在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的意义的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在每个人无法选择时，伴着出生的第一声哭或者第一声笑，我们便义不容辞地变成了一个个生命开始存在于世的载体，接下来在每天都可以用真实的琐碎将时光统统碾碎的日子里，为生命如何存在或踌躇或努力；或奔波或停滞；或高兴或忧伤；或满足或失落，生命也因为存在的打拼，而变得或激情澎湃或黯然心伤，或如鲜花般灿烂或如秋叶般凋零，即便如此，每当生命的跃动规律地出现在每一天时，存在的真实，还是会让人锲而不舍地为存在的更好而积极而努力。有人说：生活就要像疯子一样，才能忘记生命存在带给我们的颠簸。这也许就是生命存在的一种意义所在----可以让人为了一种生的欲望，而无畏于任何坎坷挟持。
在每个人无法承受悲欢离合时，伴着人生的每一次苦或者每一次甜，我们便不知不觉地变成了一个个生命已经存在于世的代言。接下来在每天都可以用现实的平凡将流年迅速刷新的岁月里，为生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或沧桑；或明白或糊涂，生命也因为存在的执着，而变得或犹豫不前或淡定从容，或如海水咸而苦涩或如春雨润物无声，虽然如此，每当生命的无可奈何悄然逝去时，存在的虚飘，还是会让人不忍放弃为其完好地存在而不停挽留。有人曾说：若不是人生苦短，谁又会期许来日方长？这也许就是生命存在的另一种意义所在----可以让人为了一种活的希望，而无畏于任何死亡濒临。
存在，让生与死、爱与恨、笑与哭都能在人生的舞台上展现的淋漓尽致，不管人是不是这场表演中的主角，但作为每一个生命的载体和代言，都有为其荣耀、为其灿烂、为其幸福存在的理由；都有为其更好地存在所必须承担的责任和义务。
也许对于活着，从某种意义上讲是生命存在的一种表达形式，但怎样活着和活的怎样，却验证着一个人为了生命的存在是积极的还是消极的，从而也从生命的角度提炼出存在的真正意义在于----珍惜拥有，不离不弃；顺其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花开！
在初中作文教学中，如何有效提高作文教学成效，成为了广大教师应当深入研究的课题，许多教师在教学实践中开展了积极的尝试，笔者运用“采风”活动提高作文学习的趣味性，提高对学生作文指导的有效程度，极大地提升了教学成效，本文主要针对采风活动对作文教学的意义与作用等方而进行简要分析 。
一、当前初中作文教学而临的几点问题
笔者多年从事初中语文教学，在作文教学中深有感触，许多教师作文教学存在着“三个不足”:一是脑海中的素材感知不足。学生缺乏直观的素材，作文写作就成了无源之水，无本之木，写作过程中眉头紧锁，无从下笔;二是写作训练的技巧不足。技巧能够提高作文写作的效率与质量，许多教师认为学生水平不高，实际上是对学生训练的技巧缺乏有效的指导;三是作文学习的兴趣不足。因为没有丰富的素材，也没有过硬的技巧，学生在作文学习中缺乏成功的感受，学习兴趣低下是必然的现象。
二、以“采风”活动为抓手促进作文教学成效提升
笔者在初中作文教学中，针对部分教师存在的不足进行了深入研究，开展了作文学习采风活动，有效破解了当前广大教师而临的作文教学难困境，主要抓住了以下三个方而工作。
1、准确定位“采风”活动的口的。每一项活动的开展都有着明确的口的，作文学习采风活动主要针对于作文教学中存在的三个不足进行优化，让学生走出课堂，走出校园，走进广阔的生活和关丽的大自然，进一步调动学习兴趣、增强感知、当堂指导，实现学习感知与技巧同步提升的口的。这样的定位有助于保证作文采风活动沿着正确的方向前进，避免过于娱乐化现象。
2,紧紧抓住“采风”活动的关键
