小学五年级语文上册第一单元检测卷精选

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了小学五年级语文上册第一单元检测卷，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

小学五年级语文上册第一单元检测卷（语文S版）

一、我会根据拼音写词语。(5分)

jiūzhènɡàonǎojūɡōnɡshòuchǒnɡtuījiàn

()()()()()

二、我能准确组词。(9分)

添()蹲()剖()肿()拇()

舔()遵()陪()仲()姆()

bǐnɡ()zháo()jīn()mú()

屏着禁模

pínɡ()zhuó()jìn()mó()

三、我会选。(3分)

1、下列四组词语总读音完全正确的一组是。()

A、呻吟(shēnyínɡ)磅礴(pánɡbó)剖开(pōukāi)

B、滋润(zīrùn)咳嗽(késou)日寇(rìkòu)

C、碎屑(suìxiǎo)腐烂(fǔlàn)开垦(kāikěn)

2、下列词语搭配完全正确的一组是()。

A、保护(书籍)爱护(粮食)爱惜(时间)

B、保持(作风)珍惜(益鸟)维护(生活)

C、虚心地(锻炼)热烈地(欢迎)刻苦地(打扫)

D、欢乐的(童年)鲜艳的(红旗)坚强的(战士)

3、下列词语有错字的一组是。()

A、披荆斩棘大义凛然众志成城不屈不挠

B、勇往直前豪情壮志同仇敌忾中流砥柱

C、舍生取义临危不惧前赴后继感天动地

四、我能把下列词语补充完整。(5分)

不由()主劳苦()高()不在乎垂头()气()不相识

残渣碎()手舞足()惊慌失()弱不()风喜出()外

五、我能照样子写词语。(5分)

风尘仆仆：、(ABCC式);

彬彬有礼：、(AABC式);

不声不响：、(ABAC式);

活蹦乱跳：、(近义词);

雄赳赳：、(ABB式)。

五年级语文上册第一单元模拟题（苏教版）

一、字词百花园。28分

1、看拼音，写词语。(10分)

zīrùnbiāncèchǎngkāijīnchántuōqiào

lājīpànduànsōusuǒxiōngxiàngbìlù

2、给带点字选择正确的读音，并用“√”划出来。(4分)

教诲(huǐhuì)鸟栖(xīqī)虫居苍劲(jìnjìng)正月(zhēngzhèng)

衣襟(jīnjīng)满载(zǎizài)而归扁舟(biǎnpiān)着迷(zháozhuó)

3、同音不同形。(6分)

(1)lì：勉()再接再()

(2)liàn:锻()()习

(3)jiāo：香()()急

4、把下列词语补充完整，并选词填空。(4+4=8分)

()人入胜专心()志坚()不拔兴致()()

枝()叶茂名()其实指手()脚()声()色

(1)把变色龙放到什么颜色上，它就变成什么颜色，“变色龙”这个名字果然()。

(2)如果不懂，就不要对别人的工作()。

(3)要想自己的学问有进步，就要()，就要有()的意志力。

二、句子加工厂。(每小题2分，共10分)

1.根本一坏，()你有一些学问和本领，()不会成为对社会有用的人。

2.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

改为反问句:_________________________________

3.金钱能买到书本，但是买不到知识;金钱能买到__________，___________;金钱能买到___________，___________。

4.这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。(使用修改符号在原句上修改)

5.柳树的枝条随风摆动。

改成拟人句：

三、阅读展示台。37分

1、想想学过的课文填空。(20分，1-7小题每空0.5分，第8小题每空1分)

(1)本学期，在《培养良好的学习习惯9》中我们学到了、

的好习惯。

(2)，。老师的教诲之恩，我终生难忘!面对我的恩师我会用这样的诗句来赞美他：，。

(3)《陶校长的演讲》中“陶校长”是指。我会背他的一句名言如：千教万教教人求真，。

(4)，忽然闭口立。是出自代诗人写的《》。

这两句写出了儿童捕蝉时的专注，古代诗歌中描写儿童的诗句有很多如：，。

(5)青山说：，的风光，的豪情!

绿水说：，的大海，的胸襟!

