历史课散文随笔

喏，期中考试成绩下来了，我们班的历史拿了第一。他们不会告诉你们班拿到了第几，但你只要将你们班的平均分和其他班一比较就明白了。

我对历史的到第一感到快乐又失望，因为这表示我得持续了。

说到历史，我务必得好好介绍一下老师，因为没有她，我们能上个名次都难。[由整理]

这老师是初三级长，教了三十多年书，桃李满门，来了七中二十二年无疑是七中最好的老师。她的姓十分奇怪，姓苗。

这就是我们的苗老师。

这老师上课时十分的凶，但是效果好了，我也就忍忍。

这天她突然给我们了一些奖励，突然对我们那么好，我真的不适应。她给我们每个人都发个糖，包括班主任，而且允许我们上课时吃。

毕竟是最后一节课，大家都饿了，所以全都把糖吃了，除了我，出于对老师的尊重，我放到了下课才吃。

我们的垃圾桶放在教室外面，并且隔了一些距离，所以同学们全都跑出去扔垃圾，就我留在教室。能够想象得出，当时所有人都不在的那个瞬间，我和苗老师对视着是有多尴尬。

我真期望我也把那个糖吃了，免得尴尬，但来不及了。

今天上午第三堂课，崔子雄老师给同学上一节历史课，众所周知历史课是一节又枯燥又无聊的课，但崔子雄老师把历史以故事性的形式讲述给同学，同学们听得十分入迷。

历史老师刚进教室，班里安静极了，只见每一个同学都坐得端正，紧绷的脸静静的等待着，都认为历史课是严肃的。这时崔子雄老师意识到气氛有点沉闷，就对同学们说：“我的历史课是讲故事给大家的，同学们放松听故事就好了。”听完老师亲切的话，似乎对老师产生好感，同学们的神情稍微放松了些。

老师先给同学们介绍四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药。“你们都认识这些东西吗？”老师询问到，“知道！知道！火药是炸弹，原子弹。”有个同学急切地喊出声，班里一下子就炸开了锅，同学们笑得前仰后合，笑声充满了每一个角落，我也用胳膊支撑着头，望着同学们笑了起来。“是的，火药就是炸药，爆炸性的东西，那你们知道这些东西都是怎么发明出来的吗？”这时教室鸦雀无声，“不知道不用担心，今天我们就来了解这四大发明是怎么发明出来的'，我们先从造纸术讲起吧，从前有一个叫蔡伦的人……”同学们都把目光投向老师，目不转睛地听着老师的小故事。

最后老师开玩笑地对同学们说：“前面三项发明同学们今天学会了可以学以致用，最后一样就不要了。”同学们也再一次为李老师这种新鲜的教育方式笑起来，这时，下课铃在笑声中打响了，这节课也在不知不觉中悄然而去。

我真敬佩崔子雄老师风趣幽默的历史课，其实无论什么课，带点风趣幽默，不要一味的呆板死板，会让课堂的效率更高 。