作文教学采风活动是对传统教学模式的一次突破，同时也要注意把握好关键环节，拿捍准分寸，才能够实现预期的口标。一是走出校园观赏景物。写景类文章是学生感觉较难的方而，他们搜肠刮肚也找不出几个形容的词语。对此，笔者要求学生在充分学习领悟课文写作方法的基础上，搜集各类写景的文章进行阅读，然后带领学生走出校园观赏关丽的景色，让学生沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的温馨，此情此景让学生脑海中积累的精关词汇活灵活现蹦出来。笔者此时引导学生对景物进行观察，侧重于理清观察的顺序，把握景物的特点，大家相互谈一谈所见所想，如同踏春游览般的采风活动顺利完成了作前指导，效果非常理想。二是拜访先进模范人物。人物刻画、肖像描写难，事件描写更难，那是因为学生缺乏直观的感知。笔者在教学中带领学生寻找一些有代表性的人物，可以是获得劳动奖章的劳动模范，也可以是桃李满天下的老教师，或是默默无闻的清洁工人等等。针对性选择模范人物，带领学生走进他们的生活，听他们讲述自己在工作中做出的业绩，这些事例不是学生凭空捍造和七拼八凑得到的素材，而是真实的典型，学生的感触会更深，素材的积累会更生动。同时，笔者还要求学生进行肖像的仔细观察，描写出人物的特点，教师侧重于进行手法运用、布局安排等方而的提示，有了这样的采风活动作为基础，学生在接下来的写作中只要稍加指点技巧，一篇优秀的习作即将呼之欲出。三是开展热点事件追踪。初中生在学习生活中已经具有了较为敏锐的观察力和镇密的思考力，教师可以结合学生广泛关注的一些热点事件进行追踪采风。例如伪劣商品伤人事件频频发生，食品安全引起全社会关注，对于这些问题，笔者带领学生专门拜访有关职能部门，了解本地区在这些方而采取了哪些措施，而临着哪些严峻的形势，以及在今后一阶段工作中将如何整治等等。学生平时的学习生活与这样的信息接触较少，有了专门的走访采风活动，他们可以获得更多的素材，并且在采风中逐步形成了自己的清晰观念，文章的主题、素材以及结构方而已经形成了初步的脉络。
在作文教学采风活动中，教师要充分设计和组织好这一活动，发挥其对学生作文能力提升的促进功能。具体环节还要注意精心设计体现针对性，整合资源体现生动性，增强互动体现活泼胜，更好地彰显这一活动模式的作用。
每种一棵树都会给我们带来生机，带来活力！种树这个词，在我手中就实现了。
记得今年春天的一个星期天，我和爸爸妈妈去爷爷家了。一进院门，我就看见大门的左面中了一排的胡杨树，隐隐约约我还看见，树后面好象有一个人正在刨土，旁边还有几颗小树苗。我想：肯定是爷爷又在种树了。我跑过去说：“爷爷，你又在种树啊？“呦！佳佳来了！那可不，你看看，这都是我昨天买的树苗，而且都是石榴树。”爷爷笑盈盈的对我说。听了爷爷的话，我一下子手痒了起来（因为我最爱吃石榴了）：“爷爷，我能不能自己种一棵树啊，让爸爸妈妈帮我，你在旁别指导我。”“没问题”爷爷毫不犹豫地说。爷爷告诉了我种树的过程，就让我自己种。
我选了块土比较软的地方，就让爸爸开始刨坑，趁着爸爸刨坑的时间，我和和妈妈去接了两桶水（准备种完树浇水的时候用）。爸爸刨完了坑，我和妈妈则小心翼翼地把树苗放入坑中，再用力把土填实。我又细心地给树苗浇水，并对它说：“我们比一比，看谁长得高！”小树苗站得直直的，仿佛接受了我的挑战。
今天发生的这件事，可真是我长大以来最有意的一件事，望着我和妈妈共同完成的作品，我心里乐开了花。
艳阳高照，万里无云，仿佛这一切都是为我们准备的。在这个日子里，迎来了我们学校元旦义卖十周年活动。
刚放学，同学们就像一匹匹脱缰的马儿般奔向操场，开始购物。我刚跑到操场，就听见吆喝声和讨论声，我立刻挤进人群。真热闹，小商铺里摆着各种各样的文具、食物、玩具……我都不知该如何下手了。
走到第一个商铺前，我看见了一个十分漂亮的笔盒，我马上就付了钱买下了它，生怕被别人抢先一步。我继续逛着，忽然，一家饰品店映入我的眼帘，我赶紧跑去光顾。哇！一串串手链在阳光下闪闪发光，它们都十分漂亮，似乎都在向我展示各自的美丽之处。我一口气买了好多串，准备送给妈妈。
