在现实生活或工作学习中，说起散文，大家肯定都不陌生吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。什么样的散文才是真正的好散文呢？下面是小编为大家整理的赞美老师的散文，希望能够帮助到大家。
寒来暑往，花开花落，弹指一挥间，又一个教师节已来临。
暮色笼照，月光迷离，寥落微星挂天空上，无尽的思念，泻满一屋。心犹如被深深地扎了般的疼痛，隐隐做痛，眼眸处泪痕点点，如果时光能倒转，如果一切能重来，如果如果……我肯定在您有生之年会去探望您，我最敬爱的英语老师——潘胜仙老师。您就像是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，把自己生命、青春与活力都奉献给我们这些不谙世事的学生。
记得初一上第一节英语课，上课铃响起，您——一位即漂亮又年轻时髦的女孩，窈窕淑女，穿着活力而又青春的白色喇叭裤走进教室，用标准英语对全班说：“Good、morning，girls、and、boys，Stand、up，please！”对于我们这些生在农村，长在农村的小孩来说，英语就是外星人语言，我们即听不懂，又觉得好笑，不像此刻的小孩早在母腹中就已开始英语胎教了，于是全班同学都哄堂大笑。您立刻沉下脸来，对着我们说：“此刻是上课时间，请你们要严肃，务必要认真学习。”于是，我们屏息细听，认真听讲。您上课热情饱满，抑扬顿挫，铿锵有力，我们都十分喜欢您的英语课。您用您的辛劳、认真与智慧，我们的英语测试成绩都十分优秀。您虽然每次都对我们说，考得还不好，还要更努力，但我们明白您心中还是很满意的，只但是如果表达出来，担心我们会骄傲自满。
但是我们不明白，您的那份艰辛是用您生命来书写的，用你年轻而又活力的生命来付出的，因为当时，你已患白血病。由于病情实在严重，我们初二时，您不得不离开我们，去南京治疗。而我们的英语老师只能请代课老师上。但是，由于学识、潜力与勤劳之别，我们的英语成绩一落千丈，每次测试能超过六十分已是最高了。
而病重的您一心只想着我们这些学生，匆匆的治疗下，在我们初三第一学期，又归心似箭地回来教我们，站在我们面前的还是那个充满活力与青春的年轻漂亮的美女老师，但是年幼的我们真的还不明白白血病意味着什么，总以为老师的病已痊愈了。其实老师您还是遭受着病痛的折磨而强颜欢笑地应对我们，因为您不舍你的学生。
在您的努力与艰辛下，我们的英语成绩又奇迹般地提高了，犹如初一时的那样地好。即使在中考前的模拟测试，优秀率基本上是全区第一。老师，您笑了。但是您的笑容付出了您无与伦比的痛苦阿！病痛的折磨该是多么地残忍阿！皇天不负有心人，我们这一届考进了重点中学比往届都高出很多。
毕业了，一切过去了的都转成了亲切的怀念。但是，每次想着去看望老师您时，总是对自己说：还不是时候，等将来功名成就或小有成绩时，再去探望老师，老师也会是很欣慰的。所以，一向未能如愿，乃至我终生的遗憾。
但是，岁月不等人。高三的时候，在一个闷热的下午，噩耗传来：潘老师已经逝世了。顽强的您还是被无情的病魔夺走，我泪如雨下，不知所然。怎样会呢，活生生一个年轻生命尽然真的就这样匆匆离开了我们？这样一个优秀的老师，老天又怎能舍得让您离开您的深爱的学生呢？天若有情天亦老，老天真的是无情阿！况且，一心扑在教学上，您都没时间谈恋爱，更没结婚阿！
别后漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代，亲爱的潘老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……欲语满悲哀，泪流潇湘弦。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字——潘胜仙老师，刻在我们心灵上真正永存。
我不是您最出色的学生，而您却是我最敬爱的老师。在您的节曰里，我要把这一份崇高的敬意献给您，愿您在天堂快快乐乐，健健康康，有一个您最爱的人陪伴着您，相守相随。
月色亦凄凉，泪已满衣襟。
要说我的老师，故事可多了。然而去年校园艺术节时候的那件事更让我记忆犹新。记得那是一个初冬的傍晚，喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静。但是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着。静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声。
第二天我顺利地通过了预赛进入决赛，但是我音质差，这几天由于多练更是变本加厉。正在我担心因此而影响比赛成绩时，班主任给了我一盒西瓜霜：我看已很不错了，挺有期望的，此刻以记为主，保养好喉咙。接过西瓜霜我暗下决心：必须要得个好名次，才不负恩师的厚望。比赛时间最后到了。走上台的那一刻，我紧张极了。站定以后，我深深地吸了口气，抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光，我自信了很多，接下来我自己也难以相信是怎样演讲完的。很快，我的演讲完了，我鞠了一个躬，舒了口气，简单地走下台。令人欣慰的是我得了二等奖，我对老师充满了感激。
