第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。(5分)
y ǐ n ǐ p á o xi à o l í n x ú n l à zh ú f ē ng y ù n sh ǔ
gu ǎ ng j ī xi è j ǚ ju é zh à ng p é ng xi ā o y á o
二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。(2分)
1.他们俩躲在 屏 (b ǐ n ɡ p í n ɡ )风后面，敛声 屏 (b ǐ n ɡ p í n ɡ )气，生怕被人发现。
2. 将 (j i ā n ɡ j i à n ɡ )领 将 (j i ā n ɡ j i à n ɡ )来
三、 同音字填空。(2分)
xi à n ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 选择合适的关联词填空。(2分)
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花( )多，( )那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们( )不想吃，( )不愿吃。
五、 按要求写句子。(10分)
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊? (改为陈述句)
。
。
()昨天晚上大约9点钟左右，我家的门铃响了。(在原句上修改病句)
(2)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩写句子)
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(3 ) 童年的生活那么美好，我不会忘记。(改成反问句)
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六.本学期，你们学习了古诗词，请你默写最喜欢的一首，记住别忘了写上题目和作者(4分)
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七、本学期哪一位名人写的话使你深受启发，请你默写一句名人名言 (2分)
八、语文实践。(3分)
我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、 阅读选段，回答下列问题。(18分)
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的`正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
2、 “接班”的“班”用音序查字法应查 ___，用部首查字法应查___部。(1分)
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)：
。 (3分)
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟
可见他 ;二徒弟 ，可见他 。(4分)
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是
(3分)
6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，
如果我是二徒弟，从此我将会： 。(2分)
7、阅读本篇短文，我的体会是：
。(3分)
二、阅读短文，完成下列问题(12分)
渤海将变成死海
水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想。”
海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海洋和河口，出现了巨大型物质区和地区性生物的灭绝。”
全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。 1997年的监测资料显示：渤海无机氮超标率为60%;无机磷超标率为70%;油类为65%。 ”
中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向减体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”
1、题目中的死海指的是 。渤海变成死海的根本原因是 。2 ’
2、文中的“自净能力”指的是 。1 ’
3、题目中的“将”是否可以去掉? 。这个“将”字提醒我们：拯救渤海， !(请从时间的紧迫程度上考虑，填上一个成语。)2 ’
4、为拯救渤海写一句
宣传标语：(20字以内)2 ’
5、文中画线的句子主要运用了 的说明方法，其作用是 。2.5
6、这篇文章4段话分别引用了 ，这样写的好处是 。2.
第三部分：习作(40分)
一、 小练笔。(5分)
通过开展本学期的综合性学习活动，你有何收获?请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。
二、 按下列要求和提示完成习作(35分)
提示;生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧!请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：
1、内容要真实，把活动的过程写具体。
2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。
3、主题突出，准确使用标点符号。
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