精选检讨学生的检讨书模板6篇

在有过错的情况下，为了避免再犯，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。大家知道正规的检讨书怎么写吗？以下是小编为大家收集的检讨学生的检讨书6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

刘老师，对不起，没有及时的给您交那两道题，但在这里，也请刘老师听一听我为什么没有交作业的原因：

下了第二节课以后，我和宫佳仪被姜老师叫到了办公室去填写“学生档案”，我们大课间的时候没填完，回教室的时候，英语老师已经开始上课。下了这一节英语课，我和宫佳仪又去了姜老师的办公室，继续填写“学生档案”，填完了以后，三班的陈老师叫我过去给他帮忙，就这样，我和宫佳仪第四节课传统没有上，等到回教室，他们已经放学了，教室里就剩下韩金阳等几名同学，我心里也挺着急，我知道还要给数学老师交上两道题，就想下午来的时候再收齐了交上。下午我一来，刚刚到了西楼大厅，合唱团的同学就火急火燎地跟我说快去合唱，来不及了，然后我就赶了过去。（也就是说，上午的时候我并不知情要去合唱）

老师，我知道，我的一时疏忽大意给同学们和您造成了损失，以后，我一定不再犯这样的毛病，有事的时候跟刘宗翰说一声，让他替我来收。王楠自己收作业还收的那么好，我有刘宗翰协助还收不好作业，在这里，珍珠同学向老师提出一个请求：以后不管做什么事情，请不要让刘宗翰同学协助我，因为：

1、我想自己把事情做好，看看我到底能做到多好

2、我做错了事情应该我自己承担，不应该让刘宗翰同学也一起写检讨书，请老师满足。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

尊敬的老师：

关于在课堂上我没有做课堂笔记的错误，在此向您做一下深刻检讨。众所周知，老师是辛勤培育花朵的园丁，而我们就是祖国的花朵儿，现在正是嫩芽必须在学校里接受教育培养，以后才能踏入社会成为一个有用之人。

上课认真听讲，思想不开小差是一名学生应该做到的，而课堂笔记就是对于上课学习态度的最好检验。圆的面积计算是本学期数学最重要的课程之一，也是您反复强调让我们做好课堂记录的课程，更是中考必考内容，并且占分很大。可是现如今我却在课堂上没有做好课堂笔记，并且心中对于课堂知识也没有深刻的印象，平时学习成绩也是一塌糊涂。这就确实说明了我是存在问题的，我不做课堂笔记是学习态度的问题，必须严肃纠正。

面对错误，我无言以对，您对我的批评教育让我及时清醒得认识到了自身的问题。初中的学习时光是非常宝贵的，我不能这么叛逆无知，应该好好得利用起初中时光认真学习，争取考入好的高中

中。而且数学是一门只要认真学习就能够获得高分的学科，不需要我有多么高人一等的天赋，完全是靠勤奋就能够成功的。我如此敷衍学习，是对青春的挥霍对前途的毁灭。啊!我现在知道错了，请老师相信我，我一定从此次错误中吸取教训，今后都要认真做好课堂笔记。并且要好好复习以往功课，争取在考试中有所发挥，考取高分，让您欣慰。

此致！

尊敬的老师：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

XXX

年月日

首先，我觉得今天的确有些冲动了，难道学生就不能反驳老师一两句？难道老师就可以处于霸道主义，这是民主社会，我有意见我觉得我可以说，或许我误会你的意思，有些偏激，我承认顶撞你不对，我不是不想接纳你的批评，有些话我需要反驳，虽然方式不对，但至今还是认为自己没错的离谱，但还是应你所求写下这份检讨书。想来你也不会认为我会去网上抄，抄的话也太吻合了，检讨书还是勾画的出的。

至于你要换位，突如其来的建议，让我莫名其妙，甚至提到“让我去讲台去坐”，难道我就不能有些正常反应？我是人啊，人就有傲骨，一开始还是笑哈哈的，算是做足学生本分了。我承认上你课的时候讲话，但是分贝绝对不会影响到班级吧？但你又是否知道主事权全部是我？这错误我犯的也多，我这里可以道歉，对于我屡教不改也深表愧疚。