(6)通过《装满昆虫的衣袋》我们认识了一位的法布尔。从中我们也感受到了“观察对于儿童之必不可少，正如、、对于植物之必不可少一样。在这里，是智慧的。”

(7)背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是____________，一会儿变成了_______。接着，___________，前面一双透明发亮的大眼睛，____________。

(8)姜太公钓鱼——____________;____________——功到自然成。

今天的生日，我收到远方好友寄来的贺卡，非常感动，真是____________。

才艺展示会上，同学们____________，赢得了阵阵掌声。

明明是他错了，却说是我错了，就连老师也责怪我，我真是____________。

2、阅读短文，完成作业。(17分)

(一)《师恩难忘》(片断)

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

1.“戛然而止”的“戛”用音序查字法，先查音序，再查音节。“戛”在字典中的解释有：①打击②拟声词“戛然而止”中的“戛”应选。(填序号3分)

2、故事有如春雨点点，滋润着我;故事有如，。(仿照前一句写)(2分)

3、小学阶段，给你印象最深的是哪位老师?为什么?(2分)

六、我能理解加点字的意思，把序号填在括号内。(2分)

故：A原因、缘故;B故意、有心、存心;C死;D所以。

1、他有坚强的意志，故能克服困难。()

2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。()

3、谁也不知道他何故本来上学。()

4、去年，我的邻居意外身故了。()

七、选择恰当的关联词填空。(4分)

一……就……因为……所以……不是……而是……不管……总……

1、他说()是不是梦，从小养成好习惯()是对的。

2、()摔下去，猫()会把你吃了。

3、他们是人类，()用翅膀飞，()用双脚走。

4、()乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，()这枚金奖章颁发给他。

八、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)

1、《小麻雀》的作者是俄国著名作家高尔基。()

2、《金奖章》这篇童话围绕“金奖章”的.归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告诉我们：只有默默地为人类做贡献的人，才最值得奖励与尊敬。()

3、大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。()

4、《坚定的锡兵》通过讲述锡兵平凡的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。()

九、使用修改符号修改病句。(3分)

1、农夫和他的妻子热烈地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

2、她那凶猛的样子，大花猫大吃一惊。

3、汤姆向周围的人鞠躬问好，而跳起了舞。

十、指出下面的句子属于哪一种描写。(2分)

心理描写语言描写动作描写神态描写

1、老鹰说：“我看还是抢吧!谁抢到手就归谁。”()

2、只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。()

3、喜鹊心里砰砰乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，多么值得自豪啊!()

4、鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。()

十一、我能把下列歇后语补充完整。(3分)

麻雀虽小——黄牛吃草——

赶鸭子上架——老鼠钻烟筒——

猪鼻子插葱——黄鼠狼给鸡拜年——

十二、我能按要求改写句子。(6分)

1、老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。(缩句)

2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改为反问句)

3、上语文课时，我才发现语文书忘在家里了，我记得不得了。(改为比喻句)

十三、阅读。

(一)

普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他()在窝边，()着嗓子，()着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上()下来。她把普季克()到一边，浑身的毛()起来，()了嘴巴，双眼()着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样?怎么样?”

□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□

1、从文中找出下面词语的近义词。(2分)

劝说()信任()

焦急()兴高采烈()

2、“自作聪明”的意思是。普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方?用“﹏﹏”在文中画出来。(2分)

3、在文中的方框内加上标点符号。(2分)

4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么?(1分)

5、文中描写普季克心理活动的词语是(1分)

6、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么?(1分)

(二)

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

1.农夫和他的妻子为什么很为自己的儿子骄傲?(2分)

2.文中的“这一切“都指的是什么?(2分)

3.从文中划线句中，你明白了什么?(2分)

(三)橡树下的猪

猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。

“喂，你不明白吗?这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”

猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”

“忘恩负义的东西!”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”

无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。

1、选择填空。(1分)

作者对猪所持的态度是()

A、喜爱B、同情C、厌恶D、感到可笑

2、你认为猪在本文中是一个怎样的形象?(2分)

3、下面哪则故事表达的意思与本文相近?用“√”选出。(1分)

A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层时啦，我要的是第三层!”()

B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。()

C、一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说：“我喜欢的是这个匣子呢!”()

4、读了本文，你有什么感受，请写出来。(2分)

十三、习作。(30分)

兔子狐狸老虎乌鸦猎人喜鹊

大象鲤鱼黑熊白鸽大树太阳

请你从以上事物中选择一些做为主要“人物”，写一篇童话故事，题目自拟，不少于400字。

一、基础知识。(37分)

1、读拼音，写词语，看谁写得既正确又漂亮。(9分)

xīnshǎngbǐngxìngpànduànānránwúyàng

()()()()

jùpàfēnfùyóuyùxìnlài

()()()()

2、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

干涸(gùhé)婀娜(nànuó)一水间(jiānjiàn)

馈赠(kuìguì)捕捞(bǔpǔ)浮想联翩(piānbiān)

3、请比一比，再组词。(4分)

衰()辩()睑()茏()

哀()辫()脸()笼()

4、选词填空。(3分)

强烈剧烈猛烈

(1)、风()地刮着，树枝()地摇晃着，松鼠从树枝上的窝里跑出来跳到地上。

(2)、松鼠好像很怕()的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑。