当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的读小王子有感，希望对大家有所帮助。
小王子在与心爱的玫瑰花闹别扭分手之后，离开了自己的星球，开始了访问其他小行星的旅程。
他先后遇见了不断施发合理命令的国王、要求别人夸赞的虚荣的人、羞愧喝酒的爱喝酒的人、孜孜不倦于计算的做生意的人、恪尽职守的掌灯的人以及只记录永恒的地理学家。这些人在小王子眼中都是“奇怪的大人”。我以为，这些大人和小王子之间最大的不同在于，大人给人一种作茧自缚的约束感，他们总是给自己设定标准即便星球上只有他自己根本没人会去要求他们这么做，仿佛只有这样他们才不枉在世间走过一遭。
而小王子始终是个自由真诚的独行者，他不给自己加以条条框框，他崇尚自由和真实。在“正经的人”眼中正经的事是手上停不下来的工作，是被眼眶局限的方寸之地，是那颗小小的心里仅能放下的一件亦或是两件事。说实在的，我为他们悲哀，小王子的心里有他的星球，他的玫瑰，他的三座火山，而他们尽管活得时间更长，接触的事物更多，心里却只有苍白的'忙碌，他们是越活越空了。
敏感又虚荣的玫瑰让小王子明白藏在那些折磨人的小把戏背后的行动，是它为自己散发的芬芳，用来点亮生活的柔情；聪明又孤单的狐狸再三教导小王子，“重要的东西用眼睛是看不见的”。
书中“驯化”一词也很是吸引我。狐狸请求小王子驯化他，这样他将心有所系；玫瑰将小王子驯化，从此它成了小王子的唯一。对于“驯化”，狐狸解释为：创造关系。这我是赞同的。本无交集的个体像小王子与那满园的漂亮玫瑰，小王子说它们美得空虚，它们是美但与自己无关。然而等到“驯化”后，个体之间彼此靠近，比起其他个体，他们之间多出一层相互亲近的关系，这就非常与众不同了。这种奇妙的关系会让他们在茫茫人海中一眼找到对方，眼到即心动，他们之间有了彼此心动的关系。我一直相信眼睛是有力量的，它会在冥冥之中牵引彼此。但同时我又在纳闷，这种建立关系不是很美好的吗？为什么作者要用“驯化”这个词，带着野蛮带着不平等带着不美好。
一本仅仅80千字的《小王子》（李继宏译本），带给我巨大的震撼。它是如此独特，让我为之倾倒。我与它产生了强烈的共鸣，我的身边也有一朵这样的玫瑰，我竟也成了星球上的小王子。大人的确很奇怪，但他们也很无奈。
小王子来自其他星球，最终也还是离开了地球，他终究不属于地球。我想我和他建立了关系。
我发现了一个十分奇怪的小家伙。他手里拿着长剑，一脸严肃地朝着远方凝眸望着。这是《小王子》这本书中小王子的画像，可是我觉得画里的小王子可比他本人逊色多了。
其实小王子满头金发，脸蛋光滑柔润，一双柳叶眉下的眼睛像黑珍珠一样大，鼻子又高又挺，还有一张令人喜欢的`小嘴。他的脖子上总围着一条金黄色的围巾，微风吹过，划出优美的弧度。他的身子又瘦又小，喜欢穿着一身草绿色的衣服和裤子。小王子看似和布娃娃一样，但其实小王子更厉害，他可有一个聪明的脑袋。
小王子带上行李箱出发了，他想到其他星球上看一看。一路上发生了很多事情，聪明的小王子解决了其他星球上的重重难题，他非常开心能帮上大家的忙。
我心中的小王子还是一个很幽默，天天散发着正能量的小男孩，会给我们带来欢乐……
这是一个朴实无华的故事，但真实而又美丽。虽然没有惊天地泣鬼神的壮举，但是它依旧在我的心里刻下了一个深深的印记。
童话主要讲了一个住在B612星球，名叫小王子的人的故事。他先后游历了住着一个国王的325号星球，住着一个爱虚荣的人的326号星球，有一个酒鬼所在的'327号星球，住着一个实业家，也就是商人的328星球，有一盏的和有一个点灯人的329号星球，和一个很老的地理学家所在的330号星。最后来到地球遇见很多人，和结识“我”并与我交谈游后，讲了许许多深明的道理。小王子所在的B612星球有两座活火山和一座死火山，他还有一朵独一无二的玫瑰，小王子为她做了许许多多的事……
这看着真像一个普普通通的童话！不过并非如此，它教会了我很多道理，其中325星球的国王至今让我记忆犹新。他说过：“如果我命令一个将军像一只蝴蝶那样从这朵花上飞到那朵花上，或者命令他写一个悲剧本或者变成一只海鸟，而如果这位将军接到命令不执行的那么是他不对还是我不对呢？”
这是位理智的国王，这一点勿庸置疑，对吧？但读着读着我笑了！这个国王连个臣民也没有，仅有一只老鼠！唉呀，既使深明大义，但一无所有也是无济于事的。
在他要离开B621星球去游后多国时，他和他的花告别时又让我意识到了一个道理。
她不愿意小王子见到她的软弱，即使分别也很坚强，但她与小王子的情义的确深厚只是她不用言语去表达，他很难感受到，可往往就是这样，“不经历事情，就不会懂得珍惜。”后来小王子就很自责，分别彼此也很舍不得说了很多煽情的话。这个道理我记一辈子。
《小王子》是一本好书，它让我真真切切地明白了许多道理，这些道理用心去记，用心去倾听，用心去感受……
这几天，我读了《小王子》的前几章。讲的是:在我六岁那年，我看了一本叫《来自大自然的真实故事》的.书，其中有一幅图是一条蟒蛇正在吞食一头猛兽，蟒蛇一口吞下，便撑的走不动，它们就会睡上几个月，这几个月里便是在消化食物。我把它画下来，我叫它作品一号，所有人都说它是一顶帽子，在一次飞机驾驶中我的飞机受损，落在了沙漠里，我结识了一位新朋友，只有他知道，我画的是什么，他让我给他画只羊，画了几次他都说不行，后来我给他画了一个纸箱，说:“你要的羊就在里面。”他非常满意。
今天，我读了一本书，叫《小王子》，我喜欢故事中的小王子。
《小王子》这本书主要描写小王子去了很多的星球，有酒鬼的星球，国王的星球，掌灯人的.星球，还有商人的星球等等，他最后来到了地球。每一颗星球，都让小王子学到了一些知识。比如说，他去酒鬼的星球，让他学到了可以做一些喜欢的事情来让自己开心；去国王的星球，让他明白要谦虚，不能太自大，这样会让人不喜欢你；去掌灯人和商人的星球，让他们明白做任何事情都要放松一下，不要让自己太累，最后来到地球，让他明白任何东西世界都不只有一个。
酒鬼是小王子离家后遇到的第三个人。王子问他为什么整天喝醉着酒，酒鬼回答说是为了忘记自己感到难为情的事，什么事让他难为情呢？因为整天喝醉酒。有时我在想，为什么许多大人要成天去喝酒呢？其实他们都知道喝酒多了对身体的伤害会很大。我倒决定自己的生活比有些大人们安排得好很多。比如说，有一次作业太多了，然后我看了一会儿漫画书，看完，感觉自己是个快活神仙，休息了一下，不仅学得快，效率还高。
读了这本书，我的感受是，小王子这个人心很纯洁，也很可爱，还爱学习，是个善良的人，我也希望自己成为他那样的人。
相信每个人都看过一幅蛇吞大象的帽子，这幅画出自法国作家安托万德圣埃克苏佩里的《小王子》。最近我带着好奇心看完了这本带有古典戏剧叙事结构的小说，看完深感惋惜和惭愧，惋惜的是没有在最天真浪漫富有想象力的年龄去看这本书，惭愧的是在读这本书之前，只觉得这是一本儿童故事书，不适于一个二十几岁的人读，可翻开几页就被小王子的奇妙旅行所吸引。
哲学流派的写作方式（人的本质是由她的存在决定的—存在主义核心命题）让人扑朔迷离。小王子和飞行员的对白中总有这样一句话“大人真是奇怪…大人真是非常奇怪呀…我有点像大人了，已经变老了”
再结合小王子在星球上遇到国王，虚荣的人，爱喝酒的人，商人，掌灯的人。人性的对比凸显出来，讽刺成人世界现实功利虚伪，死板与教条，呼吁大家不要丧失一个人内心的安宁和快乐。
“重要东西用眼睛是看不见的。很多东西是因为某种看不见的东西而美丽。但眼睛看不见的，应该用心去寻找。”
小王子遇到狐狸，明白了"训化"的涵义—即创造关系。因为“训化”，彼此成为需要成为朋友成为彼此的独一无二。狐狸告诉小王子一个秘密，使小王子认识到他的玫瑰花的价值，那句“我要为我的玫瑰负责...
对比的`写作手法将人性中的珍惜和责任显现的淋漓尽致，富有诗意的语言却带给我们一种较为纯净的感受，褪去世间纷扰与杂质，寻求生活的真谛，寻到了一种失去很久的治愈。
本书的作者—圣埃克苏佩里，先贤祠内纪念碑上的碑文：“诗人、小说家、飞行员，1944年7月31日执行侦察任务时失踪。”很好地概括了安托万的一生。尽管侦查机的残骸已经在大海中找到，但我更愿意相信这个浪漫的结局：作者伴随小王子的时空旅行，共同消失于天际。
今天我读了《小王子》这本书，我感觉很有趣。
书里面的有飞行员，还有小王子，狐狸和玫瑰花。其中我最喜欢小王子，感觉他最有趣。小王子飞行员画一只羊，飞行员画了好几张，小王子都说不行。飞行员不想画了，他就画了一个盒子。结果小王子说：“太好了”！就是这个，飞行员很吃惊。
小王子很喜欢玫瑰花，也很爱护他，为了不让羊吃掉玫瑰花，小王子就让飞行员画了一张口罩。
看完这本书，我要向小王子的善良学习。
最近，我读了一本名叫《小王子》的书，它是法国著名作家圣爱克絮佩里写的。小王子天真可爱，富有同情心，陪伴着作者度过了短暂的时光。
正当作者的飞机在撒哈拉沙漠发生故障，正在发愁时，另一个星球的小王子突然冒出了一个主意－－周游世界，他告别自己的星球。首先来到了一个只能住下国王一人的星球，这里除了国王外，并没有其他人。然后他来到了第二个星球，这里又住着一个虚荣心极强的人。接着，又来到了第三个星球，这里住着一个酒鬼。小王子觉得十分奇怪，所有年轻人为什么都是古里古怪的呢？就这样，他拜访了六个星球，最后他来到了地球，落到了撒哈拉沙漠，碰到了作者，同作者度过了一段幸福快乐的.时光，不仅给作者带来了欢乐，还帮助作者找到了生命之源－－水……
读了这个感动人心的故事，我感受到了小王子的天真善良、单纯和敏感，他用善良的本质和招人喜欢的模样深深地打动了我。我们一定要像小王子一样，极富同情心，对任何人都要真诚相待，用自己天真善良的品质去打动他人。
“小王子，小王子，是你微笑的眼睛……”童年的旋律在耳边萦绕。我抚摸着那微微泛黄的深蓝色封面，望着那个站在灰色小星球上的金发男孩……
三年前的那个暑假，妈妈给我买了很多书，想让我暑假过得充实一些，《小王子》也是其中一本。我看到这书的封面第一感受就是——童话书？好无聊！而且书的封面上的那个小男孩好丑。
“你想，它能跑到哪儿去吗？”“哪儿都行。它一直往前跑……”“那有什么关系呢？我住的地方很小很小。”接着，他似乎有点忧郁地补充一句：“一直往前跑，也跑不了多远……”
不过一会儿，我便被这有趣的故事深深吸引了。小王子住的B612小行星就是这么小，只有房子那么大。他拥有着两座活火山、一座死火山和一座漂亮的房子。而最让小王子欣喜的是一朵玫瑰花。这是一朵再普通不过的玫瑰花，但对于小王子来说却是独一无二的花。小王子呵护她，爱护她，可却因一些小问题跟她闹了矛盾。小王子无奈地离开了自己的.星球——他必须和花儿说再见了。
