（1）语音规则记忆法
根据本课的新单词，联系旧单词，总结读音规则。如：在学新单词时，总结出字母a的读音规则。a在闭音节单词cat，bag中是发[ae],在开音节单 词name，game中是发[ei],含字母组合ar的单词dark，car,等，复习字母a的发音规则和字母组合ar发音规则。通过这样的总结，就能顺 利地读出单词，渐渐也能写出单词。
（2）扩展联想记忆法
在学生词travel的时候可以联想到表示旅行的交通工具，boat，bus，ship，plane，car，taxi，minibus and so on，并且可以联系by，take，on，in的用法。当学习动词visit时，可想到一系列的与看有关的动词或短语 see，watch，read，look at，look after，take care of。久而久之，当你在看到一个房间的时候，就有可能想到desk，chair，broom，sofa,book等一系列的单词。
（3）归类集中记忆法
将所学过的单词归类集中：①按归属范围归类，如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类；②按词的'用法特点归类，如带双宾语的动词、带宾语+ 宾语补足语的动词、后接动词不定式to do作宾语的动词、后接动名词doing作宾语的动词;③按句型结构归类，如想干某事可有如下句型：want to do sth.，want sb to do sth.，want sth.，would like to do sth.；④按字母组合归类，如以字母组合ook结尾的单词有cook，book，look等；⑤按同义词、反义词进行归类，如教a lot可以时引导学生一起将同义词many，much和反义词few，little和a few，a little对比记忆；⑥按同音词归类，与two，hour与our，hear与here。
（4）构词分组记忆法
利用构词法可以迅速、准确地记忆单词，增加词汇量。①利用前缀，后缀了解与同根词的联系：如学过了writer，teacher，cleaner之后，引导学生依据他们的中文意思总结出后缀er在动词后，表示人；②利用分析复合词的构成，理解性地记忆单词：
A．名词+名词=名词，etball，weekend，raincoat
B．形容词+名词=名词，rmarket，English，blackboard
这只是就单词而言，各类知识都有记忆的诀窍，重要的是培养学生观察、思索的习惯，找到记忆的规律。
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