当看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，是时候抽出时间写写观后感了。那么我们如何去写观后感呢？以下是小编帮大家整理的成长的秘密观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那秘密被我装进了一个古铜色的铁皮箱里，上面还挂了一个已经锈住了的锁，与其他锁不同的是，那锁没有锁眼。因为，那锁，那铁皮箱的钥匙就在我的心里。
那是一个寒冷的夜晚，月亮高高地挂在空中，但乌云却向月亮聚集过去，遮住了那明亮的月光。不一会儿，窗外竟下起了淅淅沥沥的小雨，使人顿生寒意。望着窗外被雨打湿的树叶，我的脑海中浮现出了那个黄昏发生的一幕……
那也是一个下着小雨的日子，我与妈妈争吵后，便拿着一把雨伞跑出家门。那是在春天，我无意识地跑到了公园的一个亭子里，花香缭绕在我的鼻尖，而我却一点也不为这美景所感慨万千。
这是我和妈妈最常来的地方。每当我和妈妈在公园散步累了，便会在这个亭子里赏赏美景，话话家常。可以说，这是我和妈妈之间爱的栖息地。我的脑海中飘过一个个与妈妈一起玩耍的片段。我知道，妈妈一定会来这里找我，而我的记忆，也正好把我带到了这个地方。不一会儿，那个熟悉的身影便映入了我的眼帘，我条件反射地从座位上弹起，藏到了一棵大树后，静静地看着她。她步履沉重，眼睛有些红肿，我的心一震，不小心发出了一点儿声响，她闻声赶来，我便加快脚步向家的方向跑去……
后来到了家，我给她打了个电话，只说了句“到家啦”。她沉默了一分钟后，问了句“你去哪了？看到我没有？”“没有。”我很干脆地回答了第二个问题，而第一个，我直接忽略了。
几年后回想起这件事，我的心像是被扎了一下，不断地滴血……这就是我的秘密，我叛逆时期的秘密。几年前，我不懂得妈妈的爱，犯了错，有了这个秘密。几年后，这个秘密让我理解了妈妈的爱，也让我更爱妈妈。我的秘密让我难过，让我愧疚，但也加快了我成长的脚步。
着名艺术家罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”牛顿因为苹果落地发现了地球引力，哥伦布发现了新大陆……有多少发现，给人带来了惊喜。
刚刚步入少年的我，一次在无意中看到儿时的照片，不管是个子还是容貌，与现在都相差十万八千里。为什么会产生如此大的变化呢？是只有我一个人才会这样吗？可一天我看到好友儿时的照片，与现在也毫不相同，每个人都会这样吗？
带着疑问，我问妈妈，妈妈说：“这是因为你们长大了呀！长大了，个子长高了，样子也变了呀！”长大？哦！因为长了才大起来了。
为了更加清楚，我又问了阿姨。阿姨说：“骨骼的发育。”骨骼的发育，骨骼会一直发育吗？
从和妈妈与阿姨的谈话之后，我开始注意周围的人。小孩子个头矮，体重也轻，而青少年儿童，在不断地长高，体重也在逐渐增重。而到爸爸的年龄，他们的身高不再长了，但体重却摇摆不定，到了老年，他们的个子逐渐变矮，体重也在微微地减少。为什么会出现这样的现象？有人说是自然规律，我半信半疑。但我发现了，从刚出生到20多岁，身高、体重不断上升，而20多岁过后，人就不会长高了。为什么不在长高了呢？
问题一直困扰着我。直到有一天，我看到了《十万个为什么》，才解开了谜底：人之所以会长高，是因为的骨骼在不断地生长，骨头两端是软骨。这个软骨有一个特点，就是一边不停地生长，一边不停地进行骨化。人就是这样一点一点地长高的。到了二十几岁，软骨不再生长，最后全部骨化，人的身体就不会再长了。
发现是一个了不起的本领，谁发现了就有真本事，我发现了成长的秘密，我也有本事了。
辰辰六岁了，要离开幼儿园上小学了，大李老师为她举办了毕业典礼。大李老师问：“谁知道什么是毕业啊？”镜头外传来一个小男孩的声音：“毕业就是上另外一种学。”大李老师又问：“她（辰辰）还会来我们幼儿园么？”大家说：“不会了。”镜头里，大葆葆坐在辰辰旁边，显得局促不安，今天他的话很少，唯有在最后老师问大家要唱什么歌送给要毕业的辰辰时，大葆葆悄悄到小刘老师耳朵前说，唱《大约在冬季》。大李老师听后多少有点惊讶，她说，“这首歌我不会唱啊。”没想到她还没说完，整个班的小朋友已经唱起来了。看过这个纪录片两次，每次看到《辰辰的等待》这个故事时，我都会唏嘘感慨一番，尤其是在结尾，听见小朋友们唱《大约在冬季》时，都会流泪，大葆葆边唱着歌，边望着辰辰，辰辰走时，他抱着她。
辰辰在来到香梨班之前一直和南德好，并且只和他好，南德比辰辰略小，显得很瘦弱。辰辰来幼儿园最早，而南德最迟，于是，每天早上，在幼儿园的大门口，是等南德的辰辰。夏天，辰辰穿着花裙子，戴着小海螺，她等南德；冬天，辰辰裹着厚棉衣，站在雪地里，她等南德，即使是知道南德因为生病不来上幼儿园，辰辰也总会一个人望向玻璃窗户外。有时候，老师会陪辰辰一起等待，老师说，“辰辰，我们进屋吧。”辰辰摇头，唯有看见迟迟而来的南德，她才会露出微笑，可南德来了，辰辰却不上去抱他，她总是叫一声，“南德！”然后站在旁边默默地看着他。老师会给南德说，“南德，辰辰等了你好久，你得抱抱她。”辰辰也只和南德玩，他们躲着小朋友玩荡秋千，并且占领场地，驱赶别的小朋友；他们玩过家家，辰辰作妈妈，南德作爸爸，玩偶作小孩；辰辰喜欢用绸子系住南德，让南德作小狗跟着她跑；午觉睡醒后，南德帮辰辰系衣服的扣子，两个小人儿彼此相偎依成为了巴学园的佳话。可南德的妈妈总是极力反对辰辰和南德在一起，相反，大李老师却说，“这是多么美好的一段情谊呀，拆散了，多可惜。”
