在社会发展不断提速的今天，我们要有一流的课堂教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的月考个人反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此；有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的'时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了；一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
从我走进考场的那一刻，才明白什么叫现实。纷至沓来，目不暇接，张皇失措。已而折戟沉沙，痛定思痛，痛何如哉！内心如暴雨滂沱，仰天长啸，低头思故乡。试问闲愁多几许？一川烟草满城风絮。悔不该，今年欢笑复明年，独留我，长向暗中梳白发。
外面是水光潋滟晴方好，里头却山色空蒙雨亦奇。书山有路勤为径，何时在取经？书到用时方恨少，今夕才明了。到头来，杀题如降魔：刚擒住了几个妖，又降住了几个魔。魑魅魍魉怎么他就那么多！
怪就怪，语文未处处留心时时在意。分数已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的努力滴在时间的`流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。怎奈何，半路杀出个程咬金，物理如一只吊精白额大虫，拿棒用力一打，却打在了树枝上。急得洒家团团转，找不着北。历史与政治成绩，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。俺过五关斩六将，自己为取得他二人项上人头，却不知早已身处华容道。磨刀还需砍柴工。见火烧眉毛，乃趋抱佛脚。未曾见古人云：“贵有恒，何必三更起五更眠。”往事，不堪回首。
座中泣下谁最多？学渣学沫青衫湿。
夜阑卧听风吹雨，试卷讲义入梦来。面对着无边分数萧萧下，我是欲济无舟楫，求之不得，辗转反侧。
然而，真是欲济无舟楫吗？非也非也。何不釜底抽薪起死回生，破釜沉舟，背水一战呢？从此游戏是路人，甚好甚好
待到明日蟾宫折桂，再来与狐朋狗友同销万古愁。
从此以后，再也不说“臣妾我做不到”；从此以后，喂马，劈柴，周游书海；从此以后，长风破浪。时不我待，时不我待。
一场风雨顷刻而至。大风起兮云飞扬！壮士一去兮！不复还！
老师评语：大鹏一日随风起，扶摇直上九万里！
雨水无情地拍打在我脸上，那令人讨厌的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一阵阵涟漪，那呼啸的狂风，穿过我早已冰冷的身躯，直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的寒风哟！
紧张的月考终于结束了，但成绩留给我的，已不是那习惯了的喜悦，而是令我肝肠欲断的痛楚，当我一次又一次满怀希望地向老师询问我的成绩时，却得来那一句又一句让人颤抖的回答，心中的悲痛，眼中的`泪水，嘴边的悲叹，这一切的一切有能够怪谁呢？在别人悬梁刺股时，在别人孜孜不倦时，在别人挑灯而读时；我呢？我在电视前忙碌着，我在漫画书前忙碌着，我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自己：自以为青春尚多，可随意挥霍。如今，那是我该受到惩罚的时候了：周围人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、学校老师的厉声喝道……
哟！那该死的我哟。在愚蠢的时候，我把那至亲的书给抛弃了，现在，该是世界抛弃我的时候了，至少，在我眼里，书把我给抛弃了，可那又如何？我的确该遭此对待。有果必有因。当初我潇洒度日如流时，我早该知道会有后悔的一天。现在醒悟，我想，还来得及吗？