“丁紫桐，睡觉了！”哎！烦死了，老妈又来催了。
“知道了，知道了！”我边回应边继续看。
“啪！”“砰！”房间的顶灯和我的房门都被关上了，屋内一片漆黑。我躺在床上，心里冒出了一个鬼点子，反正妈妈不知道，我再偷偷看一会书吧。
我把台灯打开，拿起书，刚准备看的时候，耳边突然想起了一阵脚步声。不好，是妈妈！“吱——”房门拉开了，我还没有藏好书装睡着的时候，妈妈就已经站在了我的床前。
“你怎么还不睡觉？还想不想长个子啊！”妈妈生气地大吼道，说完就摔门而出。
我愣在那里，感觉有无限的委屈，再也没有心思看了，书被我扔到了一边。
从那以后，我再也没有动过那本书。直到三年后的一天，我在书橱的角落里发现了这本书。往事的回忆如沾着灰尘的扉一样，正在我脑海中打开。我重新打开了这本《小王子》认真地读完了它。
后来，小王子来到了许多的星球，最后，他来到了地球。小王子在地球上看到了许多与他那朵一模一样的玫瑰花。他伤心极了。他本以为他的花是独一无二的。这时，一只狐狸解开了小王子所有的心结：“如果我们俩互相需要，对我来说，你是世界上独一无二的……”小王子与玫瑰就是这样的，即使有一千个小王子，有一千朵玫瑰花，他们也会认出对方，因为这就是爱。然而小王子却忽略了这份爱后的责任，他既然爱玫瑰花，就应该将玫瑰花照顾好，而不能因为玫瑰花的不满意而逃避。爱一个人，一个东西，就应该为它撑起责任，不然，那空虚的爱也只是个花架子。
这时，我又想起了我的妈妈，我爱她，她爱我，这是不可否认的。而她让我早睡觉是因为她爱我，想让我长高，这是她的责任。而我的责任就是乖乖地听她的建议，不要让她生气。但不懂事的我就像起初的小王子一样，不仅没有完成自己的责任，也没有理解到妈妈的责任，才会发生这样不愉快的事情。
“只有用心灵看，才能看得清楚本质的东西，眼睛是看不见的。”许多人只看到了爱的美好，却没有看到爱的背后是重重的责任，这只能用心灵去感受。只有个人为这份爱承担一点，付出一点，这份爱才能长久、美好。
故事的最后，小王子回到了自己的星球，去完成自己的责任了。
仰望星空，我仿佛看到了那B612小行星，看到了那朵玫瑰花，看到了小王子纯真的笑脸……
今天，我读完了《小王子》这本书了。
小王子住在一个比一个屋子还要大一点的房子里，那个星球上有一朵玫瑰花和三座火山。有一天，小王子受不了玫瑰花的骄气了，所以，他就去别的星球去转转。他看见了自以为是的国王、自欺欺人的实业家、勤劳的点灯人、不把花儿放在眼里的地理学家，之后，就到了地球。
通过这本书小狐狸和小王子的`对话中，我知道了，被自己驯养过的东西或动物，对于自己就是独一无二的东西，还要对那个东西负责任。
我觉的这本书可真好看呀!
