关于电子系大学生暑期社会实践活动总结

为推动高校大学生深入贯彻和学习科学发展观，响应并支持团中央关于大学生投身社会实践的号召，弘扬大学生服务社会、服务人民的奉献精神，20xx年暑假，电子信息与电气工程系团总支一如既往地开展了暑期社会实践活动，此次活动分为三大块：“四进社区”活动；“三下乡”活动；学科竞赛类活动。

一、“四进社区”活动

从20xx年我系就与安庆路街道办签署合作协议，开展大学生进社区帮扶工作，从最开始的“爱心课堂”，到现在的“四进社区”、“假日托管学校”，经过这7年的合作我系与安庆路街道办及周边的7个社区建立了良好的关系并将长期合作下去。

今年我系甄选了23名优秀的志愿者，从7月x日到7月x日，在为期14天的社会实践活动中，这些戴着小红帽的志愿者穿梭在城隍庙社区、杏花社区等街头，用自己手中的工具“医治”各种“牛皮癣”；在蒙城路、四古巷社区街头张贴医保、税收工作宣传画和条幅，以便居民及时了解党的相关政策及新动态，了解国家切实为广大群众做实事的民生工程。在“假日托管学校”开展党史知识竞赛，纪念中国共产党成立90周年，将党的知识和历史带入假日课堂，宣扬红色文化，感受党的丰功伟绩和伟大精神。活动最后一天，志愿者们进行了四进社区汇报演出，带队辅导员尚卫老师到场观看并给“假日托管学校”优秀学生们颁发了“三好学生”证书。

在本次“四进社区”活动中，我系志愿者们真正的深入基层，给最基层的社区人民带来了行之有效的帮助，社区居民对此表示了自己深切的感谢与赞许，这也极大的鼓舞了我们志愿者，我系这一优良传统也将一届一届的传承下去。 活动期间合肥学院丁明副院长、团总支副书记汪昱、电子系团总支副书记李妍妍、辅导员尚卫莅临指导。我系四进社区团队受到了庐阳区区政府的关注，并接受了一份问卷调查的任务。

二、“三下乡”活动

我系13名优秀志愿者在辅导员蔡云老师的带领下，于20xx年x月x日到7月x日，在肥西县桃花工业园中心学校进行了为期7天的义务支教活动，活动期间我系开展了很多有意义的活动，如分类教学、情景式英语教学、“写给爸爸妈妈的一封信”等。

三、学科竞赛类活动

今年暑假，我系一如既往的开展了学科竞赛类活动，该活动分为两部分，一是全国大学生电子设计竞赛培训，二是“飞思卡尔杯”智能车竞赛。61名同学顶着炎炎夏日，在创新实验室进行了为期3个月的培训与比赛，几名指导老师全程陪伴，精心指导，这个暑假创新实验室充满了浓浓的学术氛围。我系始终坚持

学院“应用型”的办学地位，以学科竞赛为抓手，切实提高大学生的实践动手能力，培养出了校门即能用的电子工程师。

在合肥学院团委、电子信息与电气工程系团总支认真部署、精心组织下，我系今年的暑期社会实践活动圆满结束，我系学生积极发扬志愿者的奉献精神，组织开展了多项志愿者服务活动，为建设团结、互助、和谐、友爱的美好社会贡献出自己的一份力量，新闻媒体与社会各界也对我们这些志愿者的活动予以了关注和肯定。尤其是我系的“四进社区”活动受到了新浪网、凤凰网、安徽青年报、安徽经济报、合肥晚报、合肥电视台、合肥在线、万家热线、安青网、中安在线、安徽青少年网、庐阳区政府网等多家媒体的采访和报道，在全社会引起了良好的反响。

作为一名学生，我一向认为我们应当尽可能地参加更多的实践活动，如果条件允许的话。实践不仅能巩固我们所学的抽象的`理论知识，更重要的是在实践的过程中我们往往能发现新的问题！所以，每年学校组织的社会实践活动我基本上都会报名参加，当然，今年也不例外。

一、实践内容的规范选取

我们这次实践的课题是对农村小学生进行体质健康测试，研究对象是我们学校本次在暑期对口支教的四所小学，它们是位于**省**族自治县的**中心小学、**小学、**小学和**小学。根据国家《学生体质健康标准（试行方案）》，再结合测试内容的可行性，我们最终选取了以下内容进行测试： 小学一、二年级：身高（m）、体重（kg）、肺活量（ml）

小学三、四年级：身高（m）、体重（kg）、50米跑（s）、立定跳远（m）

小学五、六年级：身高（m）、体重（kg）、肺活量（ml）台阶试验、立定跳远（m）、坐位体前屈（cm）

二、实践过程并不简单

按说本次的实践过程不会太辛苦，因为我们使用的都是电子仪器，纯粹的人工操作相对较少，但是也正是这些仪器构成了我们本次实践活动的最大障碍。由于学校正在逐渐迁往**，好多仪器设备已经随之转移，因此我们又不得不派专门的同学到**将所需的仪器搬回。

**岛是个多山的地区，而我们所要到达的正是偏僻的农村小学，哪里少得了山路？那些测身高体重、肺活量、坐位体前屈以及台阶试验等仪器只好跟随我们一起走过崎岖的山路。道路坎坷，又要注意保护仪器不受损，这可不是件省力的活儿！整个实践过程中所遇到的诸如此类的困难远远超出我们的预想。

三、实践结果发人深思

这次实践的结果让我更加清晰地认识到了以往的一个惯性思维误区！ 总能看到这样的论文：对农村和城市地区的中小学生进行体质健康状况调查，结果城市学生的身体状况明显好于农村地区的学生，然后分析说原因是农村的医疗卫生等条件不佳、体育设施不完备、缺乏专业师资等，并提出一些诸如提高重视、加大投入之类的建议以促进农村学生体质健康状况的改善…… 但是，我们此次测试的结果并非如此！农村小学没有操场、更不用说体育设施，那些农村的小学生们有不少都是光着脚丫上学、更不用谈什么营养卫生条件……但是他们的体质健康测试的结果并不差。就拿女孩子来说，我不知道作为小学女生立定跳远跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具体是怎样的成绩，但我知道在我的高中时代同班的女生立定跳远成绩在2.00m以上的几乎没有！这是所谓的特殊现象吗？我想绝不会那么简单！

这让我想起现在与我同学的一些**学生，他们平时经常光着脚在篮球场上健步如飞，这是我从前所没见过的。更让我想不到的是，我们班的一位**同学在踢足球时也竟光着脚——光着脚就能把足球飞出大半个球场！他们大部分都是农村出来的学生。

到此我想至少已经能得出一个模糊的结论：学生的体质并不是与经济条件成正比的，它应该有自己的一套制导因素。这些因素是什么我现在还不知道，但我想这很值得研究，尤其是对于我们的学校体育工作者们。