关于这次月考以及月考成绩，总体来说不太满意，月考前没有好好踏实学习，多做练习训练，考试前也没有好好复习各科知识，所以导致成绩不太好。不过通过这次考试我吸取了教训：在语文上，主要失分点还是阅读理解和文言文阅读，作业跑题所以作文也有待加强，关于这一点，我需要多加练习阅读理解能力和文言文知识点的背诵，多去看好的作文，积累美言美句以以提高语文成绩。数学，这次月考题目简单，但还是有题不会写所以丢了很多分，我需要多加练习数学题，上课认真听讲，学习做题方法，这样，数学就得以提高了。英语，英语主要失分点在于完形填空和阅读理解，我应增加练习力度，多做相应题目，增加单词量。物理，物理的基础知识我掌握的还不是太好，有的知识不会灵活运用，以至于失分，我应多加巩固基础知识，并多做题加以灵活运用。上课多听多思考，不能轻易跑神。化学，化学的`失分点在于简答题语言不完整，以及知识的灵活运用，为增强这一点，我应多背诵相应的语言，巩固。不断强化自己的语言，力求完美。政治，政治我的失分点在于答题的方向不对，答题内容较偏，所以没能拿住分，我应多听老师讲课，学习答题思路与答题方法，答题尽量多答。历史，历史的失分点在于知识的总结不到位，做题没能运用到知识，导致扣分。我应多多做题，以提高历史成绩。
总体来说，我每一课都应该多加细心与认真，做完应检查检查。月考只是一次检测，我以后要认真努力，争取下次考好。期中考试加油！
学习是我们人生中很重要的一个部分。在漫漫学习路上，我们必定留下深深浅浅的脚印。每一步在迈出前后都需深思熟虑，仅有这样才能成长。期中考试过了，也是反思总结的时候了。
这次的考试整个本班都有明显下降趋势。这，与每个人的学习态度和学习品质都脱不开干系。“当事情不大对劲时，要想着：也许别人的观点是正确的，我犯了什么错误”，这意味着考试的失利，总要先从自我身上寻找不足之处。我这次考试几乎每一门主科都大幅度退步，这是因为我总是抱有侥幸的心理，总以为考试前多复习复习就行了，上课时认真听好就行了。这是我最大的错误。考前一段时间因为一些不一样的原因，每一天晚上看似熬到很晚认真复习，其实基本上只是完成了每一天必需的作业而已，根本没有拓展提升到自我。而为什么有些学霸一向能维持在优秀学生的行列中不落后呢
原因有很多。一是他们拥有良好的学风以及学习态度。应对大考来临，他们稳住心态，一如既往地细致，不停地巩固原有的知识，并且向更深的境界拓展。而我，考前焦虑、浮躁，情绪不稳定又脆弱，总是发生无端的低级错误，忽略细节，同时效率也低，不懂得利用碎片时间去拓宽视野。这是我需要向优生群体讨教改正的重要一点。
功夫在平时。“付出多少就收获多少”，这是有必须的道理的。像小四门这次的发挥失常，不能怪罪复习时间匮乏，而是要思考一下自我平时的.学习品质。虽说课上有时因为环境嘈杂而无能为力情有可原，但课后的时间都是由自我支配的，没有人会夺走这宝贵的时间。所以之后的学习我会好好利用课后时间积累奠基，提高小四门的水平。
“成功的前提是自信”。对待考试首先态度要端正，不能被外界因素所影响，只想着面前的题我必须能做出来，这才是得分的关键，不能题目做到半途放弃。其次，我们要抱着拼一把的心态去考试，合卷的理化小四门不能像这次一样栽在了时间分配上，每一分都要争一争。卷面要整洁，答题下笔前慎重研究，挑选重点先写下。
当我反思自我，获得了更好的学习方法，必须会如鱼得水，重回巅峰！
在开业后的一个月左右，我们进行了一次月考，在这次考试中，我并没有得到自己使自己和家人满意的成绩，在考试前，我信心满满，考试时我依旧信心满满，成绩没出来时，我仍旧保持着信心满满的姿态。
等考试成绩出来时有些不敢相信自己的眼睛。我甚至下意识的捂住了自己的眼睛。我内心一下子暗了起来。我周围的同学成绩都比我好让我觉得无地自容。我恨不得找个地方钻进去，我自认为是优质学课的语文竟让我想钻到地缝里藏起来。曾经的语文是助我上巅峰的宝物，而现在......