这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。
我们遗忘了什么
“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”
“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”
“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”
我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。
强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。
“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”
在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。
故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。
我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。
拿什么去“驯养”
“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”
“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”
“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”
无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？
在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。
当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。
事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的.情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。
让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。
教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。
什么是正确的方向
什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。
“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。
教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。
“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。
小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。
当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——
“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”
《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……
我忘不了书中所说的一句话：
沙漠如此美丽，是因为它在某个地方隐藏了水井；
无论是房子、星星还是沙漠，它们都是因为某种看不见的东西而美丽！
《小王子》这本书就像小王子所说的水一样，对心灵是有益的。
谁能够想象，一个来自B612小行星如此纯净的心灵此刻就站在你的面前。正如作者所说的那样，他笑起来很可爱，他有一头金色的卷发，他也从不回答你的问题。他爱一朵花是那样忠诚，有时我觉得他太天真了，可就是这“天真”突显出了他的可爱、他的真诚。他从孩子的角度去观察大人的世界，这一点我与他的看法居然完全相同，我和他一样，觉得大人非常奇怪；我和他一样，不喜欢大人们一口一个“正经事”而不理人的行为，有时我甚至觉得大人简直不可理喻，狂妄的、自大的、虚荣的，“大人”的世界里就不能多一点真诚，多一点温暖吗？
有时。我会望着天空中的星星去找寻小王子的身影，我仿佛看见所有星星都在对我笑，我仿佛看见了B612号小行星上，那显得有些突兀的三座火山和罩着玻璃的玫瑰花，我仿佛一瞬间感到温暖了。
如果说，驯化可以使彼此产生感情，那不如说，感情是需要培养的。当小王子不明白他为什么忘不了玫瑰花时，狐狸给了他答案，是因为他的心已经被玫瑰花驯化了，它与玫瑰花之间的'感情是多么纯真，他懂得了那朵花儿对他来说的独一无二，他懂得了爱，也懂得了自已要去追求的东西。
但他发现自已回不去了。他见不到自已日日夜夜思念的花儿了。在这些日子里，他会望着自已的星星，说：
如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像开着花。
最终，他决定用蛇的毒液结束他的生命，他的灵魂飞回了自已的星球上，一切又显得那么美好了。
就是这样一个简单的故事，深深打动了我。很多人说它是童话，“童话”可以说是我们曾经相信的美好的故事。在“大人”的世界里，有谁还相信着童话呢？我一直都认为，生活的乐趣来源于自身，来源于自然，有时是一朵花，有时是一滴水珠，却不可能是一些智慧忙于工作的机器，一些东西用金钱是远远买不到的，可有些人往往忘记了这最本质的道理。
看东西只有用心才能看清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。
人们往往都忽略了这个道理。
