二轮复习是对一轮复习成果巩固提高的过程，时间紧，任务重，内容多，头绪乱，起点高，跨度大。复习时须加强实效性与针对性，切忌盲目乱撞，隔靴搔痒，力求对症下药，有的放矢。
一，两条战线，相得益彰。
一方面，要在课堂上专心听讲，紧跟老师的授课进度，另一方面，也应根据自己的实际情况，以知识板块为线索，从函数与导数，三角与向量，数列，解析几何与平面向量，立体几何与空间向量，概率统计，六大的知识块中，找出自己存在欠缺的部分。比如，有的同学函数的不好，有的同学立体几何学的不好，还有的同学数列掌握的不好等等。找到知识病灶以后，最好能制订一个切实可行的计划，进行有步骤的.弥补矫治。 建议采用如下做法：一，先把薄弱部分的有关概念公式定理结论解题技巧等等汇总起来，集中精力熟练记忆，力争做到板上钉钉，不留盲点。其次，要把教材上的例题及课后的典型习题认真地做一遍。三是要大胆舍弃，对于偏题难题宜果断放弃。四是遇到疑点，要立即向他人请教，绝不给日后高考留下隐患。
二，高度重视错题，最好能建立一个错题本。
应树立这样的观念，即与其做一道新题，不如分析研究复习一道曾经错过的题。要在每道错题后面详细标明出错原因，弄清是知识的欠缺还是技能的生疏，并且还应在日后有计划地反复复习这些题目。另外，最好是能拿着错题本请老师帮助分析一下，如果能请老师帮自己划出一些矫治性习题，进行集中训练，则效果会更好。
三，努力做到基础知识与基本技能的体系化，条理化。
“八方联系，浑然一体”，通过反复总结，归纳出解决各类问题的通性通法，力求做到见题想法。比如，遇到求函数值域问题，应联想到“单调性法，反函数法，判别式法，换元法，导数法，基本不等式法”等等;遇到直线与圆锥曲线相交问题立即想到“设而不求法(点差法)”或“联立方程组法”等等。
四，做题时切忌眼高手低，虎头蛇尾，草草了事，有始无终，而要一以贯之，善始善终。
要坚决把一道题目做到底，做透彻。切实做到“与其伤其十指，不如伤其一指”，“宁精勿杂，宁缺勿滥”，避免成为心猿意马的麦田守望者。同时，为了提高做题效果，应努力做到“三分做题，七分回味”，通过题后反思，把最复杂的数学问题化归为最简单最基本的数学概念与解题技巧。
五，正确对待诸如一模等阶段性检测。平时的考试毕竟和高考有所区别，因此绝不能因为这些考试而过分悲喜，要放下包袱，轻装上阵。
书香门第