我的班主任虽说是年纪轻轻，但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也干出了不少好成绩，她平常穿戴并不讲究，可她讲起课来旁征博引，由浅入深，尤其是她那认真精神更令我肃然起敬。
她的喉咙异于常人，是因为和我一样也是嘶哑的，但是在我们学生眼里，这正是最可贵的，她以前虽不像宋祖英那样，但也称得上清脆悦耳，但是自从接了我们这个60多人一班的班级以后状况就大不如以前了，常跑医院，金嗓子西瓜霜更是不离身的，她还在常抱怨自己的喉咙没用。尽管这样，但她还是努力地把音量调到最高，当然是为了我们能听得更清楚。
每个人都渴望得到老师的关心重视，我也不例外。可我在这方面十分自私，心胸十分狭窄。
初一下半学期，我既天真又无知地作了一篇《论老师》的杰作，它伤透了老师的心。它不仅仅否定了老师兢兢业业，勤勤恳恳的工作，还给老师加上了莫须有的罪名。只因为老师把爱施加给了每个人，我硬把那时成绩下降的原因分给了老师，写了许多荒唐的佳句，使老师云里雾里，只记得当时老师的脸是涨红的。这无疑是对她的不理解与不信任。但她并没有骂我，而是向我解释，解除误会。为此我十分后悔，害怕老师从此不理我，害怕……总之，心里像是打翻了五味瓶……
事隔一年，在这一年里，已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德。
初二，又一次演讲赛来临了。我以为是上次的《论老师》的事又由于我的音质差，心想这次比赛肯定轮不到我了。这次，老师却很公平，比较分析后，各有长处。最后，这个机会还是给了我。这使我喜出望外，更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次。我对老师这种无私的精神激动不已。可比赛结果我却名落孙山，我很悲哀，觉得很对不起老师对我的期望。而老师的安慰让我既感激又愧疚。心里暗下决心，要加倍努力，以优异的成绩来报答老师的殷殷期望。
透过这点点滴滴，老师在我脑海中的印象就仿佛一个水洼融入了越来越多的水滴，越来越大，越来越深……
我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千万万个老师中的一员，这个水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的，自古以来，老师这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定。正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。但是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明；还像一阵风，吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰，使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德，好好学习，为了祖国的明天齐努力吧！
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师——周老师。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课十分投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，此刻我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师十分的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是秀丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，但是我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天空上的文曲星下凡来教我们一样。每当我望见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！
阿，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。
阿！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。