想到了过六一节时，四岁的小侄子和他喜欢的女朋友一起跳舞，可跳到了一半，女朋友就被父母接走了，侄子很难过，一个小男孩看见了，上去拉着我侄子的手要一起跳舞，没想到我侄子二话不说就给了别人一拳。记得有个纪录片里的片段，问幼儿园的小朋友们，你们长大后的理想是什么啊，男孩子说：“我要当爸爸。”女孩子瞅瞅他说，“我要当妈妈。”就像大李老师所说，这是多么美好的一段情谊，以致于这样的情谊只停留在我们完全记事以前，真是遗憾，想反，当我们真真正正记得那个被我们喜欢的人时，这种感情反而因为年岁的增长，时间的延长而变越发艰涩，难以开口，我们不可能再像幼儿园的小朋友那样，替自己喜欢的男（女）朋友揉揉被磕坏的膝盖，给他们整理午睡后穿不好的衣服角儿，不会在他们委屈的时候安慰他们，摸摸小脸。就像最后被分去园中园而离开辰辰的南德，当他被小小雨气哭时，一旁的女伴儿一个劲儿的安慰他，“南德，吃饭之前不能哭。”其他小朋友就疑惑啦，他们说：“你们两个一定谈恋爱了，那就是你（小女孩）爱上了南德，南德并没有爱上你。”又有另外的小朋友出谋划策说：“你们这个恋爱应该小时候不谈，等长大了再谈，真是。”可长大了，你就再也记不得有这样一个小可人儿，她坐在你旁边，站在你身后，大多时候只是望着你沉默不语，但是一旦有人欺负你，她就会挺身而出，抡起拳头向对方猛扑过去。
95年时张以庆曾经拍摄了纪录片《幼儿园》，小朋友们拐着玩儿的武汉普通话相当有趣。小班的新同学第一天哭着喊着不上幼儿园，因为是全托，会在幼儿园住一个星期，直到周末父母来接走，晚上，他们得挨个睡在小床铺上，男生挨着女生，窃窃私语，睡熟了两个人还牵着小手，俨然一副小情人的样子。当然，每周一家长们就会把孩子送来，正在吃早餐的小男孩隔着窗户说，“我还能看见我妈妈”，旁边的小孩子说，“你妈妈走啦，你看不见她了。”小男孩突然站起来，一脸忧郁，于是，最动人的一幕出现了，这时女伴儿递给他一个自己剥好的鸡蛋，并且细心的提醒他要拿住鸡蛋的下面（下面留了一圈儿蛋壳，方便拿）。
最让人难过的是，这些温暖的事，你们都不记得了。你们只会为文凭、房子、车子、职位、工资而斤斤计较，并且标榜自己洞察现实的理智。也好，这些温暖的事，忘记了也罢，它们再也不会受到你肮脏的理智的玷污。
大李老师，也就是李跃儿，油画家，后来从事幼儿园教学工作，创办了巴学园。整部《成长的秘密》在巴学园拍摄完成。看了这部纪录片，才知道为什么会有那么多家长削尖了脑袋要把孩子送去最好的幼儿园。李跃儿提供了一个教育理念，“孩子是脚，教育是鞋。”为孩子量身定做的教育才是适合孩子的教育。而最让人敬佩的，是李跃儿对于孩子的教育是建立在人与人平等交流尊敬的基础上。例如，当南德妈妈执意要分开辰辰和南德时，尽管李跃儿很难过，但是她并没有强行把辰辰和南德分开，相反，她克制住自己的情感，细心地问辰辰和南德，是否接受彼此分开学习的建议。我想，和少数还有道德感的教育者一样，李跃儿其实是无奈得。她新锐的教育观点，传统的社会大众不一定接受。举一个例子，每当我们小时候给大人说腰痛的时候，大人们会无视说，小孩儿哪有腰。但是如果小孩子问得是李跃儿，她可能还真会给小孩子指出腰在哪儿，并且告诉他们要怎么爱护身体。但是，不是每个人在成长的历程中，都能有幸碰到像李跃儿这样的教育者。大多数教育者，只把教育当成一件买卖，学生成绩好则卖相好，成绩差直接靠边站。就像张以庆的纪录片《幼儿园》一直存在一个争论点，在影像中，我们其实不难发现，小班的孩子比大班的孩子有灵气多了，大班的孩子甚至呈现出一种令人反感的恶俗相。如果，上学意味着你的孩子将失去灵气，染上恶习，是否你还乐意将他送去学校？后来，我才觉得，如果一个小孩，他同样是接受和其他孩子一样的教育，受过集体的同化，体制的约束，但是，最后他还是顽强的成长为一个不拘一格的人，是何等的可贵，因为，这样集体式的成长，并没有磨灭他的灵气，他在无数次被压迫的集体号召中保持自己精神的独立，负隅顽抗，最终，以自己的方式成长为一个自由的人。所以，父母能够为孩子做什么呢？我想，如果我当了母亲，我就给他强大的生命力，并且毫不留情的将他抛入集体中，因为，只有真正强大的孩子，他们才能独立成长为一个自由人。
成长就是一场漫长的告别，而告别又是一场漫长的等待。
每看完一集我的心里都会有一种深深地感动。被大李老师及班上的各位老师感动着。正如冯教授说的：作为一个幼教工作者，第一任务就是要了解儿童、理解儿童。之前我也只认为我比较了解孩子，也比较尊重他们，但看完这部片子，我真的有些惭愧。从片子中老师们的行为看，我认为他们是真的把孩子们作为一个有智慧、有思想、懂道理的人，一个平等的对话的对象来对待的。比如辰辰在等南德这件事，开始我在想大李老师为什么不引导辰辰去交往别的朋友呢？但后来我发现他在遵循着一个原则：尊重孩子，让他们拥有充分的自由，把孩子放在了教育的绝对的主体的位置，老师只是发挥着观察、协助幼儿自我发展的作用。再如，辰辰在大雪天等南德时，也许处于爱护孩子的角度，我会把她抱进教室，而大李老师既表现出关心爱护，如把自己的围巾取下给孩子围上，更表现出理解和尊重，陪着她等。
片中象池亦洋这样的孩子每个班都会有的，每到这时，我都会希望如果到别的班就好了，或者有转到别的幼儿园的想法。而大李老师的耐心、语言、方法……让我受益匪浅。她在保护着池亦洋的同时，也在保护着他的家长，没有告诉家长孩子在幼儿园里的各种行为，让这个打遍全班无敌手，一个朋友也没有的孩子，变得帮助他人，懂得分享，孩子愿意跟他玩。当家长们对池亦洋经常欺负同伴有意见，甚至想让幼儿园把他转走时，大李老师却肯定了池亦洋身上的男子气“给很多男孩子树立了榜样”，这句话让我很感动。大李老师背负着压力，留下他，给家长明确的交代，她做到了。这与我以前的想法真是天地之差啊！当池亦洋长大后，他会感谢遇到这么一个好老师，池亦洋的家长更会感动的。
