１．仿照下面的句式，运用拟人的辞格，另写一组句子，要求选择新描写对象，意思完整。（不要求一定与原句字数相同）
例：雪，飘舞，旋转，坠落，聚集，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景，不断强化自我，扩展自我。
仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．仿照下面的句子，写一个句子。
例：看到燃烧了一半的蜡烛，悲观者会说蜡烛的一半已经燃尽；乐观者会说蜡烛的一半还可以照明。
仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过３０字。
例：假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．仿照例句，按要求再写一个句子，高考辅导《仿句拟写专项练习》。
例：海燕和企鹅虽然都在暴风雨中挣扎，但一个在搏击，一个却在躲避。搏击者展示的是可歌可泣的`人生，躲避者留下的是人生的懦弱。
要求：①句子的结构与上文相似。
②内容上有一定的哲理性。
仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．下面两个句子都写到“理想”。前一句采用比喻，形象生动；后一句采用双重否定，明确肯定。请在“毅力”、“智慧”、“创新”中任选一个词，仿写两句话。
理想是指路的明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。（列夫托尔斯泰）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．仿照下面一句话的句式特点和情境，仿写出横线处的句子。
我得到了友谊，便告别那深恶痛绝的狡诈；我得到了真诚，便告别那貌似善意的虚假；我得到了希望之舟，便告别那＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我得到了亮光，便告别那＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
书香门第