我们的语文老师是王小姐。她是一名年轻的女教师。我非常钦佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默，另一个是幽默...我们的语文老师是王小姐。她是一名年轻的女教师。我非常钦佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默，另一个是健忘。
陆小姐的头上长满了黑色的长发。她的鼻子很小，耳朵很小，浅色眉毛下有一双锐利的眼睛。她还戴着一副眼镜，充满智慧。
我记得陈嘉林的鹅蛋在打蛋比赛中是不可战胜的。没有人的蛋能和他的蛋竞争。于是，王先生宣布陈嘉林赢得了比赛并举起了手，就像裁判在拳击比赛中举起了获胜者的手一样。所有在场的学生都笑得前仰后合。他曾被称为鸡蛋大战之王。看，我们的老师多幽默啊！
王老师不仅幽默而且健忘。有一次，王老师布置了中文作业，让我们分发字帖，但是她到处都找不到字帖。当时，我们的同学刘家生说，在办公室里，当她听说这件事时，她派人去找，找到了。多健忘的老师啊。
这就是我钦佩的老师。她非常幽默。虽然她有时很健忘，但我仍然深深地爱着她。
人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难忘的，是我上幼儿园时教我们语文的老师——武老师。
她那时只有二十几岁，脸上那双炯炯有神的眼睛特别的大。在我的记忆里，她是一个十分美丽的人，我们都很喜欢她。
不过，她所做的一件事却让我十分地伤心。小时侯的我，十分调皮，经常出鬼点子，就如现在班上调皮男生——小李一样，每次颁发“好孩子”的奖状时都没有我的份，这也不算什么。可武老师竟说出那样的话来……
在大班的第二个学期，有一天，武老师找我的父母谈话，说我上课不认真，很调皮，说我将来哪位老师教我，那位老师就倒霉。还说我走在哪儿哪个老师都会嫌我。当时我也听见了，我十分地痛心：真没想到我所喜欢的老师竟然会是这样的人。
从此，我发奋图强，认真地学习，妈妈也一起帮我。终于，功夫不负有心人，我们打破了武老师那可怕的预言。
现在已经懂得了许多道理的我，才明白武老师所说的那句话，原来是一个美丽的歧视，是为了鞭策我今后要不断地进步。正因为她的一番话，才使我成为今天的骄骄者。
啊，武老师，谢谢您！您对我的好、对我的恩情我将终生难忘！
在我旅游期间，我得知了我的第六位数学老师是夏老师，并且还是我们的班主任，听到这个消息我既惊讶又兴奋，还有几份期待！
在我的记忆中，夏老师是个既严厉又幽默的人，夏老师长的瘦瘦的高高的带眼一副眼镜，给我感觉很有学问也很有威严，让我记忆犹新的是三年级时他曾经给我们上过一堂心理活动课，课上的非常生动有趣，那时给我的印象是夏老师非常的可爱风趣。在五年级的时候，他给还给我们上了一堂数学课，课堂上的夏老师非常认真严谨，严肃的表情中不乏带着微笑，从这些可以看出夏老师是个平易近人的老师，在我的期待中不免有些担心中，因为我也从中的感觉到老师的可能会特别的凶，但是真正的夏老师我们并不了解，我了解的夏老师只是从几堂中所得知的，真正的夏老师我还并不是很了解，所以我很期待新学期夏老师的课，因为我的数学成绩只能算是中等偏下，知道夏老师专门带毕业班，他非常的有经验，能把让成绩不好的提高好多，所以我很企盼夏老师能教我们，让我成绩提高，当然我也一定会认真的去听去学让自己的成绩提高。
希望我六年级能更上一层楼，因为六年级是关键的一年，加油！努力！
在初一的那段期间，我最喜欢的老师是穆老师，就是我们的班主任，她虽然对我们很严厉，但是却对我们很关心。她性格开朗，温文尔雅。有时，我就会情不自禁地想起我敬爱的老师，穆老师。
记得有一次，爸爸、妈妈问我，你最敬爱的老师是谁？我当时第一个想起的就是穆老师。穆老师是我们的班主任，做事有条理，从不惊慌失措，有分寸。况且，我特别喜欢她。
穆老师性格温柔，个子中等，脸上有几条皱纹，眼睛小，但炯炯有神。穆老师笑的时候，眼睛不带笑意，看着让人感觉老师很温柔。
我告诉你哦，现在，穆老师不是我的班主任了，我想以后见到她的时间会很少，但是，我在上穆老师的课时，我总是在认真听讲，我不想错过穆老师讲的每一句话，在课堂上，穆老师教我如何做笔记，还问了我数学考试的成绩，说明老师还在默默的关心我，爱护我。我很喜欢你，穆老师。
在此，我有一个小小的心愿，我想等学期结束后，和穆老师拍一张合照，我希望穆老师能够看到这篇我写的作文，希望能实现。
穆老师，我喜欢你上的课，每次上你的课时，我都很开心，每次讲课的时候，多希望你能走到我这边啊！
我最敬爱的老师，穆老师。
清子一直不喜欢刘老师，甚至有些讨厌他，老师，你好。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢，单是他的外表就让人另眼相看：乱蓬蓬的头发的，黑乎乎的脸，几个月不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破皮鞋——这哪像个老师嘛！
