一年级美术教案：春天的色彩

　　教学目标

1. 了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。

2. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。

教学的重难点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现;涂色的方法以及整体的.倾向。。

学具准备：水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等

　　教学意图

1、 组织教学

检查用具准备情况

准备上课

稳定学生的情绪

2、 讲授新课

① 导入新课：听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗?

② 出示课题：春天的色彩

春天万物复苏，大地一片生机， 春天给人们带来希望。

③ 问：你能描述一下春天吗?可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。

④ 看课件

⑤ 分小组，利用学习资料进行讨论 ：你能说出春天的颜色吗?

⑥ 看课件：对比说出那张画表现的是春天，它们的颜色有什么不同?

⑦ 作业要求：根据你们的意愿画出春天的色彩。

⑧ 作业步骤： 课件展示：介绍绘画方法。

有那些颜色表现春天?

用什么方法画的?

你可以创作一种新方法吗?

3、 学生作业

辅导要点：表现春天的颜色

表现方法

4、 小结：展示讲评作业

请学生谈谈自己的创作思路。

5、延伸部分：你能用这张有春天颜色的纸做什么?

用春天装扮自己

学生记忆想象，感受春天的美，感受春天的色彩。

学生回答。看书，讨论交流。欣赏、小组分析。

学生回答

展示学生优秀作品，并谈感受。

学生互相介绍自己的作品，学生互评。

激发学生兴趣，启发学生想象。

培养学生的发散思维能力，渗透保护环境对我们的重要性。

通过看资料，训练学生发现问题、解决问题的能力。

启发学生记忆联想。

运用探索式学习方法培养学生的自主学习能力。

介绍绘画、制作材料，分析不同表现方法。