初三英语学习“成功公式”
掌握好的学习方法非常重要，下面内容“初三英语学习“成功公式””，希望能给您带来一定帮助。
初三英语学习“成功公式”
初三阶段的英语学习，同学们一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此，同学们应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法巩固和能力突破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学习，以备战明年的中考。以下，笔者将为大家介绍一些初三英语学习的要点和方法。
错题集：临考前的“宝典”
上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
制定适合自己的学习计划
客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。
记单词有“窍门”
单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。下面，笔者为大家介绍一些巧记单词的方法。
选择最佳记忆时间
每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
运用单词本身的规律
记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)
利用多种感官记忆
同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：
high-jump(跳高)，long-jump(跳远)，discus-throwing(掷铁饼)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨栏)，diving(跳水)，fencing(击剑)，boxing(拳击)，tabletennis(乒乓球)，tennis(网球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(篮球)，gymnastics(体操)等。
遵循记忆规律
在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。
记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)
利用多种感官记忆
同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：
high-jump(跳高)，long-jump(跳远)，discus-throwing(掷铁饼)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨栏)，diving(跳水)，fencing(击剑)，boxing(拳击)，tabletennis(乒乓球)，tennis(网球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(篮球)，gymnastics(体操)等。
遵循记忆规律
在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。
家长课堂：初三家长会后忌“狂风暴雨”
北京各中学近日陆续召开初三家长会，会上是几家欢乐几家愁，孩子考得好的家长喜上眉梢，孩子考得差的家长就愁云满面，准备狠狠训孩子一通。有关提醒家长要学会调整自己的心态，千万不要对孩子“狂风暴雨”。
在家长会上看到，有的家长三五个凑在一起，互相比较孩子的分数，嘴里说着自己孩子怎么不懂事，不爱。一位家长拿着孩子的试卷对记者说，才考了300多分，这样下去连上个普高都困难。不少家长表示，回去要好好“管管”孩子。
据了解，大部分家长开完会后，都要和孩子“沟通一番”。有的家长回家就告诉孩子，你看人家某某考了多少，你再看看你自己；有的家长则干脆奉行“不打不成才”政策，直接体罚孩子。大多数成绩不好的都怕开家长会，因为家长会后，往往意味着“狂风暴雨”。即使学习不错受了表扬的孩子，家长会后也很难听到的表扬，家长大多把表扬的话淡化了 初中英语，把批评的话放大了。还有的家长平时对孩子管教并不严格，但一开家长会，看到孩子成绩不好，就干脆新账旧账一起算，家长会成了学生的“恐慌会”。北京66中老师彭德宇说，有的学生根本不告诉家长家长会的事，有的故意通知错误时间，让家长无法参加。
北京陈经纶中学心理老师闵敏介绍，不少家长开完会后都把握不好自己的心态，表现得过于急躁。家长会后，不管孩子考得如何，家长都要告诉自己，孩子也是想学好的，学习成绩是可以提高的。家长们尤其不要攀比，家长的攀比是造成孩子压力的主要原因，要认识到个体之间存在差异。家长希望孩子进步的心情是可以理解的，但要注意方法。孩子没考好，可以一起找原因，想办法解决。家长要尊重孩子的意见，问他想怎样提高，比如上补习班或者自学。家长把自己的意见和孩子的想法综合起来，分析利弊后施行，看哪个更有效果。
初三生如何学好各科课本知识结构
对于刚踏入初三的同学而言，这个初中最后阶段的学习至关重要，所以如何学好各科的知识架构？这必然是初三同学面临的首要问题。相对于初一初二的学习，初三就略显紧张，考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大学之门。与此同时，同学们的心理压力也可能随之而增大，那么，如何调整好自己的心态，在有效学习的基础上，更能轻松面对最后的学习和复习迎考，圆满完成初中阶段的学习呢？
语文
首先进入初三，学习任务加重，时间特别紧张。因此，初三的同学们一定要准确把握中考命题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点，只有这样才能决胜于中考。综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积累与运用，阅读理解，作文。
1、积累与应用：这是中考语文的基础题，占30分左右。包括拼音，句子正误的判断，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，这部分复习的方法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写正确，并能根据记忆的规律及时回顾。