大李老师对锡坤事件的处理，更让我震撼。对于锡坤这个小家伙所做的一切，我想不管在家还是幼儿园，都不会允许他这样做的，可大李老师做到了。试想我在工作中的一声声大声地呵斥，扼杀了多少孩子们的探索欲望，佩服大李老师同时，不免有些惭愧。
老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。
片子里有太多我学习的东西，有太多感触、感慨。忽然找不出合适语言来形容，有心灵的震憾，有情感的升华。
授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们探究的一个话题，也是现代教育理论时常争论的话题。而这部片子让我们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。
真心希望我们的孩子都生活在巴学园，是在和老师平等关系自由发展中长大，回归自然，那时候的生活就是教育。正如校车上那句意味深长的话“孩子是脚，教育是鞋”。
今天看了第一集《锡坤闯世界（一）》。讲述了锡坤对一切都很有兴趣，都会去一探究竟。想起小时候去外婆家，在邻居家门前小树下石头堆里发现了一个石头，现在想起来也是普普通通的一个。但我拿在手里，反复把玩，想象力就驰骋了起来，知道妈妈喊我要回家了，还舍不得，不断找借口不想回，只是想继续玩这块石头。外婆看出了门道，说让我把石头带回去玩，我就听话的回家了。但是回家之后，突然就没了乐趣，之前想象的景象怎么也连接不上了，也忘了都想到了什么了，反正就是对这块石头失去了兴趣，这个时候再去看这块石头，没什么特别的嘛，太普通了，让我再提不起什么兴趣了，便把它丢在灶火，后来就不知道哪去了。
幼儿园里那么多小朋友，老师怎么能照顾得来完呢？把老师的关心平均到每个人身上那是不可能的，肯定有某个小朋友获得的关爱多一点，其他的小朋友相对小一点。怎么得到老师的注意，得到更多的照顾，是人一辈子面临的问题呵！所以不是家长去请求老师去多关照一点，除非你与老师是亲戚关系，或者有其他的利益关系，否则这条路不是康庄大道。关键的是教会小朋友，在这样一个环境里得到老师更多关照的方法，怎么得到上级长辈的特殊的照顾是一门学问！
看到李跃儿的博客，空间的名字特别值得玩味——孩子是脚，教育是鞋。鞋合不合适，只有脚知道。看待教育的好坏，要从孩子的角度去看待，而不是从大人的角度去看，应该给他们适合这个年龄段的内容。成人的世界，成人的思考模式让他们以后再慢慢进入。
乖乖孩到底好不好？个人认为不好，那样的将来只是一个循规蹈矩的人，或者是一个被别人领导，被别人支配的人。缺乏出格举动的勇气或是打破常规的勇气。小时候还是调皮捣蛋点好。但这个时候家长可要更加注意了，引导他们向好的方向发展肯定没有乖乖孩那样好实现！本来就调皮的他们未必就配合嘛！
小孩子最重要的是让他接触自然接触世界，不断认识新的东西！开阔他们的眼界！
《成长的秘密》是央视记录频道播出的一套真实记录幼儿园孩子生活的故事记录片，把一个个深层次的心理发展现象和一些孩子的成长经验带给观众。看完该片之后我不禁深深的被其感动，并引起层层反思。
再看《锡坤闯世界》这一集中，看着画面中的锡坤，我的眼前便浮现出另一个小男孩的身影，他与影片中的锡坤有着那么多的相似之处，一样的可爱英俊，一样的调皮爱闯祸，就连闯的祸都是一样的。他叫洋洋。
在一段时间里她像锡坤那样特别爱扔玩具，往往是哗啦一下子把整筐的玩具全部倒在地上，我们几位老师看到这种情况便会很生气的立即阻止他，接着就是对他严厉的批评，然后令他把玩具捡起。但是他会很不情愿的捡玩具，会很抗拒，总要叫好几遍，很严厉的批评之后，他才会慢慢的把玩具捡起。我试过很多方式，但效果都不明显。当洋洋把玩具扔的满地都是而不往筐里捡时，我尽力控制着我的情绪，让他和我比赛向投球一样把玩具投入筐里，这样可算是让他把玩具捡进筐中，但仍不能制止他扔玩具的行为。有一次洋洋又扔玩具还不捡，我气坏了，把其他的孩子全部领出了教室，留下洋洋和另外一位老师，并告诉他不捡完玩具就不能走了，这一招还挺管用，洋洋快速的把玩具捡了起来，但还是不能让他停止乱扔玩具。也不能他每回摔玩具时，都把其他孩子领出去呀。
而影片中大李老师又是怎样做的呢?她在孩子去午睡的时间里，让锡坤留下一段时间，当锡坤想仍撒玩具的时候给他一个默许的眼神，让锡坤把玩具撒得满地都是，让锡坤尽情的享受玩具落在地上发出的声音所带给锡坤的这种游戏的快乐，并在旁边真心的和锡坤一块玩，这里只有锡坤一个人，这样既不会让其他孩子跟着学，又可以让锡坤玩个痛快，锡坤和大李快乐的玩着，那份快乐连我都觉得羡慕。锡坤玩够了，大李帮他一起把玩具收起放好，这时的锡坤则是心甘情愿的收玩具了。
在故事的最后大李老师指出孩子进行空间的认识，完成空间建构的时候，因为成人们将一切东西都放置的那样整齐，展示不出孩子的建构的这方面的能力，所以孩子要把秩序打乱，然后在再把东西放起，来展示自己的`能力，成人们正可以利用这一点引导孩子学会秩序的归位。
我很遗憾在洋洋出像这种行为时我没能看到这部纪录片，没能给洋洋正确的引导，而有时竟采取一些强迫恐吓的手段，我当时也确实认为洋洋的这种行为问题很严重，哪里知道这其实只是成长过程中的一段小小插曲。虽然没能用正确的方法使洋洋的行为得到改善，洋洋现在长大了一些，也不会经常把玩具往地上扔了，越来越乖，也越来越可爱了。
生活中本身就会有很多遗憾，教育中也一样，但遗憾会让人记忆深刻，也许遗憾与失败本身就比成功更能发人深思，让人不能忘怀吧!