对于我莫名其妙的一事，班会课件那旅游一面，（检讨书 ）有提问到旅游胜地的，询问同学们去过哪？恰巧幻灯片上面有我去过的地方，我很应该兴奋的讨论一番，这没错吧？论到重点处给你点名，注意到自己的失态，然后捂嘴小声的把激情处讲完，也没吵到别人啊。并不是故意要和你对着干，也没有这意思，更不会去干那无所谓的事，无事找事吃撑着？本意就是让人讨论，谈论本质和回答是两回事？难道讨论就要回答？不回答就不准讨论？那你上课的时候叫我们讨论，有逐一提问是否？

我在疑问？我在下面收拾东西无端的给你点名？（检讨书 ）虽然没下课，此不违纪吧？还无端端的要换我位，而且在那段时间，我可没讲话，无辜的给你指出换位？这一要求让我措手无策，一头雾水。下课的时候就问下为什么，为什么，为什么！又没说不肯换，只是有些不愿意。

在拐角处开玩笑般的说出“我也是有脾气的”，怎想到你能联想到我在生气？难道我就不能对你的要求有些不如意而抱怨下？这是什么道理？至于你的追问，因为赶时间所以就不想多拖。我并不是记仇，我为人也不喜欢计较这些，你平时的批评我也没记到心里，但都略有忌惮，到因讲话多次给你批评也反省了许多。接着就是导火线了，我也不知道你是否是气愤，你说了：“信不信我整死你”。这话真让人心寒，我难道就服了你这话？我在学校应该做好学生的义务，但就能让人随意如此侮辱？严重些就是侮辱，至少我觉得是侮辱，你就丝毫不觉得自己的话有些重？有些伤人？楼梯口还有“站住”，“明天不要来上课”，什么社会？我上不上课也伦不到你来批判吧？而且已是放学时间，人虽然没出校门，但我有自由回家吧！

我为什么不继续叛逆下去，不用把你话放心上直接走？明天我就真的不能来学校？而且我还真的会听你的话不来学校？我想想还是不要那么过火，态度好点继续和你谈话。至于又再次激动，忘记是什么事触动我心弦，好吧，我再次道歉，我不应该情绪激动。你知道我也是脾气好的人，一时忘北的骂了。

至少我觉得之后我的'态度好了很多，都在听你教训了，你讲的对我也听，不对我也听，但是交际方面我自有分寸，也感谢你的提醒，朋友好坏我分的清，所谓的近墨者黑，这一观点完全掌握在当事人手上，这些勿须你操心，谢谢你的批评。

我只觉得错误不止发生在我身上，至于我为什么要写下这份检讨书，或许是应付吧，又或许是给你个台阶下，毕竟你还是老师，我还会尊重你的。我对我之前那份检讨书深感歉意，应付你确实不对，这点我也再次像你反省。而这份检讨书我写的很不衷心，假如有100的错误，我只觉得我错了60。你要是不满意，也别叫我再写了，我也不会写！私下谈话也不必了，虽然这检讨的有些牵强，但至少有反省了。

尊敬的XX：

你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。我此次的月考我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

我此次月考考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。

第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好月考考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。

在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

尊敬的院领导：

您们好！

今天，我怀着无比愧疚的心情给您写下这份检讨书，向您表示歉意，同时，表明自己对犯下错误悔过的态度和决心。

6月17号下午，由于我本着错误的哥儿们义气和侥幸心理，代替三班同学参加英语A级考试，造成了严重的考试作弊和舞弊的不良行为，当时监考老师及院的老师及时制止了我错误行为，对我进行了批判教育，使我知道的事情的严重性，也意识到了自己犯下错误的严重性和危害性。

首先，xx的性质是严重的，我代替同学参与考试，这明显有悖学生的行为准则，不仅影响了学院的声誉，也影响到了学院领导和老师的正常工作，给院里平添了许多麻烦。我的这一错误行为，本身就是违背了做学生的原则。当时，我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受，这也是不对的。

我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候冒名顶替和作弊，本身也是对监考老师的不尊重。所以，监考张老师把这件事情告知学院，也是为了让我深刻的认识到这点。老师当时及时制止我的错误行为，并对我进行教育和教导，这本身也是对我的关心和爱护，希望我能及时悔过和反省。

其次，我冒名顶替的行为也是一种对老师工作不尊敬的表现，我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学院的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学院老师的形象造成了一定损害，辜负了院领导、老师平时对我的教育之恩，在此向学院及院领导表示深深的歉意。

学院领导、老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从

接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。

我知道，我的错误行为已经给学院造成很大的损失和恶劣影响，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请院领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望院领导和老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

检讨人：×××

×年×月×日