在学习和工作中，许多人都写过随笔吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。想要更多的了解随笔吗？下面是小编精心整理的高一叙事随笔心得体会，欢迎大家分享。
这时候，我觉得该写点什么了。就写点什么吧!
我说过六月是个告别的季节。和高三的学长告别，和理科告别，和我恶心幼稚的过去告别。我惶惶地想尽快过完这个六月。没想到当站在六月的尾巴上的时候，你还是要离我们而去。
我能理解你的想法，想当三毛嘛。我也想，就算当不成，也希望能四处走走。看了几本书和文学沾了点边的人就这样。从上你的第一节课到现在的最后一节晚修，也才两个多月罢!这两个多月即使在短暂的一生中也如白驹过隙般。你是我初中我以来唯一一个让我语文课想听课的老师(尽管上你的课我也吵闹)。这事必须谢谢你。
至于随笔，我写得少且不好，总被你说我原地踏步。我本想在今后相处的日子里让你看到我有所突破，看来这事必须推迟。其实写作的本质也无非是在说话，作为人的本能总希望自己说的话能有个很好的听众，而你作为这个很好的听众的离去，必使两个班百多号人的话少了好多。这令人的感到可惜。
今日，重看了你给的评语，第一感觉便是——你知道我不是那种看到什么旧事物就联想到什么而悲春伤秋的人——你的字还挺漂亮的。这是题外话。我想说的是今后可能就没什么机会再得你的评语了，你所给的那些我都会好好地收着，今后也好用以凭吊这些时日。
佛说：前世的五百次回眸换来今生的擦肩而过。
毕淑敏说：和谁路遇和谁接触，和谁相亲和谁反目。都是命定，挣扎不出。
这些话都说得宿命了点，让人听着气馁。我也曾想过要不要将余下的时光定格在回眸中。但毕淑敏说了不要。那就写点东西以祭祀这次道别罢。
我本想像你我挽留我那样挽留你，可我说了我能理解你的想法。我也不我希望我所崇拜所喜欢的老师今后会成为那冥顽不灵的老家伙。你也说你三十而立了(顺便问一句：你总爱说你“三十而栗”，那你栗的是什么啊?)。我想到张爱玲的一句话：你年轻么?不要紧，过两年就老了。每想到这句话，总让我莫名其妙地惊慌起来，我措手不及地想去挽留什么。我也希望你趁着对生活还有激情时多去追求自己想要的。
话虽如此，我还是比较希望你能留下来。请原谅我的自私，我的意思是如果你能将离去推迟一年的话，那真是皆大欢喜的事。
想到你的女儿，真想见识见识她，谁叫你把她写得这么可爱啊!?
还有就是，你想转去哪呀?
回到话题上，如果你能做件皆大欢喜的事的话，那是最好。如果不行，那大家好聚好散，祝你一路顺风。
补记：
古道瘦长风萧杀，长亭不生杨柳花
数十日来一梦醒，含笑送君走天涯今日落笔西山词，他年相逢西山雨
雨起词落共一时，敢问西山谁人知
本想写得忧伤点，可写不出来
八点半到了又莫名其妙地惊慌起来，你还不来，不是说好要来站好最后一岗的吗?还是说这不是最后一岗。
这是那晚我想让你评的最后一篇随笔，可你没来。
回想当初毕业时没心没肺地说再见，如今却格外怀恋过去的时光，这段记忆难道不值得珍藏么?
今年教师节的时候，小学同学约定好一起去母校看望班主任。当我们擒着精致的小礼物。不约而同地站在校门口时，才真正意识到我们已经毕业了。我们早已按捺不住内心的激动，恨不得插上一双翅膀立刻飞到班主任身边。六(三)班的`灯光依旧是那温馨的一抹鹅黄，班主任依旧笑吟吟地站在讲台前迎接我们，黑板上依旧是那清秀的“张氏板书”，一切都依然如故，只是曾经的并肩作战不再，曾经的豪言壮语不再，曾经的小学时代，都已经不复存在。迈进原来的教室，坐在第一组第三排靠窗的座位，心里油然而生一种别样的感动，仿佛我还能听到班主任的谆谆教导和风的浅浅吟唱，仿佛我还可以和同学们一起欢笑，一起惆怅，仿佛我还能欣赏到作业本上老师批改的痕迹和激励的话语，但，我们都已经回不去了。
我永远不会忘记那场考试失利，大家抱头痛哭的场景;我永远不会忘记大家在足球赛中，奋力拼搏所取得的荣耀;我永远不会忘记和朋友一起建立编辑部，共同创作的愉悦……怀恋曾经，怀恋曾经挥洒过汗水和眼泪的日子，怀恋曾经拼搏的日子，怀恋已经逝去的小学时代!这段记忆我又怎么会让它随风飘逝?
曾经以后，遗忘的速度很快，但回忆总是散不去，也没有理由散去。打个响指不会有仙女的精灵，望尽了天空也没有猫头鹰捎来魔法学校的录取通知书，走在路上也遇到揣着怀表的兔子，虽然我的小学时代就这么平淡无奇地走过了，但和同学一起走过的那每一个春秋都是幸福的，也是难以忘怀的。这段记忆如此珍贵，但毕竟已经成为过去式，我只好抬笔写下一个淡淡的分号，保存在记忆的最深处，珍藏起来，轻声地说：“再见，我的小学时代!”