我来来回回逛了几圈，手提袋也变得沉甸甸的了。咦？那是卖什么的？一个不起眼的红色帐篷搭在操场角落里。我走过去想看个究竟，原来是红日亭的叔叔阿姨、爷爷奶奶们在做免费的豆浆、伏茶、猪油糕……供大家食用。我要了一块猪油糕，咬一口，真香，这里面包含了满满的爱心。
天色暗了下来，义卖活动结束了。每个商铺把赚来的钱都捐献给贫困山区的孩子，让他们也过上幸福的日子。这一天，让我觉得意义非凡！
学校为了开拓我们的视野，增长我们的见识，丰富我们的课余生活，组织我们到岭南印象园和广东科学中心进行社会实践活动。
期待已久的社会实践活动终于到了！
今天天气晴朗，我们怀着欢乐的心情出发了。我们先到了岭南印象园。一进园我就看见上面有很多像窗帘一样的草从屋顶上吊下来，我觉得很漂亮。再进去一点，山上有一座鱼池，里面有很多金鱼。再进去里面看到很多有特色的景物。我们还观看了一个在水中的表演，听到了优美的歌声。一路上我们欢乐着。
转眼就到了午饭时间。午饭后我们上了旅游巴到达了另一个目的地——广东科学中心。我们班分成了三个组去游玩。我的组先去了儿童天地。里面有很多游戏可以玩。我玩了一个送信和对话的游戏，还看到了两个恐龙化石。然后，我又进了另一个区，里面有很多高科技和很多有趣的游戏。我选择玩了一个打仗的游戏，很好玩，很有趣。
秋游在同学们欢快的笑声中结束了，我和同学们都在游玩中增长了见识！这是很有意义的一天。
“ 地上本没有路，走的人多了也变成了路。”
微风拂过，在一个阳光明媚的时刻，也正是走路的好时机。我看见一个小孩正在公园蹒跚的走着，他的'妈妈无时不刻的看着他一步一步的走。每个人都要走路，走不同的路，就会有不同的收获。
当我们被送进幼儿园里，离开了妈妈的怀抱，学会自立的时候，我们已经迈出了人生的一小步。
路。有时是光滑平坦的，有时又是崎岖坎坷的。人生总不会一帆风顺，总要经历风雨，我们不会因此而永远躲在妈妈的怀抱里，而放弃去闯荡的机会。无论路是好是坏，都是你自己选择的，一旦错过了就不可能再回头了。
从小学升入初中，是人生中的一段很大的步子，也是人生的第一大步。
走的路怎么样，就要看你选择中学的好坏。一旦走了就不可以再回头。就像有的东西一旦错过了，就再找不着了。
只要你付出了努力，就会得到收获。
有一天，我发现我家门口突然来了一个人。衣衫褴褛，头发全部竖起，身上脏的像刚从煤堆里跑出来的一样，背上背着一个大大的袋子。我不由得吓了一跳：“这是谁呀？怎么这么脏啊？难道……难道是‘要饭的？’好像是吧！”我心想。我忙去叫我的妈妈，然后我又问他需要什么东西？他问我：“有饭没？我已经好几天没有吃东西了？”我飞快的跑进屋子，连忙拿出一块馒头和一碗汤递给了他。他感激的说不上一句话，狼吞虎咽地把汤和馒头吃了个精光。他吃过后就走了。
事后，我又听外面的人在说：“以后就不用理他了，像他们这种人给了也白搭。”这些人实在是太可恶了！他只是走错了路，但我们仍要关心他们。
人生，总要经历失败，没有走不过去的路。即使老天给你关闭了一扇窗，也会为你开启另一扇门。通往人生的道路不止一条，我们要慎重对待。失败了，没有关系，再找另外一条路，最终你会成功的。
人生的道路，失败了也没有关系，只要你振作起来，重新选择。通往成功的道路是需要付出心血的，只要付出，就能够成功。只要慎重对待，成功就一定离你不远，你就会成功。
人生之路，需要努力，才能结出胜利的果子。
寒假，像我多年的好姐妹，总是如期而至，每一次再会，总会给我带来新颖的事物，特别的感受。
再一次拉着自己的小行李，背上我的小挎包，带着对新日子的希冀，与对家人的无限想念之情离开了学校。开始了我的假期工作之旅，未果，只好返家。
家永远是游子心最温暖的港湾，回到了家，日如一日地过着家常的生活，很平淡，却没有外面的奔波、劳碌！家里天天吃着家常小菜，不忧不燥，真是惬意！而又是接近新年的日子里，家里附近大部分的手工厂也陆续地休息过年假了，这些天的日子甚是悠闲。