考试后，我深刻的反省了自己的所作所为，在这一个月里，我承认我自己有些偏心，把自己的大部分时间分给了理科，而剩下的时间还有部分分给了消遣。真正属于语文的时间更是少之又少。语文是正儿八经的失宠了，这才导致我如今的`局面。
所以从今天开始我要回心转意，也不是说，什么吧，就是我从今以后要端正态度，将自己的时间合理分配，端正态度，正确对待，语文重新宠幸语文。
语文这一科目是我们中华人民共和国的文明传承方式之一。他叫我们许多我们祖先的文明，所以接下来的日子里，我要认真对待语文，好好学习，认真听讲。以死来弥补在约考前所漏下的空洞，重新让语文成为助我上巅峰的宝物，我相信在之前我能让语文成为优秀学科，在此之后我也定可以让它回归原位，让他重新成为我的优势，我相信这一结果已经就在不久的将来。加油！语文！
这次的月考，总结了我们在学校中一个月的学习成果。通过这次考试，我看到了自己的许多错误与不足，要在之后的学习生活中改正。
第一就是语文基础过差。语文这次我的文言文扣了5分，这是因为我在考试复习时虽然注重复习了，但是却不注意细节，所以我的古文翻译的细节错了很多，理解分析题也扣了三分。
第二就是数学了。数学这次的成绩还算可以，但是由于没有仔细的读题，我就没有对题进行分类讨论，从而导致我丢掉了两分。
第三，政史方面，在做材料题时，并没有逐字逐句仔细的去审题，也没有完全的找出对应的知识点。对题中的专属名词，没有做到完整，准确的理解，导致答题不完整，有漏题的地方，丢了几分不应该的。这些一定是要在今后的考试中引起足够的重视。
第四就是物理了。这次我的物理成绩也并不让我满意，是因为我错了很多本不应该错的.题。但这却是我长期以来不认真、细心的结果。正是因为这样，我的物理成绩也不让我感到满意。我以后一定要认真、仔细，并且读题要更加细心，争取在下一次的物理考试中取得一个好成绩。
最后就是英语了。现在英语难度加大了，很多的新单词不断的出现，其特点就是又长、又难读，还很难懂，我们需要记住每一个单词，当然我们就不会对每一个单词充分掌握，所以我们才会出现漏记、回忆困难等现象。以前所学的单词，非常的简易，而且在小学进行过预科，才会对那时的单词掌握至深。我以后要对单词记忆深刻。
现在考试出现的问题，我会引起重视，做题细致、细心思维敏捷还要严谨，要勇于面对问题，学会思考，积极改正，为以后的考试打下夯实的基础。
这个学期我们班的班主任换了，也许是应为不适应，每天一进班看到的不是赵老师而是张老师，心里总觉得有些怪怪的。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法改变的分数，面对这“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时，心底里感到无限地自责！
这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而导致这一原因的就是英语这门学科。之前，我的英语成绩说好不好，说差不差，至少也能考110几分，可我这次竟然考了88分，天啊，直线下降了近25分。然而，我也分析了几个原因：
1、我的默写正确率低；
2、有一些概念没有分清楚；
3、阅读理解太差；
4、考前没有做充分复习。根据这个情况，我以后每天的默写都会跟家长先默一次，课余时间多做阅读理解来提高我的阅读能力。
英语只是突然杀出得拦路虎，而数学却是我一直的绊脚石，我曾经思考过为什么我的数学会这么差，难道我就真的永远学不好吗？可事实证明并不是，我只是不擅长数学而不是学不好数学，初一时我也考过130几，因为老师盯得紧，让我们做好多练习，所以练的多，考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷，可一个月了，我也没做好一张试卷，大概这就是我为什么数学会考得这么差的.原因吧！