如教育家所说：“没有秘密的孩子长不大。”想必你们心中都有一个成长的小秘密，或许开心，或许伤心。下面，就让我和你们分享我的成长中的小秘密吧！
尽管这件事发生在几周前，我还是记忆犹新。每当想起这件事，我都会不由自主地低下了头。就在那周的星期六，因为前一晚玩的太疯，第二天早上11点才起床，尽管妈妈已经叫过我几次，但我还是钻进被窝继续睡，把我原来早上做作业的计划打乱了，于是我又想：“不是还有一个下午的时间吗？那就下午把作业全都做完吧！”于是，我没有做作业。玩着玩着，我突然想起了一件非常重要的事情：下午还要去上课外班呢？这时我急得像热锅上的蚂蚁，突然，课外班的老师打来问道：“余文辉同学，为什么不去上课？” 因为老师打来逼急了我，于是我撒了个谎，说道：“老师，我生病了，去不了。” 老师听了 亲切的说：“那你要去医院看看病，要多注意季节变化。”我听了，呆若木鸡，心里像开了锅的的水一样上下翻腾，我的脸通红，像被揪着似的。 一想起这件事，我的脸火辣辣的,特别是像老师那亲切而又关心我的声音，让我这颗内疚的心久久不能平静……
这可是我心中的秘密，我已毫无保留地告诉了你，不知道你有什么想法，请告诉我好吗？！
四年级的时候，我的英语成绩一直不错，所以我觉得英语很简单。渐渐地，我开始不认真听课了，觉得老师讲得太简单。期中英语试卷发下来后，我愣住了，我才考了89分！外面的小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在笑话我，同学们的张张笑脸也好像在嘲笑我往日的骄傲，不争气的眼泪流了下来，有几颗掉在我的嘴里，泪水是苦涩的，而我却悟出了一个道理：“虚心万事能成，自满十事九空。”
成长里不仅有甜蜜的笑语还有苦涩的泪珠，那次，我悟出了成长的秘密。
我的爸爸是一名摄影师，开了一家照相馆。进门有一组玻璃柜，陈列着各色各样的相机。相机架簇拥在柜子的附近，如同忠诚的卫兵守护着相机。馆内四周放置着几盆绿色植物，枝繁叶茂，令这家照相馆充满了生机，门庭若市。在一盆发财树下，搁置着一只陈旧的，散了架的相机架。它好似一个被人遗忘了的耄耋老者，睁着一双浑浊的眼睛，孤独地凝望着这个世界。每当我看到它时，就情不自禁走近它，抚摸它……
八、九岁时，是多么美妙的时光。或许，在大人们的眼中，我应该无忧无虑，快乐如小王子。但大人们并不知道，我是多么渴望他们的关注和呵护。他们每天为生计忙碌，根本无暇顾及我的感受。以至于身边人的一个不经意的眼神，或是一句平淡的话语，都会引起我情绪上的大波动。
那个夏天，大人们将我扔在照相馆，他们各自忙着各自的事。一天中午，爸爸妈妈出去了，店员趴在收银台上打瞌睡。我坐在门前，无聊地玩着从花盆中抠出来的小石子。突然，一块小石头的棱角割伤了我食指。顿时，鲜红的血一丝丝地渗出。我忍住疼痛，走到收银台前说：“阿姨，我的手出血了。”阿姨睡眼惺忪，漫不经心地瞥了我的手指一眼，说：“没事。不要吵我睡觉。”说着，她又趴在柜台上呼呼大睡。
我望着流血的手指，不知所措。蓦然，那股疼痛化作了一股怨气。我怒不可遏地冲上一只锃亮、簇新的相机架，朝它狠狠地踢了一脚。“哐当”一声，它倒在地上。我用脚狠命地顶住其中一根架子，双手死死地拽住另一根架子，用力一扯，一根架子被我活生生地拽了下来。我心中的怒气瞬间释放了。我偷偷地瞄了瞄阿姨，她仍旧趴在桌子上，丝毫没有察觉到发生了什么事。我飞速地将相机架摆好，放回原处，若无其事的坐到门前继续玩石子。
第二天早上，爸爸急匆匆地抱起那只相机架出去拍外景了?。
中午，爸爸垂头丧气地回到家。妈妈询问缘由，爸爸淡淡地叹口气说，拍外景时不小心摔了一跤，摔断了相机架的脚，摄像机也损坏了。这一趟算是白干了。
爸爸的叹息声像是一根针，狠狠地插进了我的心上。
晚上，我辗转难眠，敲开了爸爸的工作室，支支吾吾地道出了原委。爸爸慈爱地抚摸着我的头说：“儿子，其实爸早就知道是你做的。”我惊讶地问，你是怎么知道的？爸爸笑着说：“知子莫若父。看你今天魂不守舍的，我就猜到这事与你有关。唉，爸爸对你关心太少了，对不起！以后，爸爸一定要多花时间陪伴你。”
“爸爸”，我哽咽着说不出话。爸爸紧紧地抱住我，忍不住泪水盈眶。
从那以后，我发现自己长大了，再也不会觉得孤独。我知道，在我的身后，爸爸一直默默地爱着我，关心着我。
一年之计在于春，春天有着许多开始的意义，嫩芽的萌生、鸟而的啁啾、昆虫的鸣叫又或着是小孩的嬉戏，这不就是春天的象征吗？这不就是春天的意义吗？这不就是春天的精彩吗？
在春天处处可见的就是各种动物或着生物的气息，在这春天中我看见了毛毛虫辛苦退变的努力，我看见了嫩苗从枝头探出头的努力，我看见了婴儿学习的努力，这些画面都蕴含了新生的奥义。
我也看见了我一年中的成长，从懵懂无知道现在的成熟董事，从若小无助到现在坚强自负。在这些事情中，我发现了自己的进步也看见自己有待改进的地方，在新的一年我会更努力的充实自己，更努力的改进自己，更努力的实现自己的愿望。
我还看见朋友的进步、超越、突破，原本不擅长跑步的现在已是厉害的跑者，原本不擅长绘画的现在已是一名出色的小画家，原本无擅长本事的，现在也自己闯出了一片天展现出截然不同的“全新”自我，跟他们各位相比我得更努力的令自己进步、突破，也要有自己的一片天。
再新生的一年终我必须看他人的进步，并督促自己，令自己进步，才不会输在起跑点上。
星期天，我做完了作业，想放松一下，便从书架上拿出相册，和爸爸、妈妈一道欣赏起来……
看这张，还不会走路的我，在爸爸、妈妈的怀抱中，笑得那么甜、那么幸福；那张更有趣，我正用小手拿着叉子，往嘴里送着生日蛋糕，“贪吃”的我弄得满嘴都是白色的奶油……
我一边兴致勃勃的翻看着，一边体味着成长的快乐……
啊！这组是我五岁时随爸爸、妈妈到杭州千岛湖游玩的照片。黄龙洞前，有我们的身影；西子湖畔，有我们的足迹……“还我河山”几个劲有力的大字映入眼帘——那是我在民族英雄岳王爷塑像前的留影……祖国的大好河山是如此的美丽、壮观！
越往后看，照片越来越清晰，色彩越来越绚丽。这时爸爸提议：“我们看储存在电脑里的照片吧。”爸爸打开电脑，我轻点鼠标，一张张更加精美的照片展现在眼前……
这是泾县新四军纪念馆，里面陈列着革民先烈使用过的文物，让我想到当年革命前辈们浴血奋战的情景。我缅怀着革命先烈，深深感受到今天的幸福生活来之不易……我下定决心，一定要继承先烈的遗志，发扬优良传统，好好学习，奋发图强，将来把我们伟大的祖国建设的更加繁荣昌盛。
“啊！牡丹，百花丛中最鲜艳！啊！牡丹，众香国里最壮观!……”蒋大为爷爷嘹亮的歌声在我的耳畔悠然响起。这是多美的景象啊，屏幕上出现了各色的牡丹——白的像雪，红的像火，粉的像霞……千姿百态、富贵端庄……丫山的花、丫山的石、丫山特有的“喀斯特”地形又一幕幕展现在我的眼前。
“海宝来了！”我激动得欢呼起来。这不，可爱的海宝（上海世博会的吉祥物）睁着一双调皮的大眼晴，摆动着双臂，拉着我和苗苗，正笑眯眯地走来……
我仿佛又回到了去年夏天，又回到了游人如织的上海。科技馆、海洋馆、东方明珠、上海交大……又都清晰地浮现在眼前。
累了，爸爸、妈妈带我出去走走。天上下着雨，空气分外清新。在美丽的东湖公园，伴着细雨，映着粉红的桃花、青青的嫩草，妈妈不停地按动快门，又为我留下了一个个美好的记忆。
每个人都会有秘密，有些是可以说说的，但是有些秘密只能留在自己心里懂吗？
我已经长大了，成长的烦恼会永远伴随着我。有的你们可以帮助我，但是有的你们冰棒不了我。当我失望的时候烦恼的时候，你们不能或没有时间听我说，我却只能给日记本倾诉。当我对您有意见的时候又不敢惹祸上身。就只好对日记本说说。当我犯错误时，我会捂着耳朵不听你们的唠叨，在日记本上检讨自己。
“最有效的途径，不是千方百计以‘侦探方式’获取‘情报’，而是建立起亲密的信任关系，这对家庭教育来说非常重要。”科学家分析，教育从根本上而言是一种关系，良好的教育依靠关系维系。教育者与被教育者之间如能保持和谐、融洽的关系，则胜过一切教育。“试想，如果孩子在心中坚信，‘妈妈是尊重我、信任我的’，这要比所有‘侦探手段’都管用。”反之，孩子一旦发现自己的隐私遭到偷窥，则势必在相当长时间内，影响到父母对孩子的教育效果。
没有秘密的孩子，是永远长不大的。他们从小的时候就像学习机器一样在那里不停的学习，没有一点坎坷什么的，他们会比那些学习差、有许多秘密的孩子差很多，他们也是永远也赶不上那些孩子的！
我们这些小孩子也有属于自己的小秘密！
我有一个小秘密，这件事天知、地知、我知，马上你也知！
去年暑假妈妈出差了，我背着妈妈到家附近的宠物店买了几条小虫子。因为妈妈怕虫子，所以正好利用妈妈不在家的这两个月内，买虫子回家养着玩。回到家，我把它们装到盒子里，给它们安了新家，不让它们出去“胡作非为”（怕它们去吃妈妈养的花草的叶子）。一个月过去了，两个月过去了，小虫子在我的精心喂养下，也慢慢长大了点。
就在妈妈快回来的前几天，(.)我给它们喂食，发现虫子们不理我，对我的给它们准备的食品不屑一顾的样子。好，你们不吃，我还不喂了，扔下菜叶，不理它们了。
第二天，我无意发现，妈妈喜欢的一盆花中的大叶子，竟然被虫子们给“干掉了”一个大洞。怪不得，它们不吃我喂的食品了，原来它们真的跑出来干坏事了。完了，妈妈过两天就回来了，我该如何交待？肯定又是大批一痛啊！这可怎么办？得想个办法，躲过这场“灾难”。我前思后想，左思右想，终于想到一个妙计——再买一盆和这盆一样的花。这样妈妈就看不出来了，“哈哈”别笑了，立刻动身吧。
