亲子陪伴倡议书

亲爱的爸爸妈妈们：

“你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈（爸爸）。”

这是一个骄傲的孩子的诗，也是一曲亲子阅读的赞歌。它仿佛让我们看到这样的景象——

夜幕降临了，风儿不吹了，鸟儿飞回了家。一家家窗户的灯亮了，一个个孩子的声音响起：“妈妈（爸爸），讲一个故事吧！”于是，妈妈（爸爸）把孩子搂在怀里，轻声地读起了一本本书。

这是书香沉醉的晚上，这是美妙的阅读时光。当我们为孩子打开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带到了他的心里，就是把一种生活方式植入到他的未来。

读书给孩子听吧，就好像和孩子手牵着手到书里去旅行，分享充满温暖语言的快乐时光；读书给孩子听，是一种简单又切实的教育，你要告诉孩子的事，书里已经帮你叙说；读书给孩子听，是另一种“喂饭之恩”，孩子会经由你的手奔向明亮的远方。

因此我们倡议：

1、请您加入到“中二班@智慧启迪@亲子陪伴”活动中，每天精心挑选孩子适合年龄段需要和感兴趣的绘本书与孩子一起共读，每天至少三十分钟固定的亲子阅读的时间。

2、将每天的亲子阅读照片以及亲子阅读的记录分享到自己的微信发朋友圈上面。分享方法：打开微信朋友圈——点击右上角相机图标——拍照或选阅读照片——输入阅读姓名、内容、天数等——发送到朋友圈。

3、为便于我们老师每天统计，请使用统一的模板格式——【中二班@智慧启迪@亲子陪伴】第x天，幼儿姓名+悦读绘本故事《xx-x》，时长x分钟，加油!

4、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。

5、请为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，孩子的藏书不少于50本，并尽可能做到适合您的孩子阅读。

6、每周为一个阶段，在和孩子阅读一周5天后，根据幼儿的喜欢选择一本绘本书进行读写绘，续编里面的故事或者绘制里面的故事情节。（自制图书的形式按照自己的意愿）。自制的图书在一周节后的下周一早晨交到班内，我们将和幼儿一起进行分享、交流的活动锻炼幼儿的语言表达、讲述能力。

此活动从下周一开始，阅读五天便可以换一个“小印章”标志，印在班级门口的“智慧启迪@亲子陪伴分享记录表”中，积满10个小印章就可换一个阅读小徽章哦。

爱孩子，就陪他一起阅读吧！愿您的孩子在读书中快乐成长！让我们共同努力，营造书香家庭，书香班级！期待着大家积极踊跃的参与哦。

亲子陪伴倡议书 [篇2]

家庭，它是孩子接受教育的第一个场所，家庭教育是一切教育的起点，为人的一生发展奠基。孩子的成长需要亲情陪伴和情感滋养。孩子的童年是无法重来的，法国教育家卢梭曾说：“教育错了的孩子比未受教育的孩子离智慧更远。”

我们除了要给孩子提供良好的环境与资源，同时也需要给孩子足够的亲情陪伴，让亲子有更多的互动时间，关系更加亲密。

家是孩子的心灵港湾，但是在家庭这艘大船上停泊的更是亲情，在亲情中愉悦身心，我们每一位家长既是享受者，更应该是贡献者。

今天是5月15日，值此第22个国际家庭日之际，中山市家庭教育指导服务中心倡议广大家长：每天亲子陪伴一小时。和孩子聊聊天，全家一起吃饭，与孩子一起做游戏，与孩子一起做运动，陪孩子阅读、讲故事，带孩子走进大自然等等。

父母再忙，也不要把责任用金钱交换给电视机、电子产品、保姆或者相关机构，因为在孩子的成长过程中，任何人都无法取代“父母”这个重要的角色。有的父母可能会真的说没时间陪孩子。时间都去哪了？心在哪里时间就在哪里？如果觉得应酬最重要，时间就去了应酬；如果觉得陪伴最重要，时间就在陪伴孩子。孩子的童年是短暂的、不可逆的，等孩子长大了就没有机会陪伴了。让我们在陪伴孩子中发现自己、成长自己、完善自己！

家长们，让我们从今天开始，每天践行亲子陪伴一小时，高质量陪伴，真心和孩子在一起，带给孩子爱的滋养，这是孩子一生成长的动力，合力促进亲子共同成长！

中山市家庭教育指导服务中心

2015年5月15日

亲子陪伴倡议书 [篇3]

尊敬的家长朋友：

你们好！

万丈高楼平地起，小学是读书的黄金时期。首先小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。一本好书就像一个全新的'世界，它拓宽生命的宽度、生命的深度也得以呈现；；一本本好书会让学生生活丰富，视野开阔，精神充实，心态健康，气质高雅；一本本好书会把梦想的种子播种在孩子的心田，使他们找到人生努力的方向﹍﹍第二，小学生的记忆力是一流的，小时诵读的经典诗词，触动心灵的美文佳句，可以使他们受益终生。第三、小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读，不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。这样的黄金时期谁会眼睁睁地错失它呢！

那么，哪种阅读模式操作便捷，效果显著呢？专家提醒我们——亲子共读是小学生读书的成功模式。什么是亲子共读呢？亲子共读是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读有什么好处吗？有利于充分开发孩子的潜能，使他们养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。

在此，我们发起“亲子阅读”的活动倡议，具体提出以下要求：

1、请家长朋友经常关注班级共享平台及家校即时通上发布的推荐阅读书目。本学期会根据阅读计划，不断向学生推荐阅读的书籍。希望家长能及时按要求为孩子准备好阅读书籍。

2、阅读定时、定点、定量：每天至少抽出30分钟进行亲子阅读，每天都选择固定的时间跟孩子进行朗读，让孩子觉得朗读就像我们每天吃饭、喝水那么重要。坚持一段时间后，习惯就会成为自然，孩子自然会喜欢上阅读！

3、读书要用心。提醒孩子读书时一定要保持专注的神情，不要受环境的干扰，用心阅读。

4、好记性，不如烂笔头——读书要动笔。督促孩子坚持做读书笔记，积累好词佳句。每读完一本书，请和孩子一起填写“阅读存折”，为孩子的成长积累财富。

5、读书还要动口。家长要鼓励孩子将阅读想法及感受表达出来，并与孩子进行及时有效的交流。

6、引导孩子好好利用零星时间，不要误以为读书需要整块大段的时间。把握好茶余饭后零星短暂的时间，积少成多，累积下来效果就会非常明显。可以在车里、包里备些书，比如在路上遇到交通堵塞的时候，或漫长等待的时候，可以提醒孩子拿出来读一读。

7、每月或者每两个月陪孩子逛一次书店，购买一本有益于孩子成长的书籍，您也可以为自己买一些家庭教育方面的书籍，从而不断调整自己的教育方法。

8、控制孩子花在电视上的时间。调查显示，每个星期看电视超过10个小时，孩子对阅读会失去兴趣，进而影响学习热情。

愿家长和孩子在读书中快乐！在读书中成长！让我们共同努力，营造书香班级、书香家庭！为孩子将来的梦想奠定坚实的基础！