清子开始讨厌语文课——因为他的缘故。凡是刘老师的课，清子他们便在课堂上很响地吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑地扔在一边，甚至连见面时最简单的一句“老师，你好”也省略了。
一次公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮地提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后面的评委们大失所望。
几天后，他被调走了，调到一个偏僻的乡村小学任教去了的。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，从新老师那里听说，他生活极端困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似的找出他批改过的评语，念着那些比自己写的周记还长的评语，清子想起了他们所做的一切，周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭的。
站在邮筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了进去，信上只有一句话——老师，你好！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。一代代人都以自己不同的语言谈论着一个相同的话题，那就是伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生对教师的形象概括。
教师，是一个永恒的职业，是人类文明的传递者，我要歌颂教师，我要赞美教师所从事的伟大事业。
教师啊，您是那春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露滋润我们干渴的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖拂去我们心底的灰尘，阳光温暖我们幼稚的身心。是您用行动的力量告诉我们做人的道理，给予我们求知的力量。
风雨来临时，习惯了您的遮挡；遭到挫折时，习惯了您的呵护；取得成绩时，习惯了您的表扬鼓励。这就是您，我的老师——站在摇篮边上辛勤工作的人！
三尺讲台，树起您高大的形象；两尺教鞭，勾勒您人生的轨迹；飘扬着您奉献的故事。
教师啊，您为人民的教育事业呕心沥血，您为自己的选择无怨无悔，您用自己的生命讲述一个个动人的故事，您用热血谱写富于旋律的乐章，您用激情造就一座座丰碑！
有您才有我，有您才有辉煌的祖国，有您才有人类的发展和进步！
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨，是您用知识的营养将我哺育长大，而您却从来不求回报。我要感谢恩师！让我送您一束鲜花，表达我对您的敬意;让我送您一首悦耳的歌，表达我对您的眷恋与祝福！
当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高;您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋;您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！忆当年，是谁把无知的我领进宽敞明亮的教室，是您！是谁教给我丰富的知识?仍然是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花朵。您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁;您是人类灵魂的工程师，祖国因此而炫丽！感谢恩师！
是谁教育我要团结友爱?是您！是谁教育我要尊老爱幼，是您！是谁教育我拾金不昧?是您……从此，我恪守做人的道理，体验着做人的乐趣。感谢恩师！您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。老师，您辛苦了啦！
感谢你，我亲爱的老师，是你带领我走进内心世界，一步一步向下探索，直至勇敢的进入最深的黑暗里。
感谢你，我亲爱的老师，是你启开我沉重的心门，让我遇见那些被囚禁在阴冷黑暗里的狞笑的，丑陋的，嗜血的魔鬼，并把他们带进光明，让我看清，她们是一个一个手捧礼物头戴花冠的圣洁天女。
感谢你，我亲爱的老师，当我踏上旅途，急急地奔向你，去找我从天上降落人间时失落的东西，而你，直接带领我，找到了我自己。
感谢你，我亲爱的老师，你举办了一场心灵的篝火盛会，我抖落夙生的尘土，哭干了浮世的酸楚，推倒掩埋我的断壁残垣，纵身一跃在那熊熊烈火里，我看见我是一只浴火的凤凰，从烈焰中缓缓升起。
从此，我翱翔我自己，我展开我金色的翅翼，我飘舞我七彩的尾羽，我带动天空的长风，我辉映绚丽的虹霓，我俯瞰万里河山，我仰望茫茫太宇，阳光万丈伴我同行，月洒清辉为我沐浴，我飞离蓝色的星球，我飞进那灿烂的银河系。