我奔向楼下的花店，问老板：“有没有那种花……就是那种…那种…”我的语言混乱不清，但老板似乎听懂了我的意思。她拿过一盆花，我仔细一看，白高兴了，不是那个品种。老板又按我形容的又给找了几盆花，都不是！唉！怎么办啊？对了，求助老爸，老爸一定会帮我的！我赶紧回家用电话与老爸沟通，把事情的原委进行了通报，希望老爸不仅替我保密还要给出主意帮我躲过妈妈的“暴风骤雨”。
爸爸欣然同意，下班后接上我直奔“花卉大世界”，在花卉大棚中穿梭寻找，终于在老爸的帮助下，找到了和妈妈那盆一样品种、叶子长得很相像的花。我心终于踏实了。
两天后，妈妈回来了，看见那“又肥又
壮”的花，表扬我说：“没想到，你把花照看的还不错，嗯，提出表扬。”我松了口气。开学前一天，我把小虫子送回了宠物店。
这个小秘密，在我心里已“埋藏”许久，现在我告诉你了，你可要保密呦！另外，再提醒你一下：要想人不知，除非己莫为！
成长是什么？成长是一个笔记本，里面的一笔一画都记录着我的点点滴滴；成长是一条小河，每一朵浪花都是一个有趣的故事；成长是一棵大树，上面的枝枝叶叶都是一个成长的秘密......
在我的成长中，最令我怀念的是我第一次学骑自行车。
那是发生在二年级的一件事。当时我问妈妈：“妈妈你能教我骑自行车吗？”妈妈爽快的答应了。我让妈妈扶稳后座，我就开始蹬。刚开始车子一歪一扭，好像要倒了似的。可是慢慢地，慢慢地我能把把扶住了，还没来得及高兴，我突然发现前面有人，害得我和大地妈妈来了一个亲密接触。可我并没有放弃，而是更加努力了。妈妈帮助我骑了一圈又一圈，摔了一次又一次。妈妈累得气喘吁吁，而我喉咙也快冒烟了。妈妈只好上楼拿水，我呢，还在卖力地“练习”。慢慢地，我觉得自己身轻如燕，能自己骑起来了。我没有就此满足，又开始练习拐弯，我得绕一个大大的圈才行。妈妈下来了，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈还不相信，我给妈妈表演了一次，妈妈对我竖起了大拇指。这时，我心里比吃了蜜还甜！
这次骑自行车，让我发现了一个成长的秘密：有志者事竟成！你有这样的秘密吗？
我因为摔了一跤，伤口竟然有些化脓，全身都难受。特别是上药时，我的伤口如千蚁咬噬，又麻又痛，无异于在地狱受苦。
为了缓解痛苦，我披好衣服，走到院子里，看看我儿时栽下的松树，松树长得甚是茂盛。
忽然听到一个声音：“还痛吗？”我一看，是松树，在阳光里闪动着绿色。
我靠近它问：“是你在叫我吗？”
“难道还会有别人吗？”它抖动身体，几只小虫子掉落下来。
“痛！痛得我非常难受，我想我真够倒霉的！”透过阳光，我分明看见它笑了，怪事！
“当年你栽下我，”它顿了顿说，“现在我长大了，你却没有。”
“是啊，你们树木长得就是快。”我坐在了它旁边。
“你不想快点长大吗？”“想啊。”“这里面有一个秘密，是长大的秘密，不过……好啦，回去吧！”它只说了一半，分明是吊我胃口。
我一急，发现自己躺在床上，原来是一场梦。窗外，豆大的雨点被狂风夹带着，横扫天际；院子里的树被风雪挤着、压着、撕着、咬着、推着、踢着，不时传来树枝折断的声音，断枝残叶打着窗户，发出可怕的“砰砰”声。面对此情此景，我涂上药的伤口，已麻木了，没有了虫咬般的苦楚。
雨停了，风止了，我披上衣服走出屋子，发现院子里的树木经过雨的洗礼，愈加挺拔秀丽了，枯枝不见了，干叶不见了，有的松枝上还挂着几颗小珍珠，松树上的绿色似乎要流出来，美！
几天后，我发现小树又长高了，那梦中曾使我耿耿于怀的小树的秘密，通过暴风骤雨的洗礼，讲述了它没有说完的话——要想成长，就要与挫折结缘。
那天，我满怀着希望，种下了一粒生瓜子，浇足水，等待它发出嫩芽儿。一天，二天，三天……完全埋进土里的瓜子丝毫没有任何反应，我想拔开看一看，又怕一不小心伤到了幼苗，怎么办？
有了，我突然想到它是因为在掐脱瓜子壳（种子）而生长缓慢的！我以取出一粒瓜子 ，小心地剥开种皮，将雪白的瓜子肉种进了土里，并以浇了水
果然，第二天，2号植株长出8厘米长的根须来。
第三天．2号植株长出了3-4厘米的茎来，上边还有子叶。
第五天时，2号植株已经长到10厘米左右了！而1号才刚冒出一小段瓜子壳呢！又过了一天，瓜壳分开，掉了。乍一看，这家伙与2号有些不同：
种子编号 颜色 长短 粗细 相同点
1号 绿色 短 粗 完全不同
2号 黄白 长 细
以后，1号还是缓慢成长，长出了距离平均的6片叶子，颜色为深绿；2号则越长越快，越长越长，8片叶子全在一块，颜色嫩绿嫩绿的。不过，2号看起来似乎有些异常：茎太细，太长，颜色太嫩，长满了细毛，整根茎都弯了下去，一副弱不禁风的样子，软绵绵的，不久便萎了。
而1号则继续茁壮成长，可是谜团越来越大：为什么1号长那么慢？它为什么又短又粗？为什么2号死了而它还在继续生长……这些问题一直困扰我，为难我，直到那天……