月考毕竟不是期中考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师和家长失望。更不要让我自己失望。
对于各科的老师，我希望你们不要对我失去信心，虽然我这次考得很糟，但是我相信自己的实力。期中考试，我一定会为自己交一份满意的答卷的。
前不久学校举行了第二次月考，我本人的成绩也不负众望，并没有出现我所担心的大起大落，而是实现了十分平稳的上升。此次月考语文118分，数学110分，英语109分，历史97分，物理98分，政治94分。从总体至各科而言，情况都较为良好，虽然年级排名尚未公布，但已是折得班级的桂冠，相信即使是年级排名也一定有所提高，年级前十虽不能说是十拿九稳，但也稍有希望。
八年级上学期，初中生涯已经过去了一半，许多同学的成绩也出现了分水岭。此次考试许多曾经稳坐钓鱼台的学霸都出现了或多或少的失误，而曾经一向在班上俯首帖耳的男生却出现了不少后起之秀，而我也用自己的实力证明了期末考试的好成绩并非偶然的昙花一现，而是我真正实现崛起的开始。
自从开学以后，我一直秉承着在新学期展望中所提出的方法与精神，一点一滴地实现自己的进步。而人所要面临和承担的每一个后果都是由我们自己铸就的，良好的学习成绩自然也离不开良好的习惯与方法。然而考场上的形势也同样是风云变幻，若想使自己立于不败之地，就必须居安思危，在不断的自省与求索中完善自己，倘若因为一时的成功而骄妄自满，那么失败也将会接踵而至。
此次考试虽然取得了不错的成绩，然而却也远非达到了我能力范围内的尽善尽美。语文虽然取得了118分的高分，离满分几乎只有一步之遥，然而作文的分数却不尽人意，仅有42分，而我也一如既往地实现了我超格的传统，几乎最后一段结尾都是在格外写就的，这必然会成为导致我扣分的一大重要因素，也不利于我将来中考的发挥，因此如何在考场作文中精炼自己的语言，缩短文章的篇幅，也成为了值得我思考并寻求解决方法的一项首要任务。而本次作文我虽然采取了条理分明清晰的小标题形式，却没有实现小标题之间的内在联系，因此虽然描写人物生动传神，但因为小标题的貌合神离，导致我的文段之间不存在一定的关联性和连贯性，所以又造成了一定程度的失分。而也正像我的语文老师所建议的，我以后在写考场作文时，可以尽量使用成语缩炼语言，并且可以在进行描写时采用相对简短的修辞手法，没有必要锦上添花地进行太多的比喻描写，这样既可以使文章精炼流畅，也可以保证字数不会超过上限，是我考场作文将来的一大奋斗目标。
而此次数学依然是我本人的数学老师出题，难度系数自然也十分地高，导致我们班这次的数学成绩一片惨淡，鲜红的叉印遍地开花。而我此次算是这哀鸿遍野中保持傲立姿态的少数人，并没有因为题目的难度而在这种高压下一蹶不振。然而虽然题目难，却也是山人自有妙计，班上还是有同学取得了118、117的高分，因此我110分的成绩虽属上游，但却也并不那么令人骄傲。
首先纵观本次考试的丢分点，一共有四处，其中两处并非是我本人能力所限无法完成，而是因为我倍受诟病多年的单纯的粗心大意导致的，尽管我跟这个传统错误进行了长达五年的斗争，仍然没有完全地根除它带来的影响。两道题中，一道是选择题，一道是计算题，总共就占了六分的分值，在选择题中，我错误地把(a+b)平方看成了a的平方+b的平方，而另一道计算题则是因为担忧时间不够，心急火燎才出现的错误。由于这次考试的试卷题量较大，且难度偏高，因此我对时间的利用还是有些捉襟见肘，也没有像以往一样对每道题细嚼慢咽，而当遇到一时的思路堵塞，还是有些六神无主，顾此失彼。在解决一道勾股定理问题时，虽然列出了方程但未能顺利地解出答案，因而在上面浪费了过多无谓的时间，使得过后我的解题节奏显得太过仓促，因此不可避免地出现了一些瑕疵。这也警示我在考试的时候应该更为合理地利用时间，不在一道题目上过度纠结。而在考试的过程中，也应以一颗沉静、波澜不惊的心谨慎而细致地对待任何一道题，避免出现一些令人啼笑皆非的低级错误。而在这次考试后，我发现尽管那道令我困惑已久的题目离解出几乎只有一步之遥，我却还是没能及时另辟蹊径地想出解决方法。由此可见，我的解题思路还是有一定程度的`狭隘，而为了扩宽思路，我就必须在日常的学习生活中增大自己的题量，来提高自己的思维灵敏度和熟练度。
