一、听读题。(6分)
1、填空：大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，没有无数、里的水流到我这里来，我
不会这么大!”(4分)
2、请你用：“如果……就……”写一句话。(2分)
二、请按要求识字、写词。试试看!(26分)
1、读音节。写词语，相信你一定能写得即正确有漂亮。(6分)
lín jū mǎi mài cān jiā
( ) ( ) ( )
yǔ yán qí guài huà xiàng
( ) ( ) ( )
2、请给下面的多音字组词。(4分)
zhuǎn( ) piāo( )
转 漂
zhuàn( ) piào( )
3、请选字、选词填空，要细心哟!(10分)
做 种 动 治 下 转 练 养 喂 讲 弹 画
( )虫子( )道理( )钢琴( )书法
( )葫芦( )金鱼( )象棋( )早操
( )圈圈( )图画( )鸽子( )脑筋
稀罕 稀有
(1)很多人都好奇，以为发生了什么( )事。
(2)十月里下雪其实也不算什么( )的事。
漂浮 漂流
(1)天上( )着几朵白云。
(2)一片落叶顺水( )。
4、比一比，再组词。(6分)
象( )住( )理( )
像( )柱( )里( )
三、小马虎忘记写标点了，请你帮他补充上吧。(4分)
1、你喜欢游泳吗
2、秋天到了 果园里的水果可真多呀
3、贝贝是个非常有爱心的孩子
四、请你按要求写句子。(10分)
1、请你帮帮忙，把这些词语连成一句话。
(1)叶子上 一些 看见 爬着 他 蚜虫
(2)明天 比赛 这张 要 画儿 参加
(3)一动不动 仰望着 地 他 天
2、请照样子写句子。
例：我把葫芦摘下来了。
葫芦被我摘下来了。
(1)我把花儿弄脏了。
(2)我把教室打扫干净了。
五、读了《盲人摸象》，我想对这四个盲人说：
读了《苏珊的画》中爸爸说的话：“好多事情并不是像当初想像的那么坏。你只要会，坏事就有坑能(6分)
六、争做阅读小能手。(32分)
(一)
小白兔爱画画
小白兔爱画画。有一天，她画了一只神气的小花猫。
小松鼠跳过来，看了看画说：“猫的尾巴太细了，你照我的尾巴画吧。”小白兔听了，点点头。把小花猫涂得又粗又大。
小猪也跑过来看小白兔的画，他立刻大叫来：“小花猫太瘦了，还是照我的身子画吧。”小白兔听了，有点点头，把小花猫画得又肥又大。
别的动物看了，都说小白兔画得不像小花猫。
1、短文共有( )个自然段。(1分)
2、这篇短文写了、、、和
这几种动物。(4分)
3、找出文中的两组反义词。(4分)
( )——( ) ( )——( )
4、小白兔把小花猫的尾巴画得太( )了，( )画得太( )了，一点也不像小花猫。(3分)
5、读了短文，你想对小白兔说些什么?请写一写吧!(4分)
(二)
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的`舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!
1、这段话有句(2分)
2、这段话写了、、、三种动物的
作用。(8分)
3、请用“—”画出啄木鸟舌头的作用“~~~~”画出狗舌头的作用。用“…”画出猫舌头的作用。(6分)
七、我的小笔头。(16分)
你一定还记得我们学过的《我要的是葫芦》一课吧?你认为那个种葫芦的人如果再种一次葫芦的话，他会怎么想。怎么做呢?请展开合理的想像，把它写下来。
第二年，种葫芦的人重新种了一棵葫芦，
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