网站首页 语言 会计 电脑 医学 资格证 职场 文艺体育 范文
当前位置:书香门第 > 范文 > 校园

幼儿园数学方案设计

栏目: 校园 / 发布于: / 人气:1.53W

孩子要从小培养数学的兴趣,下面小编为你分享一下幼儿园数学方案设计范文,欢迎参考!

幼儿园数学方案设计

  幼儿园数学方案设计1

目标:

1、 能在平面图上区分远近。

2、 能用多种方法测算距离。

准备:

1、教师绘制幼儿园周围的平面图。

2、测量的工具、笔。

3、幼儿用书 《上学去》。

过程:

1、 回忆散步的经历

——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施,有哪些有趣的地方?”

2、 学习看平面图:

观察教师绘制的平面图,在上面找出曾经去过的地方。

找出有几个地方可以有几条路同时到达。

3、 估算远近:

请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离(远近)。

讨论:可以用什么方法来证明你的估算?

(计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。)

幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。

集体交流自己的证明。

  幼儿园数学方案设计2

设计思路:

大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法,将数学学习融入图片、游戏、生活中,让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的朋友,我们要和它们友好相处并保护好它们。

活动目标:

1、 引导幼儿学习按物体的特征分解画面,并能根据物体的不同特征学习编减法应用题,列减法算式。

2、 培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极思维能力。

活动准备:

实物图(一棵大树,树上有7只鸟,一只大的、六只小的;两只白色的、五只黄色的`;三只停在树上、四只刚起飞);算式题卡、粉笔、人手一套1-7的数字卡片,运算符号若干、毛毛虫图片若干。

活 动 过 程一、小鸟来做客出示图片,今天鸟妈妈带着小鸟飞到我们班来做客,小朋友们为它们表演一个节目吧!

二、为鸟儿们表演节目1、 教师出示算式题卡(如5+2),幼儿快速从1-7的数字卡片中找出正确答案并举起。

2、 游戏进行若干次。

三、鸟妈妈出难题小朋友真能干,现在鸟妈妈出难题要考考你们。

1、 引导幼儿仔细看图,分解画面。

问:图上有谁?有几只?它们一样吗?有什么地方不一样?(引导幼儿说出颜色、动态不一样)2、 引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题。

⑴、 幼儿相互讨论小朋友都看见了树上有1只大鸟、6只小鸟;有2只白色的鸟、5只黄色的鸟;有3只停在树上、4只刚起飞;你能根据这些特征编出减法应用题吗?(幼儿讨论)⑵、 集中讨论①、 教师根据鸟大小不同编减法应用题:树上有7只鸟,有1只是大的,几只是小的呢?然后请幼儿列式计算,并说说各数表示什么。

②、 谁能根据鸟颜色不同编减法应用题呢?(请能力强的幼儿示范编应用题,幼儿编出应用题后,集体列出算式,然后一起说说算式中各数及各符号所表示的实际意义。)③、 用同样方法根据鸟的动态编减法应用题,为什么要问还剩下多少只?

幼儿讲述,教师在黑板上写出算式。×妈×咪×爱×婴×网×幼儿园教案频道

3、 带领幼儿读7的6种减法算式。

四、与鸟儿们玩捉迷藏鸟妈妈对我们小朋友的表现很满意,它们想跟我们玩捉迷藏的游戏,你们愿意吗?

1、 教师遮住若干只小鸟,让幼儿看图并列出减法算式。

2、 请个别幼儿讲述自己列的算式题中各数所表示的含义。