至于英语，不得不说，我在这个我曾经谈之色变的软肋上有了喜人的进步，彻底脱离了过去令人尴尬的“百分境地”，能够堪堪与语、数两科保持同一水准。然而109分的成绩相对于班上考118、119分的人而言也不过是一个不起眼的分数，因此我也不甘心仅仅止步于此，而是要真正实现英语从软肋到王牌的华丽转变。此次英语考试中，听力在听填信息中丢失了两分，原因是因为写反了单词顺序，这种实践性上的错误需要我以后更为缜密的检查和倾听，而我在听力环节中，还是感觉对一些单词的发音概念模糊不清，而我最近在扇贝的学习中对听力的确有所松懈，这就需要我以后不但在阅读，更要在听力上付诸更多的时间和精力，比如增加听读voa的长度。而此次在选择题和完形填空中丢失了三分，则是因为对一些课上语法句式的熟悉不够以及对对话语境的不理解，这就需要我在往后的英语课上更为具体而微地记录老师所讲的知识点，并在平常的练习中多多总结语法与句式，尽量实现选择题和完形填空的零失分。而过去一段时间的阅读训练也取得了一定的成效，阅读题圆满过关，曾经令我最为头痛的看图填词也只错了两处，然而我对一些单词在语境中的运用还是有些生疏，对文段中前后上下文的理解也有少许偏颇，这些都需要我在以后的强化学习中去一一改进。
此次历史的成绩则延续了我一贯的优良传统，取得了97分的高分，仅仅错了一道选择题。然而这道选择题是题目是“土地改革后与人民公社化运动后的最大不同是什么”，在这个问题上，我没有很好地将土改的知识点与人民公社化运动的知识点融会贯通，而且没有分析到两次农村政策后土地所有制的变化，没有意识到以土地为代表的新民主主义社会时期与社会主义时期生产资料所有制的不同，因此没有选择“自由处理土地”的答案，而是选择了“互助劳动”，导致了丢分。这也启示我在学习历史的过程中，除了死记硬背知识点外，还应该学会分析知识点，并结合多个知识点来理解题目。
而此次物理则跟数学出现了同样的错误，由于审题不清，没有分析清楚题目便贸然下笔，导致无谓地丢失了两分，这同样也警示我学习物理不能只是一味地背记概念，也应该学会运用自己的理科思维结合实际分析题目，否则审题不清便唐突贸然地下笔很容易导致没有意义的丢分。
虽然这次月考的成绩已经使我得到了全班的肯定，实现了我自己的一大突破。但也仍然只是我漫漫学习生涯中一次不起眼的小插曲。并非什么值得庆贺的伟大胜利，荣誉只有三秒钟，我不能沉湎在一次成功所带给我的喜悦而忽略了下一次成功的机会，更不能因为这一次小小成就而使自己变得狂妄自大、不可一世，毕竟学习成绩只是自身对学习状态的一种评判，并不是我盛气凌人地拿来压制他人的资本，我一定要牢记这一点，否则我也必然在某一次失误中遭受到他人狂风暴雨般的嘲笑而变得一蹶不振。然而一个良好的开端等于成功的一半，我已经亲手打开了通向学霸之路的大门，便要在这条道路上昂首阔步地走下去，在未来给我的学生生涯画上一个无悔而圆满的句号。
这次月考，我的数学成绩惨败，这是我总分没有达到目标的重要原因，只考了82分，这18分是怎么丢的呢？我进行了长时间的反思。
首先，在这次考试前，我想：平时自己老是磨磨蹭蹭，这次一定要加快速度，想着马上就要交卷了，这样就会写得更快，可我光顾着加快速度，太着急了，非常紧张，所以在考试中出现了许多错误，这都是不该犯的毛病。
在考试过程中，粗心的问题频发。第一道选择题把0。454455444555看成了无理数，扣了3分，太不应该了；填空题a的平方加b的平方等于c的平方在草稿纸上写成了a的平方减b的平方等于c的平方，根号2约为1。4，在草稿纸上记成了2。4，另一道就没有算完，各扣了4分；解答题的3小题三角形的面积是15乘以5除以2写成了15乘以8除以2，导致结果错了，扣2分，另一分是格式应有说明，而我直接写的算式扣了1分。
总的看来，这次考试成绩惨败是有原因的'：
1、考试时光想着加快速度，忽视了做题的质量。
2、考试下来，一分析卷子，好多都错在了填空题。因为计算复杂，留到了。最后做，可做到后面又被别的难题难住了，想了很长时间，到后来时间不够了，还得去做前面的，就导致出大问题了，由于安排得不合理，酿成了大错。
3、做完卷子以后没有检查一下。平时考试时我都要检查，这次根本没有时间，所以也导致后面的题连改正的机会也没有了。
以后我一定要吸取这次数学月考的教训，争取在下次考试时合理安排好时间，取得满意的成绩。
回顾这一月多来来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次考试中，成绩相比七年级时下滑较大，同时也暴露出学生运用数学知识特别是几何知识解决问题时所存在的缺陷：基础知识不够扎实，基本性质、定理定义掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。经过试卷对试卷进行了细致的分析，结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。
一、思想认识不够，过分相信学生的学习自觉性和学习能力。我这学期接了八年级七班，过分相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
二、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
从本次考试成绩来看，数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自己在教学中所进行的备课工作，以及针对性练习，感觉难度过大，没有估计到中等生的学习能力，无形中给中等生的听课和理解增加了难度，造成其对知识点的理解不够透彻，运用知识的能力下降。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
三、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。
本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，少数平时数成绩较好甚至单元测试可以拿到100分以上(总分120分)的`学生考试成绩很差，勉强及格甚至不及格。像刘玉凡平时很优秀，而这次只考了100分，究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。
四、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。
从这次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出。相当部分学生分不清平方根与算术平方根的区别与联系，不会进行简单的开方计算。和无理数有关的内容一塌糊涂。通过对前期的分析、总结和反思，后面的数学教学主要从以上四个方面入手，着力解决前半学期数学教学中存在的误区和不足之处，备课的过程中切实结合学生的实际情况，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，进而提高其应用数学知识的能力，全面提高班级的数学成绩，为今后的数学教学打下坚实的基础。同时做好每堂课的课后教学总结，发现问题及时纠正，不留教学死角。