“呯！”我一不小心把1号的花盆打碎了，1号的茎被折断了！可令我惊奇的是，从滚出来的土中，我看到，1号的根几乎伸到了花盆底部！
这是为了出土发芽才这样的！是种皮，两片小小的种皮，迫使1号扎下了深深的根；是种皮，在它生长的那一刻，抑制了生长速，使种子发育更成熟，因而改变了种子一生的命运！这便是2号死亡的原因！正如蝴蝶出蛹，需要痛苦的挣扎才能飞向蓝天，生命需要痛苦的考验才能获得自由和愉悦！
是的，生命就像一场跑步，胜者和败者只有唯一的区别：胜者咬牙坚持跑步，到了终点，到了领奖台上再看风景；而败者是先看美景，待胜者站在领奖台上时再跑。
这又如学习：需要扎实的基础（基本功），才会成功！投机取巧（像2号被我剥去了种皮，不用再忍受脱壳的痛苦），只能落下一个惨败的下场，如2号一般。
当然，要不是我的异想天开，2号也不会这样，这是我的错，是我又重演了一次“拔苗助长”的故事！
生命需要经过挣扎，这是自然之道，每个生命都是有规律的，我对2号所做的，就好比在它那生命的跑道上放上了一只可怕的拦路虎（阻止它继续前进），使得这个生命白白浪费了；又如同一个跑步运动员，原本可以得第一，却在最后一刻犯了规，结果前功尽弃，令他（她）后悔不已。生命也是这样，往往一个小细节便毁了他（她）的一生，永远地毁了！
是我破坏了一切！
唉！
第二天，我又种下了一颗完整的种子……
一个小孩拿着橘子向妈妈问这问那地探索故事，使我想起了自己孩提时代的事来。
记得我曾问过妈妈，我是从哪里来的，这个时候妈妈总是会振振有词地告诉我：“你爸爸在江西捡到的，那天刚好路过垃圾堆，看到你躺在篮子里一边哭一边手舞足蹈，就是看你可怜，把你抱回来了。早知道你现在这么不听话，就……”我确信妈妈这啰唆的性格是从外婆身上遗传来的，每每说到这我都会捂住耳朵跑进自己的房间，身后是哥哥姐姐的嘲笑声，还有妈妈未间断的喋喋不休。对妈妈的这种说法我还是深信不疑，以至于别人问我是谁的小孩时，我都是用同样的话来回答。玩伴们一看到江西人都会跑来告诉我，叫我去确认是否是我失散多年的父母，真是让人啼笑皆非。后来，一直到我读小学，才知道这是父母敷衍小孩子最常用的方法。
上初中了，我发现友情变得很脆弱。友谊的玻璃瓶放得高且布满裂痕，一有风吹草动就摇摇欲坠。我生活在这个世界，也生活在这个初三年级的某一个班集体里，我们可以把对手的分数计算得丝毫不差，可以为了比别人多做一道题而熬夜苦战。早上看到了一双熬红的眼睛时，都会说:“昨晚的电视真精彩。”我们笑一笑，彼此心照不宣。大家都在校园的黑暗中垫伏，顺着时间的余息，试图触摸中考后那遥不可及的天堂。我们以为要找的是锁，其实我们要找的是那串丢失的钥匙。池塘边的榕树上没有知了，操场边的秋千也已落满尘埃。上初三了，有些人开始变得沉默，这时，我想起了荷塘月色的荷花:亭亭荷花在悠长的夏日里一直沉默着，只有风起时，才传出细如裙据的声音。荷的存在，是因为水下肥沃的泥土;荷的沉默，是因为没有喧哗的必要。
所谓成长路上的秘密，就好比以天空为端点坐着电梯缓慢往下降落的一个过程。在这个过程里你看到的事物逐渐变得清晰，越来越接近事物的本质与现实的世界。可是你再也不会因为原来的朦胧不清而充满憧憬;也好比小孩子手里捧着的橘子，越往里剥，才能越清晰地发现橘子的庐山真面目，越往里剥，才能越清楚地明了橘子深藏在内心的秘密。
九月十五日，老师要求我们回家种豆子，观察豆子发芽的整个过程并把它记录下来。这样新鲜的事儿我还是第一次做让我心情激动欣喜若狂。
一回家，我放下书包第一时间冲进厨房，翻箱倒柜终于找到藏身与密处的小绿豆儿，我开心极了，我按老师的要求挑了六颗光溜溜，亮晶晶的绿豆精心栽培在一个垫着湿毛巾的瓶子里，从那一刻开始我就迫切的等待着这小生命的诞生。
每天放学回家我第一时间就是看看我的宝贝小豆豆长芽没有。等啊！盼啊！功夫不负有心人，在我的精心呵护下小豆子总算探出了那小小的脑袋，绿色的外套似乎还舍不得脱下，挂在碧玉般的两辨肉芽上，那碧玉般的颜色，明亮得耀眼睛，似乎每个豆子上都有一个新的生命在颤动，多可爱的小生命啊！
时间的齿轮不停地转动，豆芽儿终于把那绿外套脱下，长出翠绿的叶子，慢慢地长得又大又壮。很快每颗都长出了高达8厘米的瓶口，看起来像几个昂首阔胸，生机四射，挺胸抬头的战士站立着。仔细观察豆子我发现豆茎上叶底部分有小毛，不仔细看还发现不了。
在萧瑟的房间里，这株翠绿的豆芽显得生机勃勃，十分引人注目，不知什么时候它能开花结果了？我期待着。
一天清晨，沐浴着温暖的阳光，我大步走在去学校的路上。大街上，人来人往，每个人的脸上都挂着浅浅的微笑。我的心里也格外高兴，因为我们有一个小秘密。
