第一部分基础知识
一、抄写词语
捕杀葱绿特意消退
提防传染居然血泊
二、多音字组词
dī()dǎo()bó()
提 倒 泊
tí()dào()pō()
三、把句子写完整。
1.()的狼，在()的森林()地奔跑。
2.()的小鱼，在()的小溪间()地嬉戏。
四、读句子，联系课文内容填空。
1.人们做梦也不会想到，他们捕杀的`狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
“功臣”的意思是_________，这里________是功臣。它们成为“功臣”的原因是____________________。
2.而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
“祸首”的意思是_________，这里________是祸首。它们成为“祸首”的原因是____________________。
这两句话中，引号的作用是________________________。
第二部分阅读理解
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，()风调雨顺，()不见起色。
后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
一、在文中括号内填上恰当的关联词。
二、写近义词。
收成()糟蹋()
三、(1)“老农把秘密说破了。”“破”指()：
A、东西受损伤变得不完整;B、使真相露出;C、打败。
(2)联系上下文，“秘密”指_____________________________。
四、这篇短文与课文有相似之处，你读了后有什么感受？
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第三部分拓展提高：
课文中，狼、鹿、森林的关系可以这样表示：狼←鹿←森林。这种生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，叫做食物链。请你也想一想，写一、两条食物链，看谁的食物链长。
书香门第
