co与no反应的化学方程式篇一：一 化学方程式的基础知识
1 化学方程式配平常用方法：最小公倍数法、奇数配偶法(先配奇数大)：
(1) P + O2点燃=P2O5(2) C + O2 点燃 CO
(3) Al + O2 点燃Al2O3 (4) Fe + O2 点Fe3O4
(5) Mg + O2点燃 MgO (6)H2O2 +MnO2 =H2O + O2↑
(7) H2O 通电 +H2↑+ O2↑(8) H2 + O2 点燃 =H2O
2 观察法：先金属后原子团
(1) CuSO4 + NaOH — Na2SO4 + Cu(OH)2
(2) Mg+HCl— MgCl2 +H2↑ (3) Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3
+ H2O (4) Al + H2SO4 —Al2(SO4)3 + H2↑ (5) Fe(OH)3 + H2SO4
Fe2(SO4)3 + H2O (6) Al2(SO4)3 + NaOH — Na2SO4 + Al(OH)3
3 配平下列的各个化学反应的方程式：
（1） KMnO4 — K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （2） Al+CuSO4 —
Al2(SO4)3 +Cu （3） Zn+HCl—ZnCl2+H2↑ （4） Al2O3
+ H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O（5） Fe2(SO4)3+NaOH — Na2SO4 +
Fe(OH)3 （6） Fe(OH)3+H2SO4 = Fe2(SO4)3 + H2O
（7） CH4 + O2 点燃= CO2 + H2O （8） C + CO2 高温=CO
（9） NH3 + O2催化剂=NO + H2O (10) CO + Fe2O3 高温=Fe + CO2
二 练习
1在X + 2O2===CO2 + 2H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为：
ACOBCH4 C CH3OH D C2H4
2某纯净物X在空气中完全燃烧，反应式为： X + 3 O2=== 2CO2 + 3 H2O，根据质量守
恒定律可判断出X的化学式为：
AC2H4 B C2H4O CC2H6 D C2H6O
3 在4Cu + 10HNO3 =4Cu(NO3)3 + X + 5H2O反应方程式中，X的化学式为： ANOBNO2 C N2ODN2O3
4物质X和B2能发生下列反应：2X + B2 = 2 AB3，则X的化学式是：
A AB2 BA2B2 C AB3 D A2B3
5 某化合物R在空气燃烧后生成二氧化碳和水，下列关于R化学式叙述正确的是： A R
一定含有碳，氢，氧三种元素
B R一定含有碳和氢元素，不含有氧元素 C R一定含有碳和氢元素，可能含有氧元素 D
R不一定含有碳和氢元素，但一定不含有氧元素
6 某物质W在氧气中充分燃烧后，生成了4.4克CO2和3.6克的水，消耗的氧气为6.4克 ，
则W中所含有的元素判断正确的是：
A 一定含有C H元素，不含O元素 B 一定含有 C H 元素，可能有O元素 C 一
定含有C H O三种元素 D 条件不足，不能判断
7氢气与氧气反应生成水的反应过程中，氢气与氧气的质量之比是： A1 ：1 B
2 ：1 C 2 ：32 D4 ： 32
8对于质量守恒定律的解释不正确的是： A化学反应前后，分子的数目不变 B化学反应前后，原子的种类不变。 C化学反应前后，原子的数目不变。D化学反应前后，参加反应的物质的总质量和生成物的总质量相等
9白色固体粉末氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能较快地生成氯化钾(KCl)和氧气，试写出该反应的化学方程式：10 发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮作氧化剂，燃烧尾气由氮气与水蒸气组成。该反应的化学方程式为______________________________________。
11 剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为____________________________________________。
12 汽车尾气（含有CO，SO2与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，其特点是使CO和NO反应，生成一种空气中含量最多的气体，另一种可参与植物光合作用的气体。写出CO与NO反应的化学方程式是 _______ _。
13 镁是一种活泼的金属，点燃后，既能在氮气中燃烧也能在二氧化碳中继续燃烧。已知镁在氮气中燃烧，生成一种叫氮化镁（氮显-3价）固体的化合物；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒与一种白色固体粉末。试写出以上发生的两条化学方程式：① ，② 。
14 简答题：镁条在空气中燃烧后生成氧化镁，理论上生成物多一种元素，质量应比镁条重，但同学们实验后称量收集的氧化镁反而轻，原因是：___ ____ ___ ____ ___ ____
一、 选择题
1、对质量守恒定律的解释正确的是
A、化学反应前后原子种类不变，原子数目改变
B、化学反应前后原子种类改变，原子个数不变
C、在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化
Ｄ、在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数
2、在A+B=C+D反应中，5克A和4克B恰好完全反应生成3克C，则生成D的质量为
A、4克
B、 3克
C、 5克
D、 6克
3、在化学反应前后，下列哪一种微粒的总数可能改变
A、质子
B、原子
C、电子
D、分子
4、根据化学方程式：3AB+C2B3=2C+3x，确定x的化学式为
A、 A3B2
B、 A2B3
C、 AB2
D、 AB3
5、某化合物密封加热完全分解后生成氨气、水和二氧化碳，则该物质中一定含有的元素是
A、O、H、C
B、N、H、O
C、N、O、H
D、C、H、O、N
6、在化学反应A+B→C，3克A跟足量的B充分反应，生成11克C，则参加反应的B的质量是
A、3克
B、5克
C、 8克
D、 11克
7、将物质A、B、C各10克混和后加热，A全部参加反应，生成3克D，同时增加9克C，则反应中A与B的质量比为
A、1 ：5
B、1 ：4
C、4 ：1
D、5 ：1
8、某元素R的单质在纯氧中燃烧后，所得生成物式量为94，已知R的原子量为39，则该生成物的化学式是
A、 R2O3
B、 R2O
C、 RO
D、 RO2
9、根据质量守恒定律判断，在2AB2+B2=2C这一反应中，C物质的化学式是
A、A2B
B、 AB2
C、 AB3
D、 AB
10、充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下残余固体c克，则生成氧气的质量为
A、（a-b）克
B、（a-b-c）克
Ｃ、（a+b-c）克
Ｄ、（a-b+c）克
二，填空题
1、将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热后，固体混合物中二氧化锰的质量和原来相比_____；二氧化锰的质量百分含量和原来相比_____（填增加、减少、不变）
2、 _______的'各物质的质量总和，等于________生成的各物质的_________。这个规律叫质量守恒定律。
3、在A+B=C+D中，若1.6克A和B的混合物完全反应，生成C和D的质量比为3 : 5，则D为_______克
4、一定量的镁条在空气中完全燃烧后，生成的固体的质量_______镁条的质量（填大于、小于、等于），这与质量守恒定律__________（填符合或不符合） 5、 A+B=C+D生成物C和D的质量比为1 : 3，若反应物A与B在反应中消耗2.4克。则生成物中C的质量为____克，D的质量为_____克。
co与no反应的化学方程式篇二：
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
co与no反应的化学方程式篇三：
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
书香门第