我边走边回想着昨天发生的事情：下午上课前，大家为了庆祝教师节展开的热烈讨论。以往，我们为了表达自己对老师的心意，绞尽脑汁。虽然一束束鲜花、一张张贺卡交到了老师手里，在高兴之余老师还要批评我们乱花钱。明天就是教师节了，我们要用什么方式来表达对老师的感激之情呢？李胜杰脑子转得最快，他抢先对同学们说：“要不，我们把教室装饰一下，再请老师们与我们联欢怎么样？他的意见刚提出来，就被大家给否定了。“那还不是会被批评乱花钱吗？”“那该用什么方式呢？”大家陷入了深思。
“叮铃铃……” 下午的预备铃声响了，“上微机课去啦！”我们班的“小不点”马儒坤高兴地跳了起来。“你真是没心没肺的。”他的同桌边找信息技术课本，嘴里边嘟囔着。突然，班长大叫了一声：“哎！我有个好主意。”全班都向班长投去了期盼的目光。“既不能乱花钱，又要表达心意。我们可以选择特殊的方式呀，那就是电子贺卡。你们觉得怎样？”班长的话音刚落，大家就鼓起掌来。于是，班长起身向办公室走去。
上课了，微机老师对我们大家说：“今天，班长对我提出了小小的请求，希望我能给大家一节课的时间，因为有个小秘密要完成。虽然我不知道是什么事，但我相信你们，就给你们一节课的时间吧！”老师的话刚说完，大家就热烈地鼓起掌来。在同学们感激的目光中，老师离开了教室。
大家摩拳擦掌地行动起来，纷纷打开微机，构思和制作起礼物来。微机室里只听见鼠标点击的哒哒声，同学们有单独行动的，也有两人合作的；有自由发挥的，也有寻求帮助的。每个人的心里像吃了蜜糖一样地甜。随着时针的转动，大家的劳动成果也成型了。在紧张忙碌的制作中，班长却悄悄地走出了教室。不一会儿，她拿着一张小纸美滋滋地回来了。她扬了扬手中的纸张说：“大家请注意，我相信现在万事俱备，只欠我这场东风了吧？”“班长万岁！万岁！”我们欢呼起来。原来，班长用她的甜言蜜语把老师们的邮箱地址找来了，大家高兴地将各个邮箱地址输入了微机中。
大功告成，大家的心里别提有多高兴了，欣赏着自己的杰作，想像着老师们欣喜的表情，我们感到无比的幸福。
想到了这里，我飞快地向学校跑去。这甜甜的秘密会像盛开的鲜花一样永远绽放在我们的心里。
一份成长的秘密，藏着血浓于水的亲情。
下午，老妈把我从睡梦中毫不留情的拽起。“等会儿去你大姑家，你去不去？”一听不是让学习，我爽快地答应了。“走了，出发。”我赶紧跟上了老妈的步伐，去车库取车。
出了小区，两人缓缓骑行，走进了一段闹市。一位牵着小孩的老人进入了我的视线。目光不断的在老人身上逡巡，总觉得她，似乎在哪见过？老人手中紧紧握着小孩的手，仿佛，只要松开，小孩便会消失得无影无踪。老人的背似乎在与历史年轮的对峙中，稍稍隆起了些许。
而孩子，望着旁边五花八门，奇奇怪怪的东西，明显止不住好奇趁老人一个不注意中，挣脱了老人的手，向一个糖葫芦摊跑去，全然不顾身后老人如何叫喊，追赶。小孩终于停下来了，望着眼前，那放着一串串诱人糖葫芦的小摊。口中，仿佛已流下了一道很长的涎水。
老人在他身后不断的喘着粗气。缓缓走过来看着他，眼中，那目光似乎没有半点责备的意思，反而充满了慈爱。小孩指着那家小摊，向身后说道。“奶奶，我想吃那一个。”
刚停下的老人听了这句话，迟疑了一下，小心的向摊主问道：“那个多少钱？”摊主不加思索的道：“那一层的都是四元。”老人把那双布满沧桑的双手颤颤的伸入口袋，在扁瘪的口袋中，翻寻着，几张可以兑换孙儿喜欢吃的东西的纸币。翻着，不停的翻着，将口袋的底部都翻了出来，却也仅仅找到了五张，邹巴巴的一元纸币。将其中的四张，递给了小摊的老板，小摊老板接过钱，笑盈盈地递上一根让孩子无比眼馋的糖葫芦。
小孩子接过糖葫芦，笑得更欢了，又开始跑了起来，老人也只好无奈的跟在后面，不停的追着。看着老人离去的背影，我好像想起了什么？啊！我想起来了。那老人，多像我的外婆，也更像我的奶奶，那个快乐无比的孩子，不正是儿时的我吗？
在一份成长的秘密中，藏着血浓于水的亲情。
在我的秘密花园里，记录着我秘密的篇章，以及我的成长经历。
这座秘密花园就是学校。
在这里，留下了我成长过程中秘密的足迹。每一次的被老师批评，每一次的被罚作业，每一次的成绩......现在都成了我不可忘怀的秘密。也许好，也许不好。可那毕竟是我成长的过程，也使我明白了不少道理。对我来说又何尝不是一个磨练自我的过程呢？
时光匆匆流逝，这个校园中的每一个脚步，每一次吵闹，每一片树叶，每一片花瓣，即使跟同学的每一次吵闹，还有跟他们的每一次欢笑，都显得那么美好。
当微风吹过我时的清爽，当烈日照射着我时的炽热，不管什么天气，什么环境，在这里我是最快乐的，也让我享受到了我童年的珍贵。这段时光，是我宝贵的经历，也是只属于我自己的秘密。
这座学校，像个照相机，记录着我所有经历，这座学校，像绘画本，描绘着我成长过程。每一件事物，那是我最美好的回忆。
岁月静好，只是童年一去不复返了。可那些经历却经常在我脑海中回想，成为我一件件不愿诉说的秘密。
这里，就像花园一般纯粹，美好。多年后的某天，我还是会想起这里......
书香门第
