《手指》课堂练习设计六年级语文

【字词荟萃】

1、照样子写词语。

随时随地

直直落落

2、在括号里填上合适的词。

平静的（ ） （ ）的月光

刻苦地（ ） （ ）地款待

3、指出下列各句是联想句还是拟人句。

（1）小虫子在田野里唱歌。（ ）

（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（ ）

（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（ ）

（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）

【句段集锦】

五根手指的姿态各是怎样的？把有关的'语句摘抄下来。

拇指：

食指：

中指：

无名指和小指：___________________________________________________

【课文链接】

“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。