而你，我的老师，无论我飞到那里，都会与你相遇------
因为，我的生命中，一半是我，一半是你。
亲爱的，让我用整个宇宙来荣耀你
一切过去了的都会变成亲切的怀念—
老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念那时的您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代—
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念那辛勤播种的耕耘者——老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
我有一位数学老师，他长得高高的，有一个大肚子。老师有时很慈祥，有时很严格。我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名。他们就是戚江丰等人。每回上数学课，他们没有不骂的时候。对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒！他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛苦了！
讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在那个同学微笑示意，以做提醒。
每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
我不爱教我们一年的科学老师，不爱教我们三年的范老师，不爱教我们一年的邢老师，我只爱我的数学老师。
我在自强小学学习了三年，从没见过像这样的老师，尽管她有些显得老，但是我也知道她的心永远也不会老化。她姓赵，教学方法独特，按她的来，就算是神马题也简单得很，她教得和书本上的大不一样，书本上是AAABBBCCC，而她的就是说概念，把这么难得概念给简单化了，真是了不起。我爱我的数学老师。
赵老师一定是全国最好的数学老师，因为她很温柔，很体贴，很关爱学生们，无论是多么差的学生，到她的手里不会有一点伤痕、总会在她的补课下成绩优秀。我的数学老师啊，你是世界上最好的数学老师，有了你，你就会给我们指点迷津，让我们在自强小学永远灿烂辉煌。
我爱我的赵老师，因为她难能可贵，是个在自强小学中独一无二的老师，她的红笔经历过多少次历险，在多少学生的笔下生了根发了芽，尽管前途要教过多少学生，都不会放弃每一个学生，总会让每个学生受到知识，收获到100分。
我爱我的数学老师！
星期五的早晨，同学们陆陆续续地来到教室里，摆放好课本和文具，就开始认真的早读。8点的时候，数学老师走进教室，把一摞试卷放在讲台上，说：“同学们，请安静下来，我要念数学检测的成绩了，请听好！”全班同学顿时安静下来，都把目光望着数学老师，急切地想知道自己的考试成绩。数学老师开始念道：“程梓韵：100分，吕成浩100分文晴99分田同双98分蒲柄升98分……”数学老师又说：“请大家祝贺考了满分的同学。”我自豪地坐在座位上，心里高兴极了！
数学老师推了推眼睛，又说：“程梓韵，你上讲台来当小老师，给大家讲讲这些题怎么做。”我拿起试卷，走到讲台上面，然后开始当小老师。我先给同学分析题目的意思，然后一步一步地列算式，每个算式都要讲是什么意思，最后，再讲下次遇到这种题怎样做。我每道题都讲得很清楚，同学们也都明白了每道题怎样做，数学老师表扬我，她说：“程梓韵，你真棒，你是班干部，要争取更优秀哦，给大家树立学习榜样！”同学们向我投来了羡慕的目光，我高兴极了！
这次当小老师可真有趣呀！
丁玲玲——当熟悉的铃声响起时，学生们回到教室，躺下来等待数学老师的到来。一分钟，两分钟，三分钟。陈先生为什么还没来？渐渐地，一些学生开始越来越大声地说话。至于我，我低下头，正忙着做作业。抬头一看，学生们七嘴八舌地谈论着，非常热闹！你看，把另一个观众交给了陆铎。在演讲中，方航与赵心怡和陈飞宇进行了近距离的交谈！看看我的同桌李小姐，她正在后面和胡翔宇说话。我将成为附近的.观众！
这时，我突然尖叫了几声，为什么？因为我身后的江佩珊又爱我了！所以我哭了：我想举报江佩珊。她的老师欧明，我受不了了！不过，姜培山告诉我，你想打多少电话都可以，先生。她不在这里！过了一会儿，胡翔宇被姜培山打了，哭得像狼，跑得像老鼠！再次环顾四周，一些学生出乎意料地愉快地大胆吃零食和水果，而其他人贪婪地流口水，无助地看着他们吃东西。
这时，当我抬起头时，我发现老师已经进了教室，他愤怒的眼睛在看着我们！我们听不见老师进来！老师说：很吵，为什么现在这么安静？
哦，孩子！老师不在的时候，和老师不在的时候是不同的！
作为一校之长，经常直接或间接听到一些老师对学校的抱怨。面对这些抱怨，校长该做些什么呢?
