中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》

写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。下面是小编为大家搜索整理的中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》，希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、积极地参与看图讲述活动，体验和同伴分享自主阅读的乐趣。

2、学习细致观察图片，尝试使用恰当的词进行连贯、生动地讲述。

3、初步学习自主阅读的方法。

【活动准备】

三张挂图、教师的梳理图。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：请小朋友说说现在是什么季节?在寒冷的冬天我们可以用什么方法来让自己暖和起来呢?

二、出示《小梅爱锻炼》的图片和问题梳理图，师幼一起看图讲述。

1、出示第一幅图片，引导幼儿重点观察图片发生的季节、人物，并大胆猜测将会发生的事件。

(1)师：今天我们请来一个小朋友，她的名字叫“小梅”，她给我们带来几张图，请小朋友看看，图片里是什么季节?天气看起来怎么样呢?图片里有谁?在哪里?发生了什么?

(2)师：小梅的表情是什么样的?奶奶手里拿着什么?打算去做什么?他们会说什么话呢?

(3)请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素——要讲出人物的动作、表情。

2、出示第二幅图片，启发幼儿观察奶奶的.表情和大胆想象发生了什么事情。

(1)师：谁?在哪里?她发现了什么?她的表情是什么样的?她心里会怎么想呢?

(2)请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素——形象表述奶奶的表情和想象奶奶的心理。

3、出示第三幅图片，引导幼儿重点观察人物的表情，帮助幼儿理清图片内容，并能用完整的话讲述。

(1)师：奶奶在哪里找到了小梅?她在做什么?奶奶的表情是什么样的?她心里会怎么想呢?

(2)请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素——清楚表述事情发生的地点和结果。

三、引导幼儿继续运用自主阅读的方式，进一步学习较为生动地讲述图片内容。

1、师幼共同提出相互交流的要求：

(1)为故事取名。

(2)两个小朋友互相说，要说得连贯完整，注意要说出人物的表情、动作和它们说的话。

2、幼儿相互交流，教师进行观察指导。

3、集体交流。请个别幼儿连贯、生动讲述，集体分享。

四、活动结束。