个人总结是毕业生登记表的重要内容,是学生升学和就业的档案材料。因此,写个人总结一定要注重语言的推敲和锤炼,要求学生用平实的笔法和简明,流畅的语言实事求是地展示自我,一般应做到"十忌"。
一忌体裁把握不当,不伦不类。个人总结作为一种应用文,类似说明言语,即说明"我是怎样一个人 "不要一桩桩,一件件写成记叙文,也不要写成抒情散文。
二忌内容不分类,颠三倒四。如前面写一句"积极参加学校劳动",过一会儿又写"认真做好卫生值日工作"。
三忌面面俱到,不见个性,或内容"骨架"式,空洞无物。一些学生什么都写,但都是些大路货,毫无特色;或公式化地蜻蜓点水,只有"骨架"没有"血肉"。
四忌故弄玄虚,硬凑篇幅。许多学生总喜欢开始一段"开场白",结尾一段"决心",甚至故意拉长句子凑个篇幅。全文没多少实质性内容。
五忌唱高调,空调,东拉西扯。如有些学生大吹国际国内形势,至于写到自己,则三言两语。
六忌自我标榜,言过其实,或过分谦虚,一无是处。
七忌前后矛盾,词不达意。如前面已写"认真做二操",后面写缺点时说:"做广播体操不够认真"。
八忌使用修辞手法和文学性语言,华而不实。个人总结的语言要求平实,得体,简单,切忌含蓄或浮华。
九忌用词呆板,语句枯燥。一些表达能力较差的学生,不会恰如其分评价自己,只会说"好"或"不好","认真"或"不认真","积极"或"不积极"。有的还在每句句首加个"能"字,读来枯燥乏味。
十忌写病句,错字和别字。总结中出现错误频率较高的`字有"锻","篮","则","厉","心"。
具体内容不强求一律,应根据自己的特点来写,可着眼于德,智,体等几方面,"德"可写政治思想,品德修养,遵纪守法表现和劳动态度等;"智"可写学习目的和态度,学习方法和习惯,学习兴趣和成绩,学习能力等;"体"可写身体素质,体育成绩和爱好等。不论是哪一方面,最重要的是写出自己的特点。
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