先耐心倾听。有老师抱怨，这表明学校管理工作有不足之处。即使是某些老师观点偏激，至少也说明校长和其他管理者与其沟通不够。由此，校长应把老师的意见当作完善管理的契机，抓住机会，耐心倾听，争取从抱怨中反思出不足，以改进工作。
当然，要做到上面这些，需要管理者博大的胸襟和谦虚的态度。一些管理者只喜欢听好话，听吹捧的话，听不进逆耳的忠言，更无法面对少数激动失态的抱怨者，甚至打击报复抱怨者。这只能说明管理者没有应有的胸襟和气度。
再做一些定量分析。把抱怨者的抱怨内容进行归纳整理，看哪些方面是抱怨集中的区域，哪些属于少数和个别。接着作调查和研究，看看问题是否属实，找找抱怨发生的原因，分析分析矛盾产生的机制。
最重要的还是改进工作。“有则改之，无则加勉”，经过广泛的调查研究后，就该采取具体的措施了：一是明确部门的工作责任;二是改进相关管理的明显漏洞和不足;三是与抱怨者进行诚恳、平等、有效的交流，弱化或消除其心理矛盾。
善待老师的抱怨，学校一定会愈加和谐。
每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？还是在班级里捣乱？还是......
我们班的乖孩子很少，所以，当老师不在的时候，我们班就像赶集那样热闹。
“叮铃铃......”上课铃响了，同学们就在那说：“这节数学课又要讲习题了，好无聊啊！”当同学们听见走廊里那熟悉的脚步声后，都停止了窃窃私语。不过，当老师说完那句话后，同学们的心里都乐开了花。是什么话让同学们这么高兴呢？原来是老师有事要去忙，布置好了任务让我们自习。
老师一走，教室里就欢声笑语不断：有的在和旁边或前后的人聊天，有的甚至还下位置和人玩游戏，还有的开始了他的“捣蛋鬼时间”......当然，我也不属于乖孩子那一类的人。我在老师走后，和旁边的人聊起了关于明星的话题，而且聊得很欢，还希望时间停在这一刻，直到我们没兴趣再聊。
正当我们聊得欢时，老师来了。那个属于我们的世界消失了，班级里顷刻间变得鸦雀无声，连同学们的呼吸声都能听清楚。快乐的时光就是那么短暂。
当老师不在的时候，同学们都非常的活泼开朗，上课时的那些拘束全都不见了。这就是我们的班级。
我的老师是一位优秀老师，她有一个圆圆的脸蛋，胖胖的身体，乌黑的头发，两只明亮的大眼睛，弯弯的眉毛，她总是笑眯眯的，脸上露出两个甜甜的酒窝，她很温柔，也很漂亮。你们猜一下，她是谁呢？
她就是我们非常喜欢的班主任——张老师。
张老师对我们可好了，她总是把大量的时间和精力花费在我们的身上，每天早晨到校很早，提前给我们打扫好教室，笑眯眯的迎接我们的到来，接着组织我们学习晨中诵读，她很辛苦！起早贪黑，每天上课总是对我们投来默默的微笑，哪怕是有的同学不认真听讲，她亲切的眼神里满是鼓励，她的声音甜甜的，很好听，特别是朗诵课文时好像播音员，她的课风趣幽默，我们都喜欢上她的课。
张老师总是无微不至的地心和爱护着我们。有一次，我们班的同学南彤生病住院了，她急急忙忙去医院看望她，抚摸着她的头，并且鼓励她说：“你要安心养病，返校后，我给你补课”，南彤感动的一下子扑到老师的怀里，哇哇大哭起来。张老师经常教我们做一个懂事的孩子，她的每一句话，犹如一股暖流，滋润着我们的心田，我们每个同学都流下感动的泪水！
春去秋来，日复一日，我们在张老师的细心呵护下，渐渐长大，养成了一些好的学习习惯，我要深深地感谢张老师，感谢她用爱心，耐心扶着我们一步步走向知识的殿堂。
老师——这个美丽而有神圣的称呼，伴随着我们学习、成长。每一位老师都会为我们含辛茹苦的付出，但却不知为什么，英语老师却是令我最与众不同的。
