中我们都知道这两句话和书有关系。书的功能有很多,但是书的功能就是看,书看得多了也会让我们学的知识更多,才能让我们有一个很好的未来。

书的外表有很多,内容很有趣。比如书的色彩很美丽或者书的封面有一些五颜六色的图画,很多人都是只看书的外表而不看里面的内容,但是有的书不但外表好看,而且里面的内容都很有趣,书的外表都很好看。我们的书只要你细心你也会发现它们和漫画书一样好看,一样有趣。

书的好处在于随时可以帮助我。这是风雨交加的夜晚,我和我的妈妈从姥姥姥爷家到了家里。我和妈妈打开了电视吃起了泡面,但是在开泡面的时候我一不小心把皮子给撕掉了。我问妈妈:“妈妈我一不小心把泡面桶的皮子给撕掉了,妈妈可怎么办啊?”妈妈说:“把书拿过来。”我把书拿了过来,给了妈妈,妈妈一下就放到泡面桶上,我说还可以这样了。

我发现书还有很多的功能。比如说,吃零食、看课外书、玩玩具、玩笔。和同拿抄答案的书的确功能真的好多啊,大家知不知道书的功能呢?书的功能还有很多很多,就等大家一起去发现了。

此时此刻,我再拿起书的时候,它还是那么的熟悉,我想书的功能应该还有很多的用处和玩法,又等你们去发现。

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