我爱读书活动策划书（精选5篇）

充实的工作生活一不留神就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的我爱读书活动策划书（精选5篇），希望对大家有所帮助。

我爱读书活动策划书1

一、活动目的

“书是人类提高的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一齐分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。

二、活动对象

文学院对外汉语班全体同学

三、活动资料

(一)推荐

1.推荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推荐理由，资料简介。

2.推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及资料简介。

(二)分享

1.交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。

2.朗读：在看书和欣赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考本事。

3.表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行，以便调动积极性。

四、活动要求

有益的活动能够丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们参加，踊跃参与班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进交流。

我爱读书活动策划书2

一、指导思想：

读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，为教师搭建交流读书体会的平台。

二、活动主题：

三、活动时间、地点：

时间：20xx年xx月xx日午时5:00

地点：xx幼儿园红旗部二楼多功能厅

四、活动对象：

全体教职工

五、活动目标:

1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。

2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。

3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。构成积极互学的氛围。

六、活动准备：

1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。

2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。

七、活动安排：

1、xx月xx日午时园团支部成员布置会场。

2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。

八、活动过程：

1、活动介绍

2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。

要求：

(1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。

(2)分享时间在3-5分钟以内。

3、活动小结

4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。

我爱读书活动策划书3

“书籍是人类进步的阶段”，每当看到图书馆墙壁上写的这句话时，我总会想起自己在房间里津津有味地看书时的情景，真想立刻冲进去看个痛快，这种兴趣爱好或许是从学校开始的吧。又是一个学期来到了，吴老师会像前一个学期那样在班级一角创建班级图书角，在那儿放了很多好书，鼓励我们有时间就到那儿借书看。更高兴的`是，所有被选中的书只要到班级图书管理员那登记一下，就可以把书带回家细细欣赏啦，很方便的。

像我这样的“小书虫”怎么会错过这种好机会呢？于是，一有时间，我就会去那借上一本书。有时候，有些热门的书还经常被同学先借走了，我只有等呀、盼呀。那次，我总算借到我期待已久的书——《爱的教育》，书一到手，便迫不及待地随手翻开来看，一个有趣的题目——《扫烟囱的孩子》一下就把我吸引住了：孩子为什么扫烟囱？怎么扫烟囱？围绕这个孩子会发生什么事？不容多想，我如饥似渴地吸吮着书中的“营养”。

读完才知道，原来，这篇文章写了一个小男孩以扫烟囱为生，但当天，好不容挣来的30铜币掉了，他急得嚎啕大哭。恰巧，旁边的女子学校放学了，路过的女同学知道事情经过后，号召大家一起帮助小男孩，大家纷纷把自己买本子的钱都给了小男孩，没带钱的也把自己花送给他。读着这个故事，我仿佛都能感受到一股股暖流在心中萦绕。多么动人的故事啊！不禁让我感概万分，当今社会，也有很多人像扫烟囱的小男孩一样遭受着各种不幸，如果大家能伸出援手，甚至有时只是说一句温暖、安慰的话，这个世界将是多么的美好呀！我虽然还只是一个小学生，但也可以像之前看过的《小蜗牛的微笑》里的那只小蜗牛，不管能力多小，都可以去关心别人，帮助别人。

扫烟囱的孩子的故事时常激励我友爱地对待那些有困难的同学，善待他人的感觉真好！从此，我越来越喜欢我们的班级图书角了。后来，不仅是班级图书角让我收获颇丰，学校开展的“图书漂流”活动也让我经常有种如获至宝的感觉。因为，班级图书角的书以文学类居多，而学校“图书漂流”活动中的书种类更加齐全，有军事类、科学类、益智类、名人故事、历史故事、地理类等等。虽然只能在阅读课上看“图书漂流”活动里面的书，不能带回家，但是正所谓“书非借不能读”，这样使得同学们更加珍惜阅读课上看书的时光。

我爱这些读书活动，因为“好书是我们的良师益友，是人类思想的宝库，是指引前行的明灯”，我们可以一起在读书活动中品味书香，互相推荐好书。让我们大家都拥有“读书破万卷”的品质，让好书伴我们成长！

我爱读书活动策划书4

一、活动背景

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。

二、活动宗旨

为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引 导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。

三、活动主题

读书 励志 成才

四、活动对象

机电工程系全体学生

五、活动时间

初赛：20xx年5月16日

决赛：20xx年5月23日

六、活动内容

以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参加初赛。演讲内容围绕“读书 励志 成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。

七、活动地点：

教学楼xx5多媒体教室

八、活动流程

(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则；

(2)比赛开始，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。

(3)宣布得分

(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。

(5)颁奖

(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。

九、活动安排

宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。

组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。

文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。

十、奖项设置

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干

我爱读书活动策划书5

一、 指导思想：

1、 通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。

2、 给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、 培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。

二、 活动主题：

围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、 活动要求：

1、 活动对象：全体七年级学生。

2、 时间要求：3-4分钟。

3、 参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。

4、 预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：20xx年12月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。

5、 评委安排：七年级全体语文教师。

6、 奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。

7、 各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。