月考成绩出来了,对于面前的成绩真是又喜又悲。说实话，语文的成绩这么靠前，我确实很吃惊，因为我缭乱的字体，本想着一定会失血，结果却扣掉的分数很少。但语文的其他方面也失分不少，连基础的选择题我就错了一半，其次记叙文和议论文也有很大的提升空间，因此以后要紧跟着老师做题。
数学说实话也不算赖，但三分失得实在太可惜了，因为我把3√2写成了2√3，化学还好，物理也还行，但是物理有两分都是因为粗心失掉的。总的来说，数理化这三科都还不错，毕竟理科是我的强项，但文科就差到没得说了。
历史和政治曾经是我的瘸腿课，但这次历史竟考出了前所未有的高分，可能是因为题比较简单吧，而且年纪里也有不少高分，但下一次可能就不那么走运了，所以还是得踏实得背书。至于政治，我差的'无话可说，但这也是能想得到的，因为我几乎从来没有提前写过政治作业，结果政治作业要么是留到最后写，要么就是没有写，直到上学之后才补完。政治从八年级就开始成了我的瘸腿科。但是到了九年级，我决定不再让它继续瘸着，首先就先从作业开始吧。
至于英语的几分全扣在了听力和单选上，这说明基础的知识掌握比较薄弱，可能是考试时粗心吧，希望下次能考得更好。
最后亮出期中考试的目标：语文108、数学120、英语118、物理69、政治64、历史47、化学49。期中考试马上就要来了，加油学习吧！
月考已经过去几天了，马上又面临着期中考试，但在月考中存在的问题一直在我脑中萦绕着。于是我便对本班在考试中暴露出的问题进行了分析，影响成绩的正是我们班的后进生。这使我认识到提高后进生的学习成绩是提高教学质量的“重中之重”，当然，我想这也是每个教师绞尽脑汁急需解决的问题。
我认为要想提高后进生的成绩要注意以下几点：
一、增强学生的信心。
要提高后进生的成绩教师首先树立起后进生的学习信心，对他们多关心、多爱护。前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾经说过，“爱是强大无比的教育者。”爱是教师与学生的桥梁，爱能使孩子克服自卑，获得勇气与力量。所以，要从多方面爱护、照顾后进生。在日常生活中，尽可能给后进生更多地表现自我的机会，尽可能地把后进生能做好的事交给后进生。只要后进生有一点点的进步都要给予充分的肯定和表扬，最终要使后进生从心理发生感叹：我能行。重新树立起学习的信心，鼓起学习的勇气，为提高后进生的学习成绩奠定不可缺少的.心理基础。
二、立足课堂，多提问题。
很多后进学生的共性是上课注意力不集中，总害怕老师提出问题，而课堂提问却是老师摸清学生底子，获取信息的主要渠道。他们究竟那些方面差，教师必须通过提问做到心中有数。每堂课一定要复习一下上节课的主要内容，重点的习题。通过提问进行复习巩固，克服他们遗忘性大的特点。课堂上也改变以往留几分钟写作业的习惯，把时间用在对他们多提多问，针对他们的疑难问题“对症下药”。多次实践证明，这是一种行之有效的方法，不但极大调动了学习的积极性，而且彻底消除了他们的胆怯心理，使得课堂效果明显提高。
三、作业要有层次。
培养后进生养成认真完成作业的习惯，后进生一般作业都不认真，为了帮助他们改掉这坏习惯，让同桌负责监督他们，作业必须独立完成，做好后还必须认真检查，然后送到老师那儿面批，有错误的及时分析原因，及时帮助学生订正弄懂。认真把好考试关，激发后进生的成就感，要有意识的出一些较易的题目，培养他们的信心，让他们尝到甜头，使他们意识到自己可以学好。对后进生的知识薄弱点进行个别辅导，这`样还可以使后进生经过努力，得到高分的机会，让他们有成就感，改变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象，从而培养了他们的自信心，自尊心，激励他们，努力向上，从而达到转差的目的。
总之，后进生并非“朽木不可雕”，只要我们坚持用发展变化的眼光看待后进生，细心工作，今天辛勤地付出，就会换来明天的桃李芬芳。
