《画家和牧童》二年级公开课教学设计

《画家和牧童》课文讲述的是唐代的一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。今天小编为大家带来了《画家和牧童》二年级公开课教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。

　　教学目标:

1、正确、流利、 有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会画家和牧童的优秀品质。

3、懂得要敢于挑战,也要谦虚谨慎，获得生活启迪。

4、抓住人物言行，通过朗读、想象，感悟画家和牧童的可贵品质，有所启发。

　　教学流程预设:

　　一、导入

1、复习。昨天我们学习了课文的生字新词，老师现在想考考大家，有信心接受老师的考验吗?(课件：我会读)学生以开火车的形式读词。

2、同学们上节课学的生字记得可真牢，这节课呀，我们将更加深入地了解画家和牧童，跟他们成为朋友。老师先把课文的两个主人公请上来。看老师写课题。(画家写得稍大，牧童写得小些)

3、看课题，你有什么发现吗?

这个人人敬佩的大画家和小牧童之间又发生了什么事呢?

　二、朗读感悟

(一)自个儿读读课文，边读边思考：你比较喜欢课文中的谁?为什么?

1、生读课文。

2、反馈。

A：牧童 为什么?(细心 敢说真话)

B：戴嵩 为什么?(谦虚 画艺高超)教师相应板书

(先给出总的感觉，再进行分析)

(二)画家和牧童真有你们说的那么棒吗?下面请同学们再次阅读课文，找出相应的语句来证明你的感觉是正确的。

1、生读课文，画句子。

2、反馈。

反馈预设

A：戴嵩的画艺高超

(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏……(课件：文字)

怎么读能让人感觉到他的画受欢迎?指名读。齐读。

用 “一……就……”说话

(2)出示: 他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描，很快就画成了.(课件：文字)

浓墨涂抹和轻笔细描是画国画的两种技法，学国画的同学说说你在画画时是怎样表现的?(出示一幅简单国画图)请没学过国画的同学来辨一辨。

画家的动作是多么的灵活呀，你能通过你的朗读表现出来吗?指名读。齐读。

用“一会儿 …… 一会儿”说话.完成课后习题。

(3)“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作!”

“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”(课件：文字)

(引导读出商人和教书先生称赞的语气) 男女生对读。(想象商人在称赞时的表情动作)当你夸奖别人时你会做什么动作呢?如果配上动作来读，将更棒)围观的人只有商人和教书先生在夸赞吗?引导学生想象戴嵩的朋友，家人、过路的人、大官等等许多人都在夸赞戴嵩的画，画得逼真，像活了一样。如果你是围观的人,你会怎样夸赞?来夸一夸。象刚才这样，你一言，我一语的夸赞，就是------(引导理解“纷纷夸赞”)

(4)大家都在夸他的画，但是却有人有不同的看法，是谁呢?

B：牧童的敢于向权威挑战。

(1)“画错啦，画错啦!”一个牧童挤进来喊着。(课件：文字)

(2)你为什么喊得怎么大声呢?从牧童的两个动作“挤”和“喊”中，你体会到了什么?指名读.随着教师的动作指向分块读。

(3)小牧童真是勇敢，竟敢说大画家画错了，这声音-----(课件：文字)这声音好象炸雷一样，大家一下子都呆住了。听了这句话，你有什么要问的吗?为什么大家一下子都呆住了呢?小朋友看“呆”字你有什么好办法记住呢?

听到这炸雷般的喊声，围观的人都呆住了，瞧---(课件：插图)他们的表情多丰富啊----

有的……有的……还有的……(师说关联词，指名回答)再看看图，人们有什么表现?你看到了什么?又想到了什么?

假如你是围观的人，你在想什么呢?假如你是戴嵩呢?你又会在想什么?真正的戴嵩是怎么说怎么做的呢?请同桌互相读读戴嵩和牧童的对话。大家都知道戴嵩是个谦虚的画家，你从哪里知道呢?

C、戴嵩的谦虚

(1)这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了?” (课件：文字)

哪个词语让你感受到他很谦虚?(和蔼)你能想象出戴嵩和蔼的样子吗?谁能读出和蔼的语气?是啊，这么著名的画家被一个小小的放牛娃当着这么多人的面指出错误，居然还能和蔼地对牧童说话，这位画家多虚心哪!指导学生感情朗读。还从哪里知道戴嵩的谦虚?

(2)戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”(课件：文字)

哪个词语让你感受到他很谦虚?(连连拱手)从“拱手”和“连连拱手”体会他的谦虚。戴嵩为什么感到惭愧?

　　三、提升小结

同学们真不错，你们用充分的理由证明了你们的观点是非常正确的'。听了你们谈这么多，我现在一定要做一件事----(教师改板书，把牧童写得和画家一样大)

你发现了什么?你知道老师为什么要这样做吗?(板书：了不起)

学习了课文你想对课文里的人物说什么呢?

课件出示：我想说

我想对戴嵩说：

我想对牧童说：

我想对围观的人说：

除了课文里的人物，你还想对谁说?

我还想对所有的画家:

我想对我们班的同学

　　四、拓展延伸.

戴嵩是个著名的，虚心的画家。正由于他虚心听了牧童的话，后来他又再次画了〈〈斗牛图〉〉，(出示图)这幅图画得更逼真，更栩栩如生了，才能流传百世，成了名画。同学们不仅戴嵩喜欢画动物，还有很多著名的画家都是以动物盛名的。(课件出示：名画)

如徐悲鸿的马、齐白石的虾、李苦禅的鹰等。不仅中国有名画，还有外国的，你们想去更多的欣赏他们的画吗?课后可以上网查看，也可以到图书馆或书店去找找，欣赏。课后还可以问美术老师关于更多画家的画。