1、做一定的题目(不要太多)，并且仔细订正错题(有空可以做错题本，如果题目做多了心烦的话，可以看看旧题)。
2、如果总是有自己做不出，但有了别人的提醒或是老师讲解时就会觉得很简单的感觉的话，不妨拿出数学课本，把课本中对应内容的推导过程看一遍。很多人都觉得数学课本没有用，但是我个人认为课本中由具体事例进入理论的过程既有趣也有助于我们更好地掌握知识(要知道数学家们也往往是在生活中遇到了相应的情境才会去解决它或是从中寻得规律)。
3、另外要注意解题方法，会做的题目也要听听别人的方法或试试其他的方法，这样可以逐渐找到做题的.感觉。
4、还有要保持积极地生活态度，对自己有信心。不要一碰到有点难度的问题就选择放弃，碰到难题可以请教会的，或者实在不会就一起坐下来，好好探讨。这样一来，下次这类题目还不是手到擒来。
5、上课一定要认真听课，老师的讲解也是很重要的。
认清自己学习的能力状态。
1、心理素质。心理素质是能力状态关键因素之一，心理素质的良与差也就是是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。
2、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。
书香门第
