我是在开学前不久接到要承担指导老师工作的通知的，仓促之下上任，指 导工作难免全尽人意。但始终能尽职尽责的完成学校交予的各项指导工作。在 上学期的指导过程中，我对***进行个别听课、一对一的指导和座谈，深入地了 解***在授课、听课的情况，现对各项工作进行一个总结。
教学工作情况：
上好每一堂课，是新教师从事新的教学工作的核心。在长达四个月的课堂 教学中，***在我的的精心指导下，都较好地完成了以下工作：
一、教学准备工作 为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果， 我安排***在个人备课的基础上，充分发挥集体备课的优势，大家共同学习大 纲，钻研教材，设计教法，精心试讲。通过试讲反复熟悉教材和教案，掌握教 学的.步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，锻炼讲课的胆 量。
二、课堂教学工作 课堂教学中，新教师都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学 实践，善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时 间，教态和语言符合新的教学课的要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自 然，不拖堂，重视对学生进行教学常规的训练。大多数时候新教师所使用的教 学方法恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，使大部分 学生都能达到教学的基本要求。
例如，生物教学中，***基本能够做到根据章节的特点，进行定义、事例、 试验方法等基础知识的教学及听课、记笔记、思考问题等基本技能的训练，准 确地进行情感态度价值观的教育。都能突出教学的重点，突破难点，培养学生 独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力，培养学生独立完成作业和自我检查 作业等良好的学习习惯。
三、辅导、作业批改和成绩考核工作 辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学新的教学中不容忽视的环 节。***大都能认真细致地了解学生的学习情况，确定辅导的对象，如发现他们 没有学懂，及时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清楚为止，力求做到当 堂解决问题。教学中，***都认真布置、批改作业。批改正确，改笔工整、清 楚，评语恰当。并及时记载学生作业的优缺点，做好辅导、订正和讲评工作。
及时肯定学生作业中的成绩和优点，特别对一些有创见的作业，予以表扬。同 时，做好学生学习成绩考核和评定工作。通过成绩考核和评定，使***了解和检 查教学新的教学的效果，总结教学的经验和教训。
存在的问题：
尽管通过***的努力自身在以上各个方面已经得到了很大的进步和提高，但 在实教、实做的过程中，还存在许多问题：
一、教学思想有些僵化，难以很好的适应素质教育和基础教育新课程改革 的要求。
二、教学方式方法不够灵活，难以满足学生发展的需要。
三、教学的基本功还不够扎实，在用语的连贯性和专业性方面有待进一步 提高。
四、处理课堂教学中的突发事件应变能力较差，缺乏教育机智。
五、组织复习课、练习课的能力还应加强。
建 议：
1、要加强中学教材研究 目前，基础教育课程改革正在实施，许多新教师对新教材不了解，新教师 也正处于适应过程中，迫切需要我们引导他们加强新教材的研究。
2、加强教学模式的研究 ***虽掌握了丰富的专业知识和教育理论基本知识，但教学过程中灵活运用 的能力较差，应在平时多听课、多阅读有关的书籍扩大自己的知识储备。
上半年教学虽然结束了，但教学的意义是深远的。通过对***的教学活动和 能力培养的准备我也学到了许多课本上学不到的东西。让我对教学工作有了更 进一步的认识。
教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。在教师这个工作岗 位上，我相信***将脚踏实地地一步步走下去，为长安一中的教育事业做出自己 的贡献。
书香门第
