任课老师的推荐信

XX同学于20XX年X月进入我校学习，现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。

该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助手，在同学中较有威信。多次参加学校运动会，曾获得200米、400米田径项目年级第一名，为班级增添光彩。作为校篮球队的一员，能早、晚坚持体育锻炼，曾荣获深圳市福田区第六届中小学生三人制篮球赛第一名。

该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽;软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级;游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水平。

XX同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美术、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予他一个发挥才能、证明自己的机会。

任课老师的推荐信 [篇2]

尊敬的扬州大学领导：

你们好!很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——尚梦鑫同学。作为一名看着尚梦鑫同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解尚同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使尚梦鑫同学进入他梦寐以求的大学殿堂。

尚梦鑫作为我的学生已有三年，他凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在他的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，几次大考分数都在年级前十，在高三上学期期末考试中，由于成绩进步明显，被推荐在我区教育局主管的《吴中高考快讯》中介绍自己的学习经验。

尚梦鑫同学热爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，他也非常注重情商的发展。他一直担任着班级的团支部书记，能很的组织班级参加各级各类的活动。同学们说，他的特长之一就是利用有限的时间为同学们更做多的事，并且被评为学校的“优秀团支部书记”。

尚梦鑫同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短高中三年，他一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。他有自己与众不同的知识点笔记，对老师的答案有时能提出独到的见解，于对于学习有着清晰的目标和脚踏实地的努力。同时，利用课余时间他会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了他自己，而且培养了他多方面的技能。在现在这样充斥着各种信息传播途径的浮躁社会环境中，尚梦鑫可以自觉的做到这些，我觉得是相当难得的。 尚梦鑫同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢他的这个特点，他会耐心的给同学讲解着习题，归纳着知识点，每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。而尚梦鑫，就是这样一个中心点。有一些人认为，学习好的学生难免孤傲，而在尚梦鑫的身上我却一点都没有看到，更多的是看到他优秀的品质在感染的大家。

三个年头，近千个日子里，作为老师的我，一直期待着他展翅高飞，寻找适合他的.未来。他需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导，而贵校，无疑是他最好的选择。我衷心的祝愿他能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给他一次机会。我相信，他会用自己的实力给贵校更多惊喜。

木渎金山高级中学高三语文教师 张雪琼

任课老师的推荐信 [篇3]

尊敬的先生/女士：

我非常荣幸的为**同学出具这份正式的推荐信。我是*****学校初一2班的班主任。***同学在班级中学习有3个多月，我对该同学有一定的了解。作为一名出色的学生，**应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。

**的刻苦好学，积极进取给我留下了深刻的印象。他乐于思考，喜欢参与集体活动，乐于与同学合作。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真钻研，与同学一起讨论。**同学作为英语课代表，乐于为班级服务，协助教师工作。他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望**同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。

鉴于**同学的良好表现和学校中相关任课老师们的认可评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。

谢谢！

推荐人签名：**老师

日期：2017-3-7