总有一种记忆值得珍藏，这段记忆是人生旅途中最宝贵的财富，也是你在未来的人生道路的一段温暖的慰藉。
时光邮差寄出我迟来的信，向你说声“好久不见”。
--------题记
我想我的记忆里始终漂浮着与你有关的日子，在心中鼓荡起一层层的温暖，提醒着我，引领着我，去追寻与你相关的日子，这最初的回忆。
时光渐渐停顿，在时间海中迷茫，远处的云雾渐渐消散，露出往事的模样。我轻轻将扉页揭起，回顾那以往的故事。
初遇无非就是欣喜的。
而那欣喜却那么遗憾，我与你认识两年，却在同一个时间错失了两年。于是我们在另一个时间、另一个新的环境欣喜地相遇。我们认识两年却不熟，而上了初中才发现一切是那么巧合，我们有那么多的相同的爱好与习惯。而这一切，一定不迟。于是我们成了那么好的朋友。我告诉你，你是我的闺蜜。
时光渐渐被翻阅，我们都曾仔细抚摸过时光的纹路。我们是那么相似，都爱疯、爱闹、一样的二货情结。我们整天嘻嘻哈哈，做着二二的事情。我们在大热天里去逛街，站在橱窗外的空调前面咬着冰淇淋说热，不顾他人的眼光。我们会在假期跑到对方家里，趁着没人的时候搜刮对方的零食，趴在床上数着明星海报……
这些时光的点点滴滴，滴在岁月的岸头，凝成一块琥珀，结在岁月的眉头，亮的发烫。这与你相伴的最初日子，甜甜的。
时光丝毫不停歇，转眼我们已上了初二。这是一个全新的开始，学校分了奥数班和平行班，我们在最高层，你在最低层。后来，我们的来往少了，关系淡了。从原来热情的拥抱到点头示意再到最后的漠然，一切的一切，来的那么突然，却又水到渠成。后来的后来，我在楼梯间拦住你，问你，我们是否已不再是朋友。你愣了片刻，突然哭了。你抱住我说，不，我从未这样想过，只是显示已经变了模样，我没变，你呢?我也哭了，说你从来都是我最好的朋友。时光流逝，这与你相伴的日子，虽有分离，却甜涩得当。
步履匆匆，转眼初三。接二连三的考试让我们疲惫。我们互相加油打气，说着一定要在同一所高中。可是，随着参加考试优录学生名单的公布，我们就变得焦躁不已。接二连三的集训，让我们多了分离的时间。终于，怕是分别的时刻来了，什么都快要结束了吧。我说，我在二中等你。
中考前夕我回到学校考试，我们在一起谈了好多好多，谈初遇，谈时光，谈分别。
我终于知道你为什么没有回应我在二中等你这句话。因为你要离开，去武汉。一些事已来不及挽留，一些事还来得及铭记。铭记此刻我们的时光，甜的，涩的，记住我们此刻的回忆，快乐的，苦涩的。
一切都会好起来的。适应新环境，新开始。我会记住与你相关的回忆，与你相伴的日子。从相遇到相知，我们用了五年，但从铭记到深刻，我们会用上一辈子来珍藏。这五年，与你相伴的美好五年，值得我们用一生去怀念，去珍藏，去品味。
这最初的回忆，这最初的美好，让思念如风，缓缓吹醒我。让我记得，回忆如初，思念如风。
如果你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽;如果你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦。人生这所学校中，挫折是一门必修课。
挫折这门必修课就像是一个“拦路虎”，无时无刻不在刁难着我们。可这门课也给予了我们更多的勇气，激发了我们的斗志，更坚定了我们的信念……
请看一看司马迁，当时司马迁为李陵辨解，而被汉武帝投入监狱，并处以腐刑。不幸的遭遇，尤其是宫刑，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀。但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、孙子、韩非子等在逆境中发奋有为的事迹来鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。在六年的囚禁生活中，经过发奋著作，终于完成了名垂青史的巨著——《史记》!司马迁在生死决择中选择了生，并击败了挫折，克服了困难。著作了《史记》。难道这不是成功吗?不令人骄傲吗?
也许有人认为挫折只会阻挡你，成为你前进的障碍，成为你前进的绊脚石。但我不会这样认为，我认为挫折会把人磨励出一种积极向上，乐观开朗的性格。而不是遇到一点小困难就大吵大闹，退缩的人。如果你经历了挫折，战胜了困难后成功了，那你是不是有一种幸福感呢?
我知道了挫折的重要性，也知道了在生活中不可能没有挫折。如果没有了挫折就像平淡的生活里没有欢声笑语，没有趣味。如果做什么事都是风调雨顺的话，那你的人生还会那么独一无二吗?
如果你把生命比作一朵常开不败的鲜花，那挫折、困难正是它的养分，有了这养分的滋润，开出了的鲜花才会绚丽多彩啊!让我们勇敢地面对挫折，也让我们从嫩绿的小树苗一步一步地长成苍天大树!
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