时间真快，很快便过了最为黄金的悠闲期，大家纷纷迈出家门寻找一份新的开始，也开始有需求工人者来家门客串，很热闹，也很杂碎。我也开始跟着伙伴们在工厂里行穿，过着跟普通人一样的打工日子。日复一日，令人有点乏无力，于是我想起了我小时候经常去的地方，田园地，我得缓和缓和，吸收一下自然的灵光！
我独自行走在乡田小径，看着已经收割完的土地，开始冒出绿绿的新苗，不禁让我想起了小时候，父亲与我们在稻田里收割时对我们说的话：“孩子，父母那时候没机会上学，没有像别人一样给你们很多的东西，但是，家里再穷，再苦，我也会供你们上学这个机会，你们一定要好好珍惜！”想到这里，我的心里甜甜的笑了，虽然我没有考到很好的学校，但是感谢父母，让我拥有这个上学的机会，让我感受到学习中的其乐无穷！田里只剩下几簇绿油油的稻草了，稻穗上挂着沉甸甸的稻谷，只是很可怜了，人们不会再想起它们了，父亲那熟悉的话语似乎又在耳边响起了：“孩子，父母的年龄大了，没能力去改变什么了，你们还年轻，父亲不要求你将来能做什么，只是希望一定在赶得上成熟的那个季节，这样子，你才能跟大家一样！在那烈日下的花圃地里晒，才是一季好米，不枉农民的付出！”是啊，我只是一株幸运的稻草，刚好让收割的农民最后给收走了。我手一捋带走了成熟的稻谷，放到了晒着很多稻谷的花圃地里，然后有点欣慰地回家了！刚好看到下班回家的父亲，衣服跟脸都有点脏兮兮的，我甜甜地叫了声，爸爸，看着父亲的眼角里有一丝喜悦，是的，我现在还不能帮家里做些什么，但是唯一能做的事情，就是让我的家人天天开心，就心满意足了。
寒假很快就过去了，我又回到了学校了，开始了新的学习计划，因为我想起了父亲，想起了我那温馨的家，我想下一次我要给家里带一些什么回去。
父亲的话又在我的心里响起：“孩子，我不希望你在学校有多优秀，父母也不需要你将来能给我们什么，我们就只希望你能平平安安，好好学习，尽自己的责任，尽自己的能力，踏踏实实地去做每一件事，开开心心地过每一天，认认真真地学好每一科，出来工作的时候，能做一个有用的人就可以了！”
我的寒假虽然很短暂，但是对我这个小女儿来说，对我一生都有意义！我爱我的家！感谢我的父母，成就了我们孩子的未来路！
今天是我上乒乓球课的第一天，早上我6:30就起床了，因为妈妈不让我打乒乓球，经过我软硬兼施，妈妈终于同意了，今天能够上课，别提多高兴了。
我喜欢打乒乓球是因为打乒乓球不但可以锻炼身体，还可以和小伙伴一起双打，切磋一下球技取长补短。
今天上午我刚到球馆就自己先练了一会儿，因为一年都没有打乒乓球了，还真有点生疏，我一边练一边想，今天谁会和我对打呢？我正想着，走过来一位教练，只见她长得胖胖的，带着一脸的严肃表情，她说，同学们，今天我们的暑假班就正式开始了，我们今天有好多同学都是新来的，当然也有一部分我们的老同学。现在我讲一下我们今天的规矩，先练习10分钟左右，然后开始对打，三局两胜，看谁是今天的冠军得主。
今天和我比赛的是一个乒乓球馆里的高手，他打乒乓球可好了，还没开始我就害怕了，我想我这水平怎么敢在关公面前耍大刀，可是也不能认输呀!打吧！前两局我们一比一平，我心里有底了，心想高手也不过如此，我脑子一高兴就开始开小差了，正想着，只见乒乓球球就飞了过来，我赶紧跑过去接，不知道为什么脚下像踩到了什么，一下子就摔倒了，哎，球也没接到，还把脚扭了一下，只见他赶紧跑过来，扶着我说，怎么样？要紧吗？用去医院吗？他一连串的问，他说，都是我不好，这次比赛我不应该把球打的那么远，对不起！我说，没事，你看我不是好好的吗，都是我自己不小心，不是你的事，你别难过，我俩还是好朋友。
这时教练走过来对我俩说，在比赛场上，友谊第一，比赛第二在我们这里得到了很好的验证，我们要向这俩位同学学习。乒乓球的第一节课虽然我的比赛输了，但我得到了一个好朋友，因为我懂得了在比赛场上友谊比成绩更重要。
放寒假的第一天，我有幸参加第三届中国少年儿童海尔科技奖活动的终审答辩。全国各地共有30名中小学生前来参加此次活动，我既兴奋又紧张，希望通过自己的努力能够取得很好的成绩。