《小王子》对于我来说是最美丽，同时也是最令我伤心的故事了。被定义为童话的《小王子》，对于我来说却不单单是童话。现在的我们早已远离了所谓的“幼稚”，开始变得越来越“成熟”。那时“幼稚”的我们会因一个玻璃珠而傻傻地笑个不停，会因为看不到妈妈而伤心地哭个不停，会因为偷偷跑出家门而兴奋不已，有时甚至会傻傻地用半天来发呆，也会为了给自己的洋娃娃打扮而拆掉自己的衣服。那时的世界天马行空，那时的世界天真烂漫，那时的世界无所畏惧。可是慢慢地就在不知不觉中长大了，玻璃珠不见了，洋娃娃也逐渐被疏离，我们的世界中开始充满了各种各样的定理，数不清的主义，诸多难以理清的问题，各类恼人的作业，各种各样漂亮的衣服，同时也渐渐地发现有些事情不再是眼泪可以解决的了。为了实现自己的理想而去甘心埋头于那些根本做不完的无聊的习题之中，说服着自己去写下他们满意的答案，不要再把自己的思想完全地倾泻在试卷上，开始变成所谓的努力，所谓的乖巧，学会了隐藏自己的真实看法，去不断地取悦试卷，逐渐走向了所谓的“成熟”。当扪心自问时，只会去告诉自己，这一切只是暂时的，只要高考结束，就可以找回曾经的自己了。可是事实却极具讽刺的意味，虽然还会时常叛逆，时常不满，却不再会无所顾忌地将自己的思想倾泻出来了，也很少再会去义愤填膺。当扪心自问时，只会去告诉自己，这一切都是为了自己理想的实现。可是讽刺的是，自己逐渐远离的不正是自己的理想所钟爱的吗？总是在不断地去努力，用自己的一生去奋争，疲惫不堪的身躯在不断地奔波，深埋在心中的思绪逐渐变得孤独，在不断提醒自己这一切都是为了理想的同时，却发现在自己不断向现实妥协的过程中，理想早在这场周旋中变得脆弱不堪，变得痛苦而孤独，本质的美丽开始变得越来越模糊。自己的世界中不再有着绝对的善与恶，也不再相信着那些政客的鬼话，开始变成所谓的`智慧，而曾经的自己早已渐渐地被时光所隐没，那些充满色彩的童年故事慢慢地被遗落在了角落，变得落寞而孤独，难以再去触摸，渐渐地远离、消散……留下地只是不知所错的叹息。
我们无法避免童年世界的渐渐消失，走出那个大人眼中无法理解的天马时空的世界，靠近这个真实的世界，变成现在的自己，无法再变回那个天马行空的孩子。理智地来讲这无所谓悲伤，也无所谓喜悦，可当我们被迫或自愿选择离开童年时，我们只能在这条无法回头转向的路越走越远，这样说起来，心中总是夹杂着忧伤与不舍。
不过值得慰藉的是，我们曾经都是那个小王子，遇到过花儿和狐狸，想要拥有朋友，愿意“驯养”与被“驯养”，永远不理解何为大人眼中的正事，用心去寻找着自己想要的东西而无所畏惧。其实，小王子从来都没有离去，只是随着我们年纪的增长，他渐渐地将自己埋入我们那一方寸之地最不易被人发现的角落，可是不管怎样，对于已经成年的自己来说，这总是一件即悲伤有无法遗忘的事情。
童话，会伴我们一生，让我们的心灵永远像孩子般的纯真。这一点，是我读了《小王子》后感觉到的。
《小王子》是一部关于爱与责任的童话。故事中的小王子来自一个遥远和孤独的星球，他是一位忧郁的王子。很长一段时期，小王子唯一的快乐就是坐在大地的边缘欣赏夕阳的美丽，陪伴着他的是那星球上的唯一一朵玫瑰花。终于有一天，小王子为了寻找快乐而离开了自己的星球。从一颗行星走向另一颗行星......
这一路上，他遇到过徒有虚名的国王、爱慕虚荣的人、终日醉酒的醉鬼、孤独无依的点灯人......最后，他来到了地球。在地球上，小王子感受到了自己本有的幸福和爱，于是又返回到了自己的星球，回到了属于自己的那朵玫瑰花身边。
小王子在游遍世界的过程中看到了自己从不知道的'世界。但是，他却遗失了自己的幸福。他发现的时候，已经来不及了。每个人都是这样，当我们开始寻找新的幸福、快乐时，就已经失去了本应存在的美好。我们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个瞬间、每一个现在。
失去了，才懂得珍惜。遗失了，才知道美好。我们都想拥有自己美丽、和平的世界，但是，怎么可能呢?我们无法留住时间，无法让现在永不流逝。但是我们却可以努力地珍惜现在，努力地珍惜即将伴随着自己的寻觅而流逝的现在。
整部《小王子》或者说圣埃克苏佩里整个的一生，是不是就在教给我们口渴的感觉，然后再为我们画出一条通往水井的道路呢？
“对我来说，你还这是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上的唯一的了；我对你来说，也是世界上的唯一。”
已经不是第一次读《小王子》了，却还是像第一次一样被它所深深吸引。《小王子》以第一人称手法讲述了住在B612小行星的小王子离开了自己居住的家，开始游历，先后遇到了各种各样的人。最后来到了地球。遇见了花、蛇、人，还有一只狐狸。那只狐狸教给了他一个词——驯服，让小王子和作为读者的我们明白了爱和责任。最后，小王子遇到了作者，把自己的经历告诉了他。
这本书的中心思想是驯服，小王子驯服了花，还驯服了一只睿智的狐狸，狐狸告诉他，实质性的东西，用眼睛是看不见的。正因为小王子为玫瑰花花费了时间，这才使玫瑰花变得如此重要。小王子要对他的玫瑰负责。
那么，驯服，就是爱和责任。小王子为玫瑰和狐狸付出时间，他就得到了狐狸和玫瑰的爱，小王子也要对自己驯服过的一切负责到底。他们彼此关爱，互相信任，他们在彼此的生命中留下深深的烙印，永不消失。
“我的生活很单调。我捕捉鸡，而人又捕捉我。所有的鸡全都一样，所有的人也全都一样。因此，我感到有些厌烦。但是，如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。再说，你看！你看到那边的`麦田没有？我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这，真使人扫兴。但是，你有金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”
小王子最后丢下了沉重的躯体，他的灵魂回到了他的小星球里，那里有两个活火山，一个死火山，还有一朵独一无二的花。在那里每天可以看不下四十三次日落，孤独的小王子在夕阳余晖中凝望……
书香门第