也许是因为永久不变的性格。在每次的课堂，郑老师总与往常一样孜孜不倦地为我们讲课，那清爽的声音，倾吐着流利而又风趣的英语。这不仅深深地打动着每一位认真听讲的同学，还在我的内心深处留下了永不磨灭的痕迹。在那一次的课堂上，我更加感受到了她那持久温驯的性情。这堂英语课并没有与往日那么严肃，已失去了那课堂纪律的严谨，许多男同学在这节课上任意妄为地捣乱，砸蛋放肆地不听老师的劝导，反而还与她对抗，此时，教室里充满了他们的吵闹声，这样不但对他们的学习造成了极大的影响，而且还间接影响到了其他同学的学习。郑老师见到这一情况，她并没有火冒三丈，也没有若无其事，知识耐心地劝阻他们，并进行教育。但是，这些嚣张的同学还是没有得到领悟，继续他们那“打乱活动”。正在这时的老师只好那他们没办法。“叮咚叮咚……”下课铃声已响彻校园，尽管他们再胡闹，但郑老师也并没有放弃。于是，她决定利用空余的时间为这些同学补课，将落下的知识重新传授于他们。
啊！多么负责的老师，多么特别的老师，她拥有美丽的容貌，但更美的而是她那颗特别的心灵。
罗丹曾经说过：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”我便带着一双“发现美的眼睛”去发现平凡事物中的美。
看、那小草一丛丛；一簇簇；一片片。绿得耀眼，艳得清晰，像给花盆绣上一层层绿色的花边，微风轻轻地拂过，小草也跟着风“跳起舞来”就像一层层涟漪。
小草不但外表美，它的意志也很坚强。我把花盆里的小草用手拔得一干二净，拔光这些野草，可费了我九牛二虎之力。泥土变得光秃秃的不留一根草。过不了几天，小草又争先恐后地从土里探出小脑袋，花盆里又充满了一片生机，真是“野火烧不尽，春风吹又生”！
这意志坚强的小草会使我想起为我们默默无闻付出的“园丁”——老师，她们起早贪黑地备课、写教案、批改作业，那一支支用坏了的红笔、那一支支写完了的笔芯……都在刻写着您每次认真的批改作业时的情形。快看，时钟已经指向九点半了，辛勤的园丁——老师还在尽力地完成自己的工作；那紧皱的双眉，那咬紧的牙关，我知道老师又在为我们的作业犯难了：老师辛苦的批改完了作业，还来不急喘口气紧接着又开始备课，翻开课本捧起辅导书拿起笔，笔尖又在书上“刷刷”的响起来，那声音如春蚕咀嚼般的悦耳。夜深了，日复一日，皱纹悄悄地爬上老师的额头，可是她毫无怨言……
什么是美？美就是小草身上那坚强的意志；美就是老师身上那辛勤的劳动；美就是……是的，美就是这么的平凡！
俗话说得好，“一日为师，终生为父”老师！就如春蚕般默默奉献。我喜欢的老师是一位善解人意的老师，她，就是我敬爱的老师及班主任----谭老师。谭老师是在我五年级时才来教我的。虽然，我临近毕业，就要离开母校了，但我最难忘的还是谭老师的善解人意。我记得有一次：
老师拿着语文卷子面色沉重的走上讲台，清了清嗓子，开始念分数。“罗雨婷九十四分。”同学们都张大了嘴巴，投去羡慕的眼神。“张哲九十六分。”在一片赞叹声中，张哲缓缓走上讲台。这对他们而言都是多么光荣的时刻呀，个个脸上都情不自禁地写满了幸福。谭老师念了十几个名字却始终没有听到我的名字。不知道为什么，这十月的天气仿佛七月一样，热得我满头大汗，一颗心就像十五个吊桶打水----七上八下。突然，我听到我的名字，“八十七分。”听到这分数，我的大脑马上短路了，眼泪不由得涌出眼眶。
这时，谭老师迎面走来，说下课跟我有话说。下课后，老师把我叫到面前，亲切的问我：“怎么，是不是粗心大意做错了，还是你做不来呢？你为什么要哭呢？这次考差了，下次努力就行了。”“谭老师，我……”说到这，我的泪水又掉下来了。“哦！我知道了，你肯定是怕挨打。没事，你跟你妈妈说你这次粗心大意了，下次一定考好。”“恩，谢谢谭老师！”我擦干泪水，笑着说。
怎么样？谭老师的善解人意可是实实在在的呢！
书香门第
