一、活动目标：
1.区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。
2.在观察、比较中对树叶进行进一步探索。
二、活动准备：
1.绿叶和枯叶若干。
2.分组操作材料：小石臼、碾子。
三、活动重点：观察绿叶和枯叶。
四、活动难点：探索绿叶和枯叶的水分。
五、活动过程：
（一）、观察枯叶和绿叶。
1.自主观察。
教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。请幼儿自主观察，说说自己的发现。
教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。
2.看一看
教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。）
教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。
3.摸一摸
教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。）
教师小结：黄叶子薄薄的.、软软的、表面粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
4.捏一捏
教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。）
教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。
（二）、探索枯叶和绿叶的水分
1.用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。
教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？（引导幼儿操作后回答。）
教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。
2.在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。
分组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼儿仔细观看。
操作后引导幼儿讲述自己的发现。（如：绿叶碾出绿色的汁水了。）
3.教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。
（三）、枯叶的作用。
1.请幼儿讨论：枯叶有用吗？有什么作用？
2.教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。
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