眼前是一片树林，阳光从林子的上方一束束地透下来，照在林子脚下的土地上。这是一片生命的林子。放眼望去，高高低低的每一棵树都在沐浴着太阳的光辉，但我们没有谁能判断哪一棵树会长得有多高有多大，因为，成长的起点不等于终点，只有那些不断吸收阳光，摄取养分，经受风雨，吸取力量的树木，才会不断地成长，最终脱颖而出。这就是树的智慧，生命的智慧，也是我们教师成长的智慧。
这是上海市特级教师陈璞老师在江西省中小学骨干教师教育科研方法培训班上授课时开场白的大概意思。他授课的题目是“教育研究的意蕴与教师成长的智慧”。他认为，成长的起点不等于终点。教师的成长是不会在“起跑线”上定输赢的。作为一名教师，只要生命尚存，永远都有学习进步的空间，只要一心向往蓝天，不断地学习，不断地历练，就能比别人飞得更远更高。他说，每棵树都有自己不同的生长环境，也都有自己不同的生长的姿势。山顶或山崖的岩缝里挺立着一棵树，虽然岩缝处的生存环境恶劣，但它傲然地挺立着，积极地生长，这就是一棵树该有的成长的姿势!而我在想，就职于上海郊区的一所普通农村中学的陈璞老师，他成长经历中的态度与努力，不就是岩缝中那棵树挺立与生长的姿势吗?
针对教师成长该有的姿势和可能的路径，陈老师结合自己的成长历程，与大家作了精彩的分享。他觉得，在一个教师成长的路上，少不了积极参加教学比赛和上公开课，少不了科研和写作，少不了课程开发(他甚至认为，未来学校品牌之争就在于课程品牌之争)，少不了专业特色，少不了从单一到综合，少不了潜心静学，汲益团队。
听着陈老师质朴的语言里流淌出来的成长经历分享，我感觉特别的接地气，他不就是我们身边一位可敬可爱的同事吗?本为普通中学一草根教师，但他心向阳光，找到初心，不忘初心，不断磨砺，不断成长。同样的起点，同样的环境，他却走出了不一样的精彩。在陈老师的成长历程中，始终有八个字伴随着他一路前行，那就是：胜于课堂，成于研究。当然，这八个字，何尝不是绝大多数成功的教师在他们的成长过程中所随身携带的秘密武器!
每一个成功的教师，在其成长的历程中，可能谁也免不了参加教学比赛或者上公开课。陈璞老师也是从参加教学比赛开始成长的，也是从最初只获得区三等奖开始，经过一次又一次的教学比赛和上公开课，最后脱颖而出的。可以说，他是从课堂中走出来的。针对陈老师“胜于课堂”的说法，我是特别赞同，因为我也有过比较多的参加教学比赛和上公开课的经历，从中也获得了一些成长。当你要去参加一个教学比赛或者上一堂公开课，总得花更多的时间或精力去学习大纲，钻研教材，吃透教材，去认真设计教学环节，精心组织教学过程，运用恰当的教学方法和策略，去激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习、获取知识的能力，以及分析和解决问题的能力。这样的活动参加的多了，也就更快更好地弥补我们上课教师自己在育人经验、教学艺术和教学技巧等方面的.欠缺，同时，更多地去关注和了解最新的教育理念和教育教学的现状，潜移默化地树立自己的责任意识、创新意识和学习意识，从而不断地提升自己的综合素质和教育教学能力。
在阐述“成于研究”这一观点时，陈老师认为，只会上课，不会研究总结的教师，掌握的只是“术”罢了，而又会上课又会研究的教师，才能触摸到“道”的奥秘。是的，课堂与研究的紧密结合，是我们小学教师进行教育研究的当然方向，教学与研究不能两张皮。陈老师的成功，就是在他成长的道路上，一直有教育教学研究、反思、写作的陪伴与同行。
当听到陈老师提出“课堂要与教育教学的研究、反思与写作同行”的说法时，我突然发现，原来我们平时的上课就是一种研究。而陈老师告诉大家，研究了，一定要写下来，这个非常重要!此时，我非常明确地告诉自己：过去这20几年人生当中最美好的年华，职业生涯中最美好的年华基本是荒废了!我深深地为自己荒废了这些年的好光阴而感到痛心并无尽地后悔!我怎么没去研究?我怎么没去反思?我怎么没去写作?没时间吗?陈老师他们这些成功教师的时间从哪儿来?理由根本站住脚!没能力吗?但可以学啊!向同事，向书籍，向网络，都可以，而我又为什么没去学?成长过程中，你更具智慧，你更加努力，你更多付出，你就可以走得更快，走得更远。任何时代，任何领域，都是这样!
陈璞老师的成功经验还告诉我们，只有在汲溢团队的基础上，才会走得更远。刚开始，不管是课堂，还是研究，陈老师都是单打独斗的独行侠，后来，他发现这样可以走得很快，但走不得很远，所以他加入一个又一个优秀的团队，从中学习并汲取营养，不断成长。现在，我们当地各个学校纷纷建立了一些学科的工作室，我觉得这是一个非常好的现象，它给我们一线的教师们提供了非常好的成长平台。所以，我要珍惜当前这种逐渐形成的良好教研氛围，通过学校语文工作室这一平台与我的伙伴们，与兄弟学校的同仁们，共同学习，共同探讨，共同进步。
“胜于课堂，成于研究”，犹如明灯，照亮了铺在每位与会者前方的路。虽然年过不惑，但我依然觉得时间不晚，我依然要踏上前方的这条道路，不去多想会遇上怎样的困难，遇上怎样的艰辛，即便是遇到岩缝处那棵树所遇到的一切，也要砥砺前行，做一个有梦想的小学教师，过一种有品质的教育生活。
【本文作者： 黄希宾。(公众号：分宜二小语文工作室)】
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