晚上，科学颜老师带着我来到了离北京奥运会主体育场鸟巢不远的祥云楼宾馆报到。我与一个江苏省的中学生焦惠敏同学住同一个房间，很快我们便结识成了好朋友。
由于第二天要进行答辩预演，我怕自己还不够熟练，于是请周又红老师再给我辅导一下。我十分流利、一字不错地把答辩演示稿背了一遍。虽然很流畅，可周老师却说：“你的表情太僵硬了，应该笑一笑。”我又试了几遍，感觉好多了。周老师又看了我的演示文稿，对有些地方进行了修改和补充，这对于我来说，就感到有些生疏了。如果影响了我发挥怎么办?周老师见我紧皱眉头，便安慰我：“没关系，你不用怕，明天只要顺利地把它说完就行了，但一定要微笑!”我听后才渐渐冷静下来，点了点头。
第二天，答辩预演开始了。不一会儿，就轮到我了，我的心“砰、砰”直跳，心中一下子紧张了起来，因为修改后的稿子我还没背熟。轮到我上场答辩了，我竟然害怕得忘记了微笑，断断续续地讲着，而且出乎我意料的是，每位答辩选手只有7分钟陈述演示稿的时间，我却超时了——7分35秒!我真是心灰意冷，刚开始的兴奋劲一下子全消失了。我哭了，哭得那样伤心难过。我到底怎么了，我该怎样面对明天的正式答辩呢?
周老师见我这样，虽然心里同情我，但还是严厉地批评了我：“你不能遇到一点挫折就哭，就承受不了，同样来自北京的吴艺凡大哥哥，他说得再好，我也经常批评他，可他一点也不委屈，你要向他学习。不经历风雨怎能见彩虹?超时了也没关系，重要的是你要带有微笑。一会我们再修改一下，没问题的!”我听了这些话，心想：一定要争口气!又经过了几十遍的反复练习，我不再怕了。
第三天，周老师又告诉我：“记住要大胆说，一定微笑!”“8号选手开始答辩。”时间过得真快，该我上场了。我大大方方地走上前去，感觉一点也不胆怯，笑着向七位专家介绍了我的论文，并坦然地回答了专家们所提出的问题，得到了专家们的好评。最后我得了比较高的分数——93.14分!
我成功了，成功了!我心中暗暗呐喊着。当我亲手接过一等奖的荣誉证书和奖杯时，老师们向我祝贺!我激动的泪水夺眶而出，眼前不禁浮现出前几天我每天晚上十一点多才睡觉、反复练习的情景。看着奖杯和证书，我的心中无比快乐，更为自己感到自豪。
这次活动，不仅使我增长了许多知识与见识，也让我交上了许多朋友，同时也真正懂得了“失败是成功之母”这句话的真正含义，在失败和挫折面前，我付出了艰苦的努力，终于取得了来之不易的成功。
我过了一个愉快而有意义的寒假。
在你的心目中，分数重要吗？分数对于我来说可有着重大的意义，它能迅速改变爸爸妈妈的表情，分数的高低可能让他们一个三百六十度大转弯，那表情是阴转晴或是晴转阴，可说不准呢？
在我看来，对于班上那些成绩好的学生来说，考高分根本不成问题，只要稍微动一点脑筋，就可以稳拿第一，父母自然也很高兴，脸上也很光彩，当然，他们是通过自己的努力才能取得好成绩。
而对于那些成绩差的学生来说，他们也许不会把分数放在眼里，甚至对自己考得好还是差漠不关心，只知道玩，这些学生的父母来说，是一种莫大的打击，是妈妈常说的恨铁不成钢呀
像我，就属于那种中等的学生，既不优秀，也不差，我的分数是既不上升，也不下降，总是卡在了中间，为了让我进步，爸爸妈妈可是操了不少心啊，每次，不论我多么努力，多么尽力的准备，可是分数也还是在那里纹丝不动。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去观察我们的成绩。不能只从表面上看分数，分数高，父母就高兴，分数低，父母就发恼，我希望，我如果努力了，请你们给我一点鼓励，哪怕没有高分，如果我学习态度不端正，哪怕考了高分，那也不能证明我的学习成绩优秀。
老师常对我们说，不能太看重分数，只要努力，认真，端正学习态度，可是紧张的分数总能影响我心情，时而让我高兴得一蹦三尺高，时而让我落入绝忘的深渊。
我想分数的意义就是那么神奇，为了父母的微笑，为了老师的辛劳，为了优秀的我们，让我们向真正的高分努力吧。
书香门第
