最近我发现小朋友们在玩飞行棋的时候，丁哲宇总是可怜兮兮的.站在一边看着别的小朋友们玩，或者是自己一个人一盘棋子玩。
这是怎么了？他平时可是很活跃的啊？而且他的飞行棋也是下得很好的。带着这个问题我就特别留意他。几天下来，我就发现不是孩子不想玩，而是小朋友们不跟他玩。每次他走过去提出想玩时，小朋友就说我们这里有人了，其他小朋友也都随声附合，丁哲宇就这样被排除在外了。我观察了好一会儿，他们这里根本就没有孩子玩。
“诚诚，你跟丁哲宇玩一下好吗？”好久，孩子轻轻地说好吧。于是我就在边上观察，只听见丁哲宇在发表意见：“你怎么这么笨啊，不是这样的。”说着就不由分说将城城的棋子一把夺过，很重地放回也没说错在哪。城城没说话，只是看看他，丁哲宇就自己下棋，“该你了，笨蛋。”这是城城说话：“你不能这样说话。”“哼，不跟你玩了。”说着丁哲宇就起身，又回到了一个人的状态。
从以上事例可以看出丁哲宇为什么不受欢迎：首先孩子对人不礼貌，喜欢骂人说脏话，其次是肚量很小，当孩子指出他的不足他不接受，反而说我不跟你玩了。为了再次证实，我找了几个于是我就找了丁哲宇谈话，问他：“为什么你不与城城玩了？”“城城说错了吗？”“你做对了吗？”“如果被人骂你笨蛋，你高兴吗？”“当小朋友出错的时候你该怎么做？”通过这几个问题，我帮助孩子认识到自己这么做是不受同伴欢迎，让孩子处在他人的角度想问题，帮助孩子认识错误。果然，当我将这几个问题抛给他的时候，孩子的脸红了。
所以作为老师一定要学会观察，要通过事实来验证，不能只是通过表现来看。这样对孩子才能正真有帮助。
书香门第
