一、读拼音，写词语。(8 分)
j ǐn sh èn ɡu ò l ǜsh èn zh òn ɡt ǎn t è b ù ān
y ǐn b ìq í t úf èi x ūl ín ɡ l ón ɡ t ī t òu
二、把词语补充完整，然后再归类。(10 分)
( )( )不安失( )落( ) ( )( )不休
牵( )挂( ) ( )灵( )巧对( )如( )
( )头( )尾滔滔( )( )( )心( )血
得意( )( )( )耳( )聋兴( )采( )
带有人体部位的成语：
描写人物神态的成语：
描写人物语言的成语：
三、词语搭配。(6 分)
( )的问题慈祥的( )投寄( )
( )的房屋简朴的( )眺望( )
( )的话语魁梧的( )封锁( )
四、下列成语中，没有错别字的一组是( )(2 分)
A .同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治
B .勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱
C .大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘
C .众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉
五、给红色字选择正确的解释。(3 分)
望：①向远处看。 ②探望。 ③盼望。 ④名望。 ⑤对着;朝着。
1 .他们挤下了人行道，探着身子张望 。( )
2 .教师节这天，我们一行五人前去看望 了小学老师。( )
3 .他是个德高望 重的老教授。( )
六、选词填空。(5 分)
挺立 屹立
1 .高大庄严的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
2 .高高的白杨树( )在马路两旁。
严厉 严峻 严肃
3 .完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次()的考验。
4 .一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很( )。
5 .只有()打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。
七、按要求改写句子。(9 分)
1 .这儿的景色真美，使我流连忘返。
反问句：
双重否定句：
2 .八月，桂花香。
夸张句：
感叹句：
3 .他用手捡起掉在地上的试卷。
改成“把”字句：
4 .太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：
八、诗文填空。(5 分)
1 .春风又绿江南岸， 。
2 .红军不怕远征难， 。
3 . ，白首方悔读书迟。
4 . ，下笔如有神。
5 .风一更，雪一更， ，故园 。
九、口语交际。(6 分)
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。
十、阅读。
(一)
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
1 .选择恰当的理解。(2 分)
(1 )“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是( )
A .拟人 B .比喻 C .夸张
(2 )文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的( )
A .辛苦 B .无奈 C .如饥似渴
2 .填空。(4 分)
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中：
“我”快乐的是：
“我”惧怕的是：
(二)
做个快乐的读书人
读书就跟到博物馆一样。你()可以“精读”，从头到尾只呆在一间
展览室里，研究一两样东西，你()可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣
的，就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得
多、谁考得好。
只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名” ，( )
浪费了时间，( )搞坏了身体。
在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”(语
译)
孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学;只靠思索却不去
学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”(意译)
在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。
“学”是指“学新的东西”。
“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一
些自己的想法，产生一些自己的创意。
现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，
又或是“思”?
你的答案大概只有“学”吧!
1 .根据句子意思从短文中找出相对应的词语。(2 分)
(1 )读书读得特别仔细、认真。()
(2 )大略地看。()
2 .在文中括号里填上恰当的关联词。(2 分)
3 .考考你。(3 分)
孔子名 ，字 ，是我国古代伟大的 家和 家。他对中国
教育事业有深远的影响，后人称其为“ ”。
4 .想一想，怎样才能做个快乐的读书人?(3 分)
十一、习作。(30 分)
同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在600 字左右。
【参考答案】
一、读拼音，写词语。
j ǐn sh èn ɡu ò l ǜsh èn zh òn ɡt ǎn t è b ù ān
( 谨慎) (过滤 ) ( 慎重 ) ( 忐忑不安 )
y ǐn b ìq í t úf èi x ūl ín ɡ l ón ɡ t ī t òu
( 隐蔽) (歧途 ) ( 废墟 ) ( 玲珑剔透 )
二、把词语补充完整，然后再归类。
(忐)(忑)不安 失(魂)落(魄) (喋)(喋)不休
牵(肠)挂(肚) (心)灵(手)巧 对(答)如(流)
(虎)头(蛇)尾 滔滔(不)(绝) (呕)心(沥)血
得意(扬)(扬) (震)耳(欲)聋 兴(高)采(烈)
带有人体部位的成语：牵肠挂肚 心灵手巧 虎头蛇尾 呕心沥血
震耳欲聋
描写人物神态的成语：忐忑不安 失魂落魄 得意扬扬 兴高采烈
描写人物语言的成语：喋喋不休 对答如流 滔滔不绝
三、词语搭配。
( 简单)的问题慈祥的( 面容) 投寄( 包裹 )
( 简陋)的房屋 简朴的(生活 ) 眺望( 远方 )
( 简洁)的话语 魁梧的(身材 ) 封锁( 道路 )
四、下列成语中，没有错别字的.一组是( B )
A .同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治
B .勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱
C .大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘
C .众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉
五、给红色字选择正确的解释。(3 分)
1 .他们挤下了人行道，探着身子张望 。( ① )
2 .教师节这天，我们一行五人前去看望 了小学老师。( ② )
3 .他是个德高望 重的老教授。( ④ )
六、选词填空。
1 .高大庄严的人民英雄纪念碑(屹立 )在天安门广场上。
2 .高高的白杨树( 挺立)在马路两旁。
3 .完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次(严峻)的考验。
4 .一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很(严肃)。
5 .只有( 严厉)打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。
七、按要求改写句子。
1 .这儿的景色真美，使我流连忘返。
反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢?
双重否定句：这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。
2 .八月，桂花香。
夸张句：八月，桂花香飘十里。
感叹句：八月，桂花好香啊!
3 .他用手捡起掉在地上的试卷。
改成“把”字句：他用手把掉在地上的试卷捡起。
4 .太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。
八、诗文填空。
1 .春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
2 .红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
3 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4 . 读书破万卷，下笔如有神。
5 .风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园 无此声 。
九、无答案。
十、阅读。
(一)
1 .选择恰当的理解。
(1 )“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是( B )
(2 )文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的( C )
2 .填空。
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中：
“我”快乐的是：阅读时感受着书籍带来的智慧与快乐。
“我”惧怕的是：被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
(二)
1 .根据句子意思从短文中找出相对应的词语。
(1 )读书读得特别仔细、认真。(精读 )
(2 )大略地看。(浏览 )
2 .在文中括号里填上恰当的关联词。
不仅……还…… 既……又……
3 .考考你。
孔子名 丘 ，字 仲尼 ，是我国古代伟大的 思想 家和 教育 家。他对中国
教育事业有深远的影响，后人称其为“ 万世先师 ”。
4 .无答案。
十一、无答案。
书香门第
