让学生过一个快乐有意义的寒假

临近寒假，各科老师争相“烹饪”寒假作业大餐。许多语文老师也不会忘记给学生们布置一些作业,可是每回都是生怕学生“吃不饱”。于是“题海式”的作业让这个原本属于孩子们快乐的寒假，此时又蒙上了一层阴影。不做嘛，家长老师那儿难以交代；做嘛，够累的，再也没有玩的时间了。于是孩子们被逼无奈只好匆匆地完成老师的任务——糊涂帐单。繁重的、单一的、重复的作业剥夺了孩子们的快乐，只会让孩子们厌烦作业，觉得学习没有快乐。由此，寒假渐渐地就成了学生的“包袱”了。如何让学生过一个快乐有意义的.寒假。既要让学生玩的快乐，又要有学习上的收获，那就得给寒假作业加点“野味”。

　　一、享受户外锻炼

放寒假了，学生易养成睡懒觉的习惯，这样对学生的身体不好。于是，一道特殊作业产生了：每天坚持晨跑。要求家长共同参与完成这项作业。每次晨跑结束后，都要求填写《我的锻炼计划》，晨跑计划规定了这样一些内容：日期、天气、参与对象，跑了多长时间，一路看到些什么，跑完有什么想法等等，为此督促学生在家长的陪同下坚持晨跑并写好锻炼日记，享受户外锻炼的乐趣！

编辑短评：健康永远是第一位的，适当的晨跑，对孩子们来说绝对是有益的，支持。不过，记录上能不能再简单一些呢？比如“一路上看到些什么，跑完有什么想法”，这个似乎要求高了些，还是让锻炼纯粹一点的好。

　　二、搜集、书写对联

过年了，要写对联。一幅对联往往寄托着家人对新年的祝福，更营造了一种浓厚的热闹的春节文化，家家户户的对联五花八门。于是，在春节，学生们参与了这样一道作业：给自家门上编写一幅对联，会书法的还要自己写自己贴。同时学校结合我们的活动组织了“征集最佳对联百幅”比赛活动，准备最后汇编成集，并作为奖品奖给参与的学生。这项作业，学生非常兴奋，也非常乐意去完成。而且，在搜集、编写的过程中，既感受到新年给人们带来的快乐幸福，又提高了学生学习的乐趣。

编辑短评：这个作业既有年味，又有语文味，好！

　　三、设计游戏活动

玩是孩子们的天性，更是孩子们的专利，许多游戏都是孩子们自己创造出来的。寒假里是孩子们尽情玩耍的黄金时间。玩不仅能开发学生的智力，培养孩子们的动作技能，更能陶冶孩子们的心情，甚至是培养孩子们交流合作能力的最佳方式。倘若能借此机会让孩子们既玩又能提高学习兴趣，那就更美了。于是在寒假作业中我们要求孩子尽情地玩耍，而且要动脑筋，创造出一些更新鲜的玩法，玩过之后，再把游戏取个好听的名字，并将如何玩这个游戏的规则记下来告诉别人。开学后，再把最佳游戏推荐列体育课中去。学生听说自己发明的游戏能作为教材，真是欣喜万分。

编辑短评：玩真的是可以玩出名堂的，所以千万不要忽视了它。不仅在假期，在平时的生活中，更要组织孩子们聪明的“玩”，还孩子们一些玩的天地，你会收获无限惊喜的。