一、积累与运用(18分)
1.读准字音，找出加点字注音完全正确的一组( )(2分 )
A、猝不及防(chù) 瑟缩(sè) 虐杀(nüè) 宽恕(sù)
B、言简意赅(gāi) 论语(lún) 乌桕(jiù) 戏谑(xuè)
C、擎天撼地(qí) 迸溅(bèng) 冗长(rǒng) 唱和(hé)
D、忍俊不禁(jīn) 滑稽(jī) 陶冶(yě) 泯灭(mǐng)
2.写准字形，挑出有错别字的一项( )(2分 )
A、瘦骨嶙峋 小心冀冀 怡然自得 心旷神怡
B、津津乐道 高不可攀 头晕目眩 出奇制胜
C、恍然大悟 萍水相逢 问心无愧 获益匪浅
D、举世无双 明查秋毫 一往情深 庞然大物
3.了解词义，指出下列加点词语运用恰当的一项( )(2分 )
A.他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。
B.今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。
C.我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
D.这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。
4.巧妙填词，选出最恰当的词语填空( )(2分 )
①在山的那边，是海!是用信念 成的海。
②我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。
③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然 出了一截小瓜苗。
④紫色的大条幅上， 着点点银光，就像迸溅的水花。
A、凝 踩 冒 亮 B、结 探 长 泛
C、凝 探 冒 泛 D、结 踩 长 亮
5.下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是( ) (2分 )
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
C.古藤老树乌鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
6、下列句子的标点符号运用有错误的一项是( )(2分 )
A、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B、“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
C、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
D、德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?
7.回顾课文，下列说法错误的一项是( ) (2分 )
A、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是：“花和人都会遇到各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
B、《天净沙·秋思》作者辛弃疾，元代戏曲家，这首曲的主旨是：断肠人在天涯。
C、《在山的那边》运用了象征手法，“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和理想的境界。
D、《行道树》一文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。
8.试一试你的记忆力：(4分)
①、老骥伏枥， 。 ，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
②、绿树村边合， 。(孟浩然《过故人庄》)
③、放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装 。(何其芳《秋天》
二、阅读与探究(52分)
(一)《童趣》(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。⑴ ，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，⑵ ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9、按原文默写(1) (2) 。 (2分)
10、解释下列加点的词语。(2分)
(1)故时有物外之趣( ) (2)昂首观之，项为之强( )
(3)鞭数十，驱之别院( ) (4)徐喷以烟( )
11、翻译下面的句子。(2分)
(1)心之所向，则或千或百，果然鹤也
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
12、请从文中至少找出两个成语： 、 。(2分)
13、《童趣》一文的作者是 ，选自《 》(2分)。
14、学了本文你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?(2分)
(二)《走一步 再走一步》(11分)
我们最后来到一处空地。那座悬崖就 在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了， 在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法—”
“再见!”其中一个孩子说，其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待在那里好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好象有点不放心，但还是和大家一起走了。
15、在选文中空处的横线上填上相应的动词 、 。(2分)
16、“嶙峋”一词有这样几个义项：①形容山石等突兀、重叠;②形容人消瘦、露骨;③形容人刚正有骨气。你认为文中的“嶙峋”应当是哪个义项，为什么?(2分)
17、、画线句“杰利看来有点不放心”的原因是什么?此处特别提及在文中有何作用?(2分)
18、课文标题“走一步，再走一步”有何深刻的含义?谈谈你对此标题的理解。(2分)
19、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?请简要写出来。﹙3分﹚
(三)《春》(13分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地阉着，大小的'蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，设：名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
20、给这两段文字各拟一个小标题。(2分)
第一段： 第二段:
21、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来’这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。(2分)
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22、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?(2分)
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23、在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的? 这样写有什么好处?(4分)
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24、作者写春花，既有实写，又有虚写，请写出虚写的句子.(2分)
25、你一定积累了许多描写“春”的古诗句，请挑选两句，写在下面横线上。(2分)
(1)
(2)
(四)一颗豆粒(16分)
①我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。
②她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。
③母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。
④只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。
⑤为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。
⑥为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢?她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。
⑦有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。
⑧这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包助眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。
⑨她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：
⑩“妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。
⑾“妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。
⑿“妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安!”
⒀ 泪水从母亲的眼里夺眶而出。
⒁“孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。
摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。
⒂十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所chōng jǐng( )和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。
⒃直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。
26、、给加点字注音或根据拼音写汉字：(4分)
辗转( ) 被褥( ) chōng jǐng( )
27、第②段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”?(2分)
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28、第④段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调?(2分)
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29、第⑥段中，母亲为什么想到了死?(2分)
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30、第⑾段中，大儿子为什么向母亲道歉?(2分)
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31、第⒁段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么?(2分)
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32、读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深?为什么?(2分)
三创新写作(50分)
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进了初中校门了，你发觉自己在不经意之间已情然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变“为题写一篇作文，篇幅不少于500字。
【期中测试卷答案】
一、积累与运用
1、B 2、A 3、D 4、C 5.C 6、A 7、B
8、①志在千里、烈士暮年 ②青山郭外斜 ③竹篱间肥硕的瓜果
二、阅读与探究
(一)9、(1)见藐小之物;(2)以土砾凸者为丘。
10、(1)所以、因此;(2)通“僵”，僵硬;(3)用鞭子打;(4)慢慢的。
11、(1)心里这样想，那成百上千的蚊子果然变成了白鹤。(2)舌头一吐出来，两只虫子就全被它吞吃了。
12、明察秋毫、怡然自得、庞然大物。
13、沈复，《浮生六记·闲情记趣》。
14、富有观察力和想象力，善于发现生活中的美。
(二)15、耸立、蹲
16、 义项②，这个词是用来描写“瘦骨”这一身体状况的。
17、杰利是我的朋友，他还在关心我;为后文他带爸爸来接我作铺垫。
18、把大困难化作小困难，各个击破，最终战胜大困难。
19、根据自己的生活体验说出自己的经历即可。
(三)20、春草图、春花图。
21、这个句子采用拟人手法，写出春草富有生命活力的特点，“钻”写出了春草顽强的生命力，“偷偷的”写出小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态。
22、 从侧面烘托春草长势之旺，写出人们对春草的喜爱，也写出春天来后人们都焕发出生命的活力。
23、 当成争强好胜、热情奔放的人来写，表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。
24、 闭上眼，仿佛树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
25、 只要是写春天的诗句即可。如：满园春色关不住，一枝红杏出墙来;日出江花红胜火。春来江水绿如蓝，等等。
(三)26、zhǎn rù 憧憬
27、因为“丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成加害者。”
28进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事发展作铺垫。
29她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。(没有信心和勇气坚持下去)
30、 他没有把豆子煮好。
31、 儿子的坚强给了她生活下去的信念。(从儿子身上看到了希望)
32、 母亲----艰辛抚养两个儿子，并且最终战胜死亡。大儿子----承担家务，体谅母亲，给了母亲生活的信念。
三、创新写作
书香门第