在新课改指导下，预习指导课，要学生在新知识的自学中，形成正确的思维。改变预习错后再纠错的方式，即在第一遍接触新知识时，就形成正确的知识体系，以免错误思维定势。抓住第一印象的教学，实行预习、指导相结合，再巩固提高的`方法。真正提高学习效率。
展示引领课，根据题目的难易度，加强分析思路的点拨;评比一题多解的方法;提升一题多变的功效。重点在低时高效上下功夫，谁
1、能写让谁写，谁能讲让谁讲，真正让学生“弄明白、求甚解”。减少误区形成。
2、提高计算能力，减少失误。
平时加强计算能力的教学，不准学生使用计算器。点拨计算技巧、学习策略，运用好化简方法。加强整体思想、化简合并思想、转换思想的教学。对于两问以上的题，要求第一问的答案至少检查两遍，养成习惯，形成数学能力。从而提高计算速度，节省出二次检查时间减少失误。
3、加强阶段复习，完善知识体系。
在不耽误新课进度的前提下，做好小结复习或阶段总结。可通过办《数学报》、制数学知识卡片或整理笔记等形式建立知识体系，形成完整知识结构，掌握知识间的前后联系、来龙去脉防止遗忘。
4、规范解题格式，加强书写。
到了初三经常接触大题，要求学生做题要分版块。在展示课中，做为一项加分奖励，以示提醒。平时作业不用圆珠笔、不使修正液养成习惯。在证明题中，不丢条件不跳步，力争答案符合中考标准。
5、加强考试方法指导，炼心理素质。
从考试前做好一切准备入手，试卷下发后不忙于答题，先通览全卷做到心中有数。一般从一题开始由易到难去做，亦可从三题开始中
间开花。总之从易到难、从会到不会，若遇不会的先放下，以免耽误时间。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。最后攻克难题或最难一问，学会放弃有舍有得。
6、家校联动，形成合力。与家长经常沟通学生在校情况，尤其完成作业情况。让家长监督家庭作业按时完成保证质量。有条件的家庭发动家长给予补差，对于单科差生，实行作业单独收发，个别辅导、个别关照，限期赶上队伍。总之，本次考试已经过去，我要在以后的教学中按照以上措施抓好落实，不为失败找理由，多为成功想办法。胜不骄，败不馁。在第三次月考中永创佳绩。
风，依旧是那么凉。惹人心乱。不久，天淅淅沥沥下起了小雨，敲打着窗户，也同样敲击着人的心。心，也是那么凉，好像是那风，剥夺了人的灵魂一样。这样的深秋，落叶满地，可却仍不能覆满沉沉的悲伤……
月考的低分，感触颇深。我仍旧记得老师将卷子交到我手里时那怨责的目光，那样的低的`分数，要叫我如何直视今天的太阳？喜鹊的鸣叫，在我听来又怎能变成欢愉的赞赏？赞赏？连说它是责怪都有些勉强，讽刺似乎才是我的世态炎凉。回到家，我不敢面对父母，他们的脸，在我眼中，好像瞬间变得蜡黄。我将自己锁在卧室里，一个人望着镜子里自己的脸庞。第一次发现，自己竟然那么消瘦，那么彷徨……
我知道，学习不可能有一飞冲天，只是一天天的积累垒成的阶梯，而学习的阶梯也不允许你一步跨两阶。形象些来说，知识正如一块难懂的版图，不可能一眼尽收眼底，只能一小部分一小部分的看，最终再综合到一起，正如步步蚕食。但是这不能作为借口，早就知道这个道理，可是积攒了一年之久，怎么还不见有阶梯搭起了呢？学习其实就是一个远途旅行，需要兴趣，需要梦想，还需要毅力；而且学习是一个互惠互利的过程，你帮别人一把，别人再帮你一把，并肩向着成功行去。按照这些，自己确实是需要反思了，一个月前就制定好了时间的规划，并在下面用醒目颜色的笔写着一定要坚持下去，还在旁边画了一个五角星，但是，这句话的保质期也就只有一个星期，一个星期过后，自己也就只对着那张纸笑笑而已了。
月考成绩父母还是知道了，没有老师的召唤，妈妈亲自去了学校，找了所有的主科老师谈话，我站在办公室门口，听着他们之间的对话，脸颊上早已挂满了泪珠……
写后小记：期末考试就要到了，想要过自己这一关，就要看自己的努力了！
书香门第