2、阅读理解：这是中考语文的重头戏，占60分左右。包括现代文和文言文，其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文，而就各地中考来看，现代文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主，涉及课内外结合的比较阅读。需要强调的是，无论是现代文的阅读还是文言文的阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主，要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。
3、作文：中考作文在语文考试中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败，切不可掉以轻心。不少同学平时写作马虎 初中语文，主要表现在根本不打草稿，甚至抄袭他人文章，应付老师等，这些都不利于写作水平的提高。因此，作文一定要养成良好的习惯。
初三语文复习方法：学习中要明确目标
进入初三意味着学习压力的增大，有些同学可能不能立刻适应，心理上负担重，这种心理如果得不到很好的调节，会严重影响学生学习效果。进入初三怎么样学习语文?我们可以通过以下的一些方法尽快进入到正常的语文学习状态。
开学就制订学习计划
不管你语文成绩现在是拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。在初三语文学习中，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。所以要经常回顾曾经的成功经历，从中找到信心。有了自信就多了一份兴趣，有兴趣去学习，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习初三语文。
进入新学期，可以在开学前好好计划一下。例如进入初三，我要提高语文基础知识，还是语言的运用、阅读理解还是作文?在学校超越的目标是什么?制订的计划应让自己经过努力可以达到的，期望值不宜太高，要有可操作性。
初三数学事半功倍 适当练习及时反思
初三一年里既要学习新知识，又要复习巩固旧知识，时间、精力相当紧张。初三数学上半学期要学的新知识大部分是整个初中阶段难度最大的内容，如：相似三角形、锐角三角比、二次函数以及圆 初中英语，这些内容往往是中考综合题第24、25题的主要考点；初三数学下半学期的复习内容会涵盖整个初中四年所有知识点，整个学年要在练习、思考、总结的过程中逐步熟练掌握各种综合题型的解题方法，同学们要充分利用好剩余的每一天，为2013年中考充分做好准备。
知识回顾 查漏补缺
数学是一门逻辑性很强的学科，知识点之间具有紧密的连续性，要学好初中阶段相对较难的初三知识，同学们要做的`第一件事就是知识回顾。制订一个具体的学习计划，将学过的知识做一个知识表格，保持对基本概念的深刻理解，对基础知识的熟练掌握。对于以前常做错的习题可集中起来重做一遍，回忆一下当时错在何处，以后应该注意些什么，并从已经做过的题目中找出与之相类似的题型，加以比较、反思和总结，以达到举一反三、温故而知新的效果。尤其是初二学习的四边形和函数的相关内容，要熟练掌握，这一部分内容是初三新内容的基石，也是中考重要考点之一。
注重联系 掌握方法
初三的数学更深、更难了，很多知识都是之前所学内容的延续和引申，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握，特别在做练习题时，要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。大家对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。
初三化学复习：灵活记忆联系生活掌握技巧
激发兴趣
兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象 初中政治，很容易引起我们的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常开心、兴趣很浓。但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断提高自己、充实自己。
专心听讲
课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。我们学习要讲究效率，专心听讲就是最有效的学习，因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，而且老师的讲解一般都比课本更加详细、方法也可能比书上更好，老师还可能会补充书上没有的知识点，因此上课认真听十分钟，比我们课后自己看一个小时还要有效。
当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听，要愿听，会听，会思考，会记录等。比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。而一堂课的最后五分钟也可能是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
初三学习方法：精做题 多睡眠 砸基础
出场人物：宋峰，2004年中考成绩552分，现就读于石家庄二中。
属于宋峰的2004年中考已经渐行渐远，想想那段为中考而焦头烂额的日子，宋峰觉得很多事情原本可以做得更好，当时真有些“当局者迷”，不过宋峰希望自己的感悟能够给今年的中考生一些启发。
▲精做题
中考就是一场自己和自己的较量，一着急就会陷入盲目的题海战术中。其实在一模之前，老师都把中考的内容、分布、出题方式、难易程度及采分点给同学们进行了细致讲解 中考，完全根据自己的需要选择几套典型试卷，按标准时间做下来，通过标准答案找到自己的错误，分析错误的原因，找到自己的不足，进行相关知识的归类总结。这一方式比较容易击中自己的知识漏洞。
▲多睡眠
去年中考的最后阶段，班里每天都有一些“大熊猫”，不用说一定是前一天晚上挑灯夜读了，宋峰也是其中之一。每天起早贪黑搞疲劳战，结果事倍功半，老师讲课时老打瞌睡，直到有一次小测，老师做试卷评析，他把讲过的知识做错了，对他的听课质量提出质疑，劝他还是保证充足的睡眠，在课堂上有充足的精力，才能记住老师的“精华”。
▲砸基础
宋峰初三的同桌是个不起眼的，直到最后三个月才有了中考意识，但进步还是挺大的，他的方法就是砸基础。当时老师建议他多看课本，把书上的题有针对性地做一遍，该背的单词背一下，将主干知识网络重新整理一遍，效果真的不错，、分数都提了很多。宋峰觉得，在有限的时间里，如果不是那种基础扎实的同学，不妨塌实地把考点、重点过